书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 24
上传文档赚钱

类型《治国安邦的总章程》课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4371938
  • 上传时间:2022-12-03
  • 格式:PPTX
  • 页数:24
  • 大小:1.22MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《《治国安邦的总章程》课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    治国安邦的总章程 治国安邦 章程 课件
    资源描述:

    1、情感、态度、价值观:情感、态度、价值观:通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探究,在思想上能树立依法治国首先是依宪治国,依法治国的核心是依宪治国的观念。究,在思想上能树立依法治国首先是依宪治国,依法治国的核心是依宪治国的观念。能力:能力:能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上,说明宪法是国家的根本大法;能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上,说明宪法是国家的根本大法;理解宪法具有最高的法律效力理解宪法具有最高的法律效力,正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律更正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格。为严格。知

    2、识知识:通过教学,帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什通过教学,帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么;对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识;知道我国现行宪法是么;对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识;知道我国现行宪法是1982年宪法。年宪法。学习目标学习目标我是家族各位我是家族各位成员的成员的立法依立法依据据,是是国家根本国家根本大法大法在法律家族中在法律家族中,我是最严厉的我是最严厉的主要是管犯罪主要是管犯罪和刑罚的和刑罚的我主要管我主要管公民之间公民之间发生的财发生的财产关系和产关系和人身关系人身关系我主要保我主要保护未成年护未成年人的合法

    3、人的合法权益权益宪宪法法刑法刑法民法民法通则通则未成年未成年人保护人保护法法以上问题都是国家生活中的以上问题都是国家生活中的 问题问题 1 1、国家的性质国家的性质:是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人:是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专民民主专 政的社会主义国家政的社会主义国家 2 2、国家根本制度国家根本制度:社会主义制度社会主义制度 3 3、国家根本任务国家根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行现代化建设行现代化建设 4 4、政治根本制度政治根本制度:人民代表大会制度 5 5、国家经济制度国家经济制度:公有制为主,多种所有制成分

    4、共同发展 6 6、公民的基本权利公民的基本权利:平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、文化教育权利、劳动权 公民基本义务公民基本义务:维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、依法纳税、劳动、受教育等 7 7、国家机关的组织与职权国家机关的组织与职权 8 8、国家标志国家标志:根本根本第一部宪法:1954年宪法。第二部宪法:1975年宪法。第三部宪法:1978年宪法。第四部宪法:1982年宪法。也是现行宪法。建国以来,我国先后颁布过建国以来,我国先后颁布过 部部宪法宪法:4 序言和总纲序言和总纲 公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务 国家机构国家机构 国旗国歌国徽首都国旗国歌国徽首

    5、都宪法的宪法的构成构成宪法与普通法律的关系怎样?宪法与普通法律的关系怎样?(区别与联系)(区别与联系)普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化。普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化。刑法刑法第一条:为了惩罚犯罪、保护人民,第一条:为了惩罚犯罪、保护人民,-根据宪法根据宪法,制定本法。,制定本法。教育法教育法 第一条;为了发展教育事业,提高全民素质,促进第一条;为了发展教育事业,提高全民素质,促进-,依据宪法依据宪法,制定本法。,制定本法。我国除宪法以外的其他法律的制定要以宪法为依我国除宪法以外的其他法律的制定要以宪法为依据说明了什么?据说明了什么?下面的表格说明了什么?下面的表格说明了什么

    6、?宪法宪法规定了公民规定了公民人身自由权人身自由权刑法刑法规定了规定了侵犯公民人身权利罪侵犯公民人身权利罪宪法宪法规定了公民的规定了公民的财产权财产权民法民法规定了规定了物权、债权物权、债权 刑法刑法规定了规定了侵犯财产罪侵犯财产罪宪法宪法规定了公民的规定了公民的人格权人格权民法民法规定了规定了对人格损害的赔偿对人格损害的赔偿,刑法刑法规定了规定了侮辱罪、诽谤罪侮辱罪、诽谤罪宪法宪法规定了公民的规定了公民的批评建议、控告、批评建议、控告、检举权检举权刑法刑法规定了规定了打击报复罪打击报复罪宪法宪法规定了公民的规定了公民的居住权居住权刑法刑法规定了规定了非法搜查罪非法搜查罪和和非法侵入公非法侵入

