平安控股招聘面试题目及答案.pdf
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1、平安控股招聘面试题目及答案题目一:谈谈对目前网络互助平台“关停潮”这一现象的看法?专家审题专家审题本题是一道社会现象类题目,网络互助平台作为一种给困难家庭提供帮助的重要渠道,本应该蓬勃发展,出现“关停潮”明显是一个问题,可以分析危害、原因等,并根据原因提出相应对策。具体结合题干进一步分析:审题点审题点1:“谈谈对目前网络谈谈对目前网络互助互助平台平台关停潮关停潮这一现象的看法这一现象的看法”所谓网络互助平台是当前出现的一种以“一人生病,众人均摊”方式进行社会医疗保障补充的平台,出现关停潮的情况很明显可以看出无论对社会还是对需要帮助的人都是一种损失,因此可以进行原因分析。从各个相关主体切入,这一
2、原因主体可能是使用平台的人,一些虚假筹款造成信任危机,不愿再捐助;可能是平台本身存在监管问题,对材料的审核不严,可能造成虚假信息被放在平台上;可能是部门监管问题,毕竟这种互助平台带来了大量资金汇聚,这种是属于市场监管范畴还是民政范畴不很明晰。基于此,我们可以从原因推出相应对策,既然监管不力,那么加强政府对平台的监管;既然管理不善,平台本身也应该完善运行制度。综上,我们的答题思路是:明确这种关停潮反映了问题,接下来使用主体分析法分析为何会造成互助平台“关停潮”,倒推促进平台健康运行的对策。正确示例正确示例扶危济困、守望互助是中华民族的传统美德,网络互助平台正是努力运用网络的手段让这一美德得到更大
3、范围展现,“一人生病,众人均摊”的医保补充方式成为一些重大疾病患者的救命稻草,但本应蓬勃发展的网络互助平台却出现了关停潮,其背后的原因值得深思。第一,一些平台使用者恶意筹款。部分平台使用者利欲熏心,发起虚假众筹,导致一些民众的助人情怀被别有用心之人利用,造成他们在出现一些真正需要帮助的人时不愿再行援助,而需要帮助之人无法筹得善款也会放弃用网络互助平台,恶性循环之下对平台发展不利。第二,平台管理不善。一方面,一些网络互助平台在发布消息时,没有尽到核实真假的义务,导致欺骗民众情感的事情频频发生,民众逐渐不再信任平台;另一方面,平台的运营模式也存在缺陷,有时候会推出一些看起来价格很便宜的重疾险,但参
4、保者真正需要赔付的时候却出现各种推脱借口,损害了民众对平台的认可,久而久之终被淘汰。第三,部门监管不力。一些网络互助平台营业范围定位为科技公司,但是真正从事的却是金融、民政等方面的内容,这就造成了市场监管部门对这些网络互助平台监管无力的情况,监管的缺位往往会造成市场的混乱,这样一来难免会带来不正常的“关停潮”。综上,我们可以看出,网络互助平台不应该成为“三不管”的地方,需要进行完善。其一,加强外部监督。一方面,需要根据网络互助平台的实际运行模式进行管理,明确监管主体,比如一些网络互助平台以非营利的方式进行运营,那么可以纳入民政的非营利组织进行管理,一些网络互助平台以募捐、融资、保险售卖等方式运
5、行,那么就应该纳入银保监的管理范畴。另一方面,完善针对网络互助平台的反馈渠道,鼓励平台用户建立维权意识,即使是出于公益目的,当自己合法权益受到侵害时也可以通过法律途径进行维护。其二,加强内部管理。平台自身要加强运行模式的优化,对于发布的信息要严格审核,可以与个人征信平台合作,设定红黑榜,把利用虚假信息筹集善款的组织和个人列入黑名单。题目二:前苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这是教育界的名言,有人认为在其他领域也适用。对此你怎么理解?专家审题专家审题本题是一道态度观点类题目。题中核心观点是马卡连柯所说的一句话,需要我们围绕这句话展开理解。题中观点表明对人应该
6、要求和尊重相结合,对于这样的观点我们是可以认可的,因此,就可以进一步展开论证,并且说明如何落实。下面结合题目具平安控股招聘面试题目及答案编号:2342b3cfec6b2aea69c4a1678c82d1082022/12/3第1页,共4页体分析:审题点审题点1:“前苏联教育家马卡连柯说前苏联教育家马卡连柯说尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人,这是教育界的名言这是教育界的名言”马卡连柯是前苏联杰出的著名教育革新家、教育理论家、教育实践家和作家。他所说的这句话的意思是,要制定相应的规则要求人遵守,同时,也要以平等的心态对待尊重人。这句话在教育界的意
