23用公式法求解一元二次方程课件2.ppt
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1、2.3 用公式法求解一元二次方程(2)第二章第二章 一元二次方程一元二次方程 新北师大版九年级数学(上)解方程:解方程:(1)x2-3x+1=0 (2)6x2-7x+1=0 w 在一块长在一块长16m,16m,宽宽12m12m的矩形荒地上的矩形荒地上,要建要建造上个花园造上个花园,并并使花园所占面积为荒地面使花园所占面积为荒地面积的一半积的一半.w 你能给出设计方案吗你能给出设计方案吗?16m12m动手试一试动手试一试w我的设计方案如图所示我的设计方案如图所示.其中花园四周小路的宽都相等其中花园四周小路的宽都相等.通过解方程通过解方程,我得到小路的宽为我得到小路的宽为2m或或12m.w 你认为
2、小明的结果对吗你认为小明的结果对吗?为什么为什么?16m12mw 你能将小明解答的过程重现吗你能将小明解答的过程重现吗?根据题意得设小路的宽为解,:xm).,(12,221舍去不合题意xx.2:m小路的宽为答.21216212216xx得解这个方程,.024142xx即w老师提示老师提示:在检验时在检验时,方程的根一定要符合方程的根一定要符合问题的实际意义问题的实际意义.否则否则,舍去舍去.动手试一试动手试一试w 我的设计方案如图所示我的设计方案如图所示.其中花园每个角上的扇形都相其中花园每个角上的扇形都相同同.你能通过解方程你能通过解方程,帮我得到扇形的半径帮我得到扇形的半径x是多少是多少m
3、吗吗?16m12mxm根据题意得设扇形的半径为解,:xm.,5.5.5.59621舍去不合题意其中xxx.5.5:m扇形的半径约为答.212162x得解这个方程,.962x即动手试一试动手试一试w你还有其他的设计方案吗还有其他的设计方案吗?16m12m想一想想一想w 我的设计方案如图所示我的设计方案如图所示.其中花园是两条互相其中花园是两条互相垂直的小路垂直的小路,且它的宽都相等且它的宽都相等.w 你能通过解方程你能通过解方程,帮我得到帮我得到小路的宽是多少小路的宽是多少m吗吗?16m12mxmxm根据题意得设小路的宽为解,:xm).,(24,421舍去不合题意xx.4:m小路的宽为答.212
4、161216xx得解这个方程,.096282xx即想一想想一想列方程解应用题步骤列方程解应用题步骤:一审一审;二设二设;三列三列;四解四解;五验五验;六答六答.本节课通过对矩形花园的设计本节课通过对矩形花园的设计,你复习了哪些旧知识呢?你复习了哪些旧知识呢?小结 拓展知识的升华独立独立作业作业1、P44习题2.6 1,2题;祝你成功!w1.在一幅长在一幅长90cm,宽宽40cm的风景画四周外围镶上一条的风景画四周外围镶上一条宽度相同的金色纸边,制成一幅挂图。如果要求风景宽度相同的金色纸边,制成一幅挂图。如果要求风景画的面积是整个挂图面积的画的面积是整个挂图面积的72%。那么金边的宽应是。那么金
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