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类型人美版五年级下册《美术》第18课：给科学插上艺术的翅膀-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：f00f3).ppt

  • 上传人（卖家）：老黑
  • 文档编号：437393
  • 上传时间：2020-04-05
  • 格式：PPT
  • 页数：22
  • 大小：12.46MB
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    1、油画下楼梯的女人 杜尚,神奇的照片,？,？,油画下楼梯的女人 杜尚,神奇的照片,小组探究一： 1将油画与照片对比，你发现了什么共同点？ 2猜一猜，杜尚用这样的方法绘画想表现什么？,油画下楼梯的女人 杜尚,多重曝光,重叠的连续动作,时间,空间,运动,用重叠的连续动作表现动感的艺术,用重叠的连续动作表现动感的艺术,卡通,艺术家 杜尚,达达主义代表人物,“摄影术”的发明改变了绘画,记录工具 画得像不像,表达想法,修拉 大碗岛的星期天下午,新印象派代表人物,画面的色彩带给你怎样的感受？,修拉用什么方法来画这张画？,点彩 将不同颜色的纯色小点交替点在一起。,画面明亮,点彩 将不同颜色的纯色小点交替点在一

    2、起。,画面明亮,小组探究二：点彩法能使画面保持明亮的原因 （1）按照导学单完成颜料混合实验。 （2）观察并探讨颜料的混合会让色彩明度发生怎样的变化？ （3）根据实验结论，找出点彩法能使画面保持明亮的原因。,减法混合,自主探究：点彩的调色方法,你看到了什么颜色？,修拉是怎样调颜色的？,小组探究三：点彩法的调色原理 （1）观看视频，讨论“色彩”是怎样产生的？ （2）探讨“点彩法”中的“新颜色”是在那里混合产生的？,小组探究三：点彩法的调色原理 （1）观看视频，讨论“色彩”是怎样产生的？ （2）探讨“点彩法”中的“新颜色”是在那里混合的？,小资料：“点彩法”中的颜料确实没有混合，它们只是被交替点在一

    3、起，但由于彼此间挨得太近，只要再隔一段距离观察，眼睛就无法分辨，颜料反射的光会在我们的眼中自然混合，所以就产生了新的颜色。这种方式又叫做空间混合。,光与色彩的关系,减法混合,空间混合,电视屏幕,四色印刷,小结连线 1.借助科学仪器发现自然美 2.用科学技术启发艺术表达 3.将科学原理变成艺术创作,显微镜与天文望远镜下的照片,油画下楼梯的女人,油画大碗岛的星期天下午,给科学插上艺术的翅膀 1.借助科学仪器发现自然美 2.用科学技术启发艺术表达 3.将科学原理变成艺术创作,两者的关系？,显微镜与天文望远镜下的照片,油画下楼梯的女人,油画大碗岛的星期天下午,达芬奇绘制的手稿体现了他在那些领域的研究？ 画出手稿的达芬奇是艺术家还是科学家？,达芬奇是具有科学精神的艺术家,张衡是具有 的科学家,艺术素养,

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