人美版五年级下册《美术》第6课：精细的描写-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：d0036).pptx

1、,2020/4/5,精细的描写预习卡： 学习任务：1.预习课本14页后发现，市担婴戏图是代画家画的 画。 它表现了。全画用线，人物形象， 特别是， 充分地显示出画家 和。,宋,李嵩,风俗,一位老货郎走街串巷，鼓锣呼唤招来一群老少挑选商品的情景,细腻雅致,生动传神,货担上品类繁多的小商品，被一一精细的描绘出来,细致入微的观察力,表现力,你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？,1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等,李嵩市担婴戏图宋,“货郎”是宋代的商人，他身上背了各种日常用的货物，例如：小孩子的玩具、帽子、手巾要表现出千百种不同的日常用品，画家对物象细致入微的观察力和表现力。,2020

2、/4/5,精细的描写预习卡： 学习任务: 2.仔细观察并画出自己的文具盒，书包或喜欢 的玩具。 写生时要注意： .构图饱满。 主体物突出。 注意细节处理。,义务教育教科书美术 五年级下册 第6课,你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？,1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等,哪个书包进行了精细的描写？,线条的疏密对比使画面产生节奏韵律之美。,1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等,观察生活中常见的物品,1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等,认真观察自己的笔袋，说一说它在结构、外形和细节上有什么特点？,1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等,细节表现方法,细节：穿插

3、、遮挡 取舍、疏密,1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等,帽子上的线条非常丰富，在排列时要注意线条的走向、疏密、粗细等变化，体现出前后空间关系。,你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？,1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等,仔细观察画面中的疏密变化。,你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？,1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等,你喜欢哪幅旅游鞋作品，说说为什么？,1,2,旅游鞋的形态特征突出，选择不同角度表现，画面会更生动。,你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？,1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等,佳作欣赏,你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准

4、备？,1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等,艺术实践：,请你仔细观察、分析要写生的物品，用线条进行精细的描写。,提示：想好就画，边画边想； 敢于动笔，放开作画； 在作画过程中应该安静、认真地作画。,你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？,1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等,佳作欣赏,1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等,认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？,你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？,1：认真观特征 3：线条要生动等,课堂小结：,这一节课我们一起学习了精细的描写，同学们也用自己手中的画笔精细地刻画了自己带来的静物。下一节课，我们继续来学习这一课，感受艺术家们给我们带来的“精细描写”之美。,