新乡物业招聘面试题型及答案.pdf
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1、新乡物业招聘面试题型及答案题目一:目前有的干部出现目前有的干部出现“不善为、不能为、不作为不善为、不能为、不作为”的的“三不为三不为”现象,严重损害了政府形象。对这种现象你认为该如何应现象,严重损害了政府形象。对这种现象你认为该如何应对?对?专家审题专家审题本题是综合分析题目中的政府行为类题目。题目已经明确说明这是负面的问题,因此我们要思考具体有哪些危害,比如滋生慵懒散,不利于工作开展等。作答这类题目的时候,不要仅仅是讲政策,还要思考将政策与实际结合,答出可以落实的具体方案才可以。下面就具体来分析下这道题目:审题点审题点1:“有的干部出现有的干部出现不善为、不能为、不作为不善为、不能为、不作为
2、现象,严重损害政府形象现象,严重损害政府形象”“三不为”现象是一种负面现象,但是具体的表现并不十分明确,所以我们要明确且解释什么是“三不为”,阐述其产生的不良影响,这部分内容略说,阐述清楚即可。审题点审题点2:“对这种现象你认为该如何应对?对这种现象你认为该如何应对?”本题的提问方式很特别,清楚地问到应对的方式,所以本题重点考查的是对策方面,对此,考生要格外注意提出的对策是否有针对性,是否有可操作性,是否有实效性,在此基础上要充分思考,观察发现解决“三不为”现象,如果把“三不为”分开来说,对策内容容易重复,所以建议将“三不为”合并作答,避免重复;对策可从坚定理想信念、完善管理机制、监督管理等具
3、体展开。综上,本题思路可以是:简单解释“三不为”、简要阐述危害、重点提出对策三个部分。注意的是内容与分析略说,对策重点细化落实。正确示例正确示例“三不为”现象是部分干部存在的问题,也是在作风建设过程中需要高度重视的问题。其中,“不善为”是指干部的工作方式不对,工作能力不强;“不作为”是党政领导干部思想意识不重视,有能力而不去做,甚至还会出现不做不错的行为;“不能为”则是指有些干部有工作能力,但是受到一些客观条件的限制,导致他们想做不能做,想做不敢做。“三不为”不仅仅是作风问题,“不作为”会造成对公共资源的极大浪费、滋生懒政怠政的现象。“不善为”容易让群众误解政府办事能力有限,这会影响政府为人民
4、服务的效率。“不能为”则会影响政府职能的转变,甚至会影响整个社会的发展。在我看来,要想成为一名合格的干部,应该从以下几个方面着手。一是要坚定理想信念。要将“两学一做”学习教育和“三严三实”专题教育制度化、定期化。对干部定期开展培训和学习活动,针对基本业务范围及业务相关政策进行研究学习,并建立常态化业务考核制度,不合格者无法上岗。主要采用考核的形式对培训效果进行检验,考核不合格的要重新学习,直到合格为止,并形成制度,定期定量举办,争取做到常态化。二是要完善管理机制。一方面建立人才选拔机制,制定评价标准,选拔高精尖人才,并依照特点分配工作任务,且要求对每个周期内干部所做工作的效果进行细致评价,划分
5、评价等级,与绩效挂钩,倒逼干部努力提高自身能力。另一方面,设立容错机制,鼓励干部勇于担当,不害怕承担责任,要敢于创新,尝试旧流程与新方式结合,大力发展电子政务,提高服务效率。三是加强监管管理。有效结合内外监督,内部监管主要是通过上级考核、抽查等方式评估干部的能力。外部监督则是发挥社会共治的力量,通过群众监督,发现能力不足的干部,同时对能力较差、乱作为的干部依法追责并给予相应的惩处,对产生相应后果的要进行倒查、严肃追责。严格落实政府的八项规定和反“四风”政策,对党员干部懒政、怠政的行为,要进行监管、问责、严厉处罚,让“三不为”转变为“勇多为”。题目二:有人比较学历,有人比较收入,有人比较成绩,结