    7、公民住宅罪民住宅罪普通法律是根据宪法制定的,普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化。是宪法的具体化。宪法与法律的宪法与法律的“母子母子”关系关系宪法是其他法律的立法基础和立法依据。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是依据宪法制定的,是宪法的具体化。普通法律是依据宪法制定的,是宪法的具体化。某某市进行旧城区改造,许多房屋面临拆迁。张某有私房一处,也在拆迁市进行旧城区改造,许多房屋面临拆迁。张某有私房一处,也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议,张某不同意的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议,张某不同意拆迁。后来,开发商见事情拖得太久,耽误施工

    8、进度,就派来铲车要强行拆拆迁。后来,开发商见事情拖得太久,耽误施工进度,就派来铲车要强行拆除张某的房子。除张某的房子。张某手拿一本张某手拿一本中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法站在自家房前,挡住铲车,大声呼喊站在自家房前,挡住铲车,大声呼喊:“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的!宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的!”开发商的工作人员气愤地说:开发商的工作人员气愤地说:“快让开!快让开!宪法算老几?我们是根据市里的拆宪法算老几?我们是根据市里的拆迁条例来办事的。迁条例来办事的。”张某说张某说:“宪法刚刚修改过,你那个市里制定的拆迁条例和宪

    9、法不符,不能宪法刚刚修改过,你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符,不能算数。算数。”工作人员说工作人员说:“市里搞拆迁,本市的拆迁条例不算数还有什么算数?市里搞拆迁,本市的拆迁条例不算数还有什么算数?”双方一直纠缠不清。双方一直纠缠不清。你认为谁的观点更正确?为什么?你认为谁的观点更正确?为什么?张某的观点更合理。因为:张某的观点更合理。因为:宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律效力。具有最高的法律效力。它是其他法律法规的立法基础和依据,具有最高它是其他法律法规的立法基础和依据,具有最高的权威,法律、行政法规的内容和精神都不得与的权威

    10、,法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则就会因宪法的原则和规定相违背,否则就会因违宪违宪而而无效无效,它是一切组织和个人的根本活动准则。,它是一切组织和个人的根本活动准则。宪法的制定和修改比普通法律更为严格宪法的制定和修改比普通法律更为严格制制定定宪法宪法:由国家成立:由国家成立专门委员会起草专门委员会起草,提交全国人,提交全国人民代表大会通过。民代表大会通过。普通法律普通法律:由全国人大或其常委会制定。:由全国人大或其常委会制定。修修改改宪法宪法:全国人大常委会或:全国人大常委会或五分之一以上的全国人五分之一以上的全国人大代表大代表提出议案,并由提出议案,并由全国人大

    11、以全体代表的三全国人大以全体代表的三分之二分之二以上的以上的多数(绝对多数)多数(绝对多数)通过。通过。普通法律普通法律:全国人大主席团、:全国人大主席团、3030名以上名以上的全国人的全国人大代表大代表 就可以提出法律修正案,由全国人大全体就可以提出法律修正案,由全国人大全体代表的代表的过半数(相对多数)过半数(相对多数)通过。通过。宪法是国家的根本大法宪法是国家的根本大法1、从内容2、从法律效力3、从制定和修改的程序我我国宪法是国家的国宪法是国家的根本大法根本大法,是,是治国安邦的治国安邦的总章程总章程。课堂练习:1、下列选项中不属于宪法规定的内容有A、国家的性质 B、犯罪的特点和刑罚 C