7、思即在教育活动中,既要对教育对象有所要求也要尊重他们。对此,我们可以表示认可。因此,我们就可以联系教学场景来说明:一方面,分析制定规则的重要性,这可以帮助学生更好地学习知识、融入班级;另一方面,分析尊重人的重要性,如可以调动学生的积极性、促进形成良好的师生关系等。审题点审题点2:“有人认为在其他领域也适用有人认为在其他领域也适用”这句话说明,制定规则和尊重他人不仅仅在教育领域,同样也在其他领域是适用的,对此,我们也可以表示认同。就更为广大的社会领域而言,一方面,制定规则才能保证社会有序运转、保证人人平等地享受权利;另一方面,尊重他人才能够建立更好的社交关系,有利于工作和其他活动的开展。因此,本
8、题在进行作答时,可以从题干中提炼出两个分宜方向,一是教育领域,二是社会领域。在分析这两个维度时,可以分别从题干的这句话提炼出的两个观点,制定规则和尊重他人进行展开。最后,还可以联系自身谈谈如何在生活和工作中落实这两个原则。故本题的作答思路为:首先,阐述这句话的含义,说明自己的态度。其次,分析这句话的正确性,一是从教育领域分析规则和尊重的重要性,二是从社会领域分析规则和尊重的重要性。最后,结合自身谈谈如何遵守规则和尊重他人。正确示例正确示例前苏联教育家马卡连柯的这句话我十分认同。这句话道出了教育活动中的两个基本原则,即在教育中,要制定相应的规则要求教学对象遵守,同时,也要以平等的心态对待尊重教学
9、对象。而其中的制定规则和尊重他人两个原则,在更加广泛的社会领域也同样适用。一方面,在教育领域要制定规则、尊重学生。一是制定规则,就是在教育活动中,通过制定规则能够帮助教育者更好地进行管理和教学,通过规则的约束感、权威感,让学生能够明对错、知荣辱,建立正确的价值观,并保证其在规则范围内的自由,促进其学习进步和适应社会。二是尊重学生,著名教育家苏霍姆林斯曾说,“教育的核心,就其本质来说,就在于让学生始终体验到自己的尊严感。”在教育活动中,尊重学生的人格,平等地看待他们的想法和诉求,才能使学生在学习和生活中有安全感、愉悦感,引导他们扩宽眼界与思维,充分发挥学习的积极性,使其健康全面地发展。另一方面,
10、在社会领域也要制定规则、尊重他人。一是制定规则,俗话说,无规矩不成方圆,在一定的规则范围内活动,才能更好地自处和实现进步。制定规则更加能够保障社会的安定有序,有助于实现人人平等。如法律是我们最为熟悉和认可的规则规范,规定了我们在社会生活中可进行的事务和不可进行的事务,为人们的行为设定标准,如果没有法律的保障,则会出现社会秩序混乱,公民基本的人身安全与利益被侵害的情况。二是尊重他人,在马斯洛需求层次理论中,尊重的需要是人类需求中最基本一级的之一。尊重在社会中是必不可少的,只有尊重才能创造和谐社会。在疫情大考中,正是由于我们国家尊重每一位群众最基本的生命健康权利,才能宁可承受一段时间内经济下滑甚至
11、短期“停摆”,为了救治患者不惜一切代价,实现率先控制疫情、恢复生产,并在疫情防控常态化的今天用“动态清零”守护百姓安宁。因此,我也会把这两个原则融入到日常的生活和工作之中。一方面,要首先严于律己,还要学会善用规则,帮助工作更加正确、高效地开展。另一方面,也要尊重他人,尊重家人,倾听他们的想法;尊重同事,配合做好工作;尊重群众,用热忱的态度和专业的精神做好服务,为他们排忧解难;尊重为我们的生活做出贡献的每一个人,尽自己所能善待和帮助他们。题目三:你单位要组织一次基层工作人员的慰问,领导让你组织,你怎么组织?专家审题专家审题本题属于组织类题型。组织慰问活动,首先,要对组织活动基本流程有一个宏观的把
12、握,包括活动前期准备、活动开展、活动后期总结等基本环节。其次,要找到开展活动的特色,既然开展慰问,就要关注慰问对象的特点,结合“基层工作人员”这一群体的特征去设计对应活动内容,保证慰问工作的针对性。具体如何思考,我们需要结合题干信息进一步分析:审题点审题点1:“你单位要组织一次基层工作人员的慰问你单位要组织一次基层工作人员的慰问”一句话既说明了活动的对象基层工作人员,又说明了活动的形式慰问活动。既然是要组织慰问,那就要体现出针对性和实效性。可以通过调查了解基层工作人员的需求,包括工作、生活、物质、精神等各个层面保证能够“精准慰问”,而不是“泛泛慰问”。审题点审题点2:“领导让你组织领导让你组织
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