6、合自身实际,谈谈你对于“相互比较”的看法。专家审题专家审题本题属于综合分析类中的态度观点题,偏向于对一个人的人生观、价值观以及社会阅历的考察。题干中问题比较明确,让你谈谈对“相互比较”的看法,那么可以结合题干中“有人有人有人”三种相互比较的现象谈其原因,也可以就“相互比较”这个现象本身分析其影响、危害及相应对策。新乡物业招聘面试题型及答案编号:c93ad5b7330d1718c0bbe3c61624efb82022/12/3第1页,共5页接下来,我们对这道题目进行详细的分析。审题点审题点1:“有人比较学历,有人比较收入,有人比较成绩有人比较学历,有人比较收入,有人比较成绩”比较学历的人看重知识
7、,比较收入的人看重金钱,比较成绩的人看重成就,这是当今比较有代表性的三类人,各自代表了对知识、金钱、成就的不同追求。审题点审题点2:“结合自身实际结合自身实际”当题干要求结合自身实际时,可以以自己的经历举例,谈谈过去是否曾经与人比较;可以谈“相互比较”如何引导以后自身工作;也可以谈谈自己曾看到过的他人的例子以及对自己的影响。审题点审题点3:“谈谈你对于谈谈你对于相互比较相互比较的看法的看法”本题题干直接点明主旨谈谈对于“相互比较”的看法。一般需要我们首先明确个人观点,继而可以从原因、影响、对策等方面展开分析。故本题的答题思路可为:点明对“相互比较”的态度(可结合对三类人的看法)分析相互比较的优
8、点说明相互比较的危害提出相应对策。正确示例正确示例当今社会竞争如此激烈,相互比较已不再陌生,根据追求的不同,大家比较的内容也各不相同:比较学历的人追求知识,比较收入的人追求金钱,比较成绩的人追求成就,这些都无可厚非,甚至在一定程度上能够帮助我们不断成长。第一,互相比较可以查找不足,取长补短。俗话说遇强则强,通过比较,我们很容易发现自身的不足,从而主动向他人学习,想方设法完善自己。在求学阶段,每次考试结束,我都会认真比较。既和自己以往的成绩进行比较,也和班上其他同学进行比较,向优秀看齐,及时向老师、同学请教不懂的地方。慢慢的,随着我持之以恒的努力和脚踏实地的付出,我也成了别人眼中的优秀者。第二,
9、互相比较可以保持优秀,追求卓越。每当我情绪低落感到沮丧甚至想要抱怨的时候,我就会想起那些身残志坚的奋斗者。无论是南京特殊教育师范学院盲人大学生通过自身努力通过大学英语四级还是湖南女孩江梦南双耳失聪却矢志不渝成为清华大学博士;无论是我们教材中所学到的张海迪还是霍金,他们在艰难困苦中演绎了玉汝于成的逆袭,我们还有什么理由不努力,不追求卓越?诚然,过度的比较有时确实会引发嫉妒,例如周瑜一心想胜过诸葛亮却不想赔了夫人又折兵,发出“既生瑜何生亮”的感慨;不当的比较还会引发攀比之心,例如个别中小学生在穿衣上比名牌、痴迷于比较网络游戏等级、打赏女主播等等;更为重要的是,不恰当的比较还会丧失初心、引发思想滑坡
10、,例如部分不作为、不知廉耻的官员比别墅、比资产、比享乐,无视党纪国法,最终锒铛入狱。这就要求我们应该以开放的心态、宽广的胸怀面对比较。一方面要摆正心态,适度把握。俗话说“人外有人,天外有天”,我们生活在社会中就总会遇见比自己更优秀,更有才华的人。只有摆正心态,才能在比较中找寻到正能量,才能获得内心的幸福和喜悦,取得更上一层楼的进步。另一方面要学会取长补短,树立本领恐慌的意识。当我们看到不足时不要垂头丧气,而要查漏补缺,迎头赶上。作为年轻人,我认为比较无可厚非,只是我们需要牢记自己的理想和使命,这样才不至于在比较中丧失初心,误入歧途。题目三:领导让你组织一次去外地参观考察活动,你怎么组织?专家审
11、题专家审题本题属于组织管理类题目,题目的问法即常规又宏观,没有明确参观考察的对象、目的等,因此我们在作答的时候较为灵活,可以自我假设一个较为明确的考察对象,也可以不做假设。答题时要考虑到参观考察活动的各个细节,避免答题空洞。审题点审题点1:“外地参观考察活动外地参观考察活动”题目中设问是去外地,因此我们要提前跟外地的工作人员进行沟通,把我方的基本情况,来考察的目的进行提前说明;参观考察活动,活动的重点是学习,学习对方好的做法以及经验,通过与我方的对比,以此来提高我方的工作水平,因此学习考察的过程是我们作答题目的重点。与此同时,在考察活动期间要做好照片、视频等资料的留存工作。综上所述,本题的解题
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