    12、、国家的根本制度 D、公民的基本权利和义务 B 2、我国的国家性质是A、社会主义制度 B、人民代表大会制度 C、工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家D、以公有制为基础的,多种所有制经济共同发展的经济制度 C 3、宪法的制定,需由国家成立专门委员起草。宪法的修改,由全国人民代表大会常委会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他的法律和议案的制定、修改只需一般程序,由半数以上代表通过。上述材料表明A、从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律更严格B、宪法规定了国家生活中的根本问题C、宪法是其他法律的立法基础和立法

    13、依据D、宪法具有最高的法律效力 A 4、宪法之所以被称为国家的根本大法,是因为:依法治国的核心是依宪治国 宪法规定了国家生活中的根本问题 依法治国的党和国家治理国家的基本方略 宪法规定了国家生活中的重点问题 宪法具有最高的法律效力 宪法的制定和修改比普通法律更为严格A、B、C、D、A 5宪法规定中华人民共和国的根本制度是A“一个国家,两种制度”B人民民主专政制度C人民代表大会制度 D社会主义制度D治国安邦的总章程ppt课件治国安邦的总章程ppt课件6我国的根本政治制度是A.社会主义制度B.生产资料的社会主义公有制C.人民代表大会制D.共产党领导的多党合作和政治协商制C治国安邦的总章程ppt课件

    14、治国安邦的总章程ppt课件7我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法等分别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法,制定本法”,这表明A、宪法包含了其他法律、法规B、宪法是普通法律的立法基础C、宪法具有最高的法律效力D、一切法律、法规都不得与宪法相抵触B治国安邦的总章程ppt课件治国安邦的总章程ppt课件1.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是:用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声,反映大众的疾苦和不幸,替他们呐喊;揭示社会的美与丑,唤醒正义感和良知。我想,这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。2.“文学应该预见未来,用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面,就像它是在拖着生活向前

    15、迈进似的。”然而,在“过度商业化”的潮流中,文学逐渐迷失方向,主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味,不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。3.数学作为人类文化组成部分的另一个特点,是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙之根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程。4.就真正意义上的法律而言,不管在哪个国家,没有法律就没有真正的自由;因此可以说,一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由,而是为了保护和扩大人民的自由。5.西方文化将“物性”表现得非常极致,他们的物质文化可以非常发达,而物质文化的手段科技,也相应的可以非常发达。西方设计的

    16、许多制度特征也是“物性”的,尽量排除人的情感因素。西方所说的“自由”是指人身及其行为的自由,而中国人的自由更多是“心性”的自由。不过,“德”既有跨越时空的通达一面,往往又是与时俱进、随地而异的。能历久不衰而长传的道德典范不多,因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中国历代皇帝都想要作之君作之师,所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大体上,真能两者兼具的读书人,重立功仍胜于立言。6强调强调“道道”和和“人人”之间不可分割、相互联系的重要涵义之一,是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程,才能呈现出来。正如深山中的花自开自落,并无美或不美的问题,只有在人的审美活动

    17、中,它的审美意义才得到呈现。之间不可分割、相互联系的重要涵义之一,是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程,才能呈现出来。正如深山中的花自开自落,并无美或不美的问题,只有在人的审美活动中,它的审美意义才得到呈现。7.中国文化家们所说的中国文化家们所说的“中中”,更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面,道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看,更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面,道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看,“中中”就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统,如何恰当

    18、地定位它们,使之各得其所,这就是就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统,如何恰当地定位它们,使之各得其所,这就是“中中”所涉及的重要方面。所涉及的重要方面。8.从人的实践活动看,从人的实践活动看,“万物并育而不相害万物并育而不相害”则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题,它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实,如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中,便成为则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题,它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实,如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中,便成为“万物并育而不相害万物并育而不相害”所指向的实质问题所指向的实质问题.治国安邦的总章程ppt课件治国安邦的总章程ppt课件

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:《治国安邦的总章程》课件.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4371938.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库