鲁教版(五四制)-六年级上册4.3一元一次方程的应用(第一课时)课件(19张PPT).ppt

1、第一课时第一课时学习目标学习目标1、能找出问题中的已知量、未知量和等量关系。会用表格来分析问题中的等量关系的关系。2、初步掌握列方程解应用题的步骤。3、能根据等量关系列出方程。学习内容分析学习内容分析重点与难点重点与难点1、根据应用题题意列出方程。2、能够找到表示问题全部含义的一个等量关系。问题与思考问题与思考问题：问题：今年小亮11岁，小亮的爸爸39岁，多少年后爸爸的年龄是小亮年龄的3倍？（1）这个问题的已知数是什么？未知数是什么？（2）你能得出结论吗？你是怎样得出的，说说你的想法。（让学生充分讨论）新课学习新课学习看课本134-135页，思考两种方法，并回答下列问题填写下列表格小亮的年龄

2、爸爸的年龄今年1139X年后11+x39+x1、小颖的做法列方程，得：39+x=3（11+x）新课学习新课学习2、小明的做法小亮的年龄 爸爸的年龄今年1139X年后11+x39（11+x）列方程，得：3（11+x）-39=x看课本134-135页，思考两种方法，并回答下列问题1、根据小颖和小明的做法，他们的等量关系分别是什么？2、你能解释他两个所列方程 的意义吗？（提问）3、多少年后，小亮的年龄是 爸爸年龄的五分之四吗？问题思考问题思考对应练习对应练习1要求：用列表的方法，分析等量关系1、小川今年6岁，他的祖父72岁，几年后小川的年龄是他祖父年龄 的四分之一对应练习对应练习2要求：用列表的方法

3、，分析等量关系2、某商场今年5月份的销售额是200万元，这比去年5月份的销售额的5倍少40万元。去年5月份的销售额是多少万元？你会解你所列的方程吗？例题学习例题学习某中学在“全校信息技术”知识竞赛中，规定答题时先按抢答器，答对一次得20分，答错，答不出或提前按抢答器均扣掉10分，七年级一班代表队按响抢答器12次，最后得分是120分，这个代表队答对的次数是多少？例题解答例题解答如果用x表示这个代表队答对的次数，填写下面的表格：（让学生填写）答对答错或不回答次数/次x12-x得分/分20 x-10(12-x)能反映本题等量关系的是哪一句？你能根据它列出方程吗？请写在下面：七年级一班代表队按响抢答器

4、七年级一班代表队按响抢答器12次，最后得分是次，最后得分是120分分根据题意，列方程为：20 x-10(12-x)=120对应练习对应练习1小明编写了这样一道题：我是4月出生的，我的年龄的2倍加上8正好是我出生那一月的总天数，你猜我几岁？求出小明的年龄。解：设小明的年龄为x岁 可列方程为：2x+8=30对应练习对应练习2某造纸厂为节省木材，大力扩大再生纸的生产这家工厂去年、前年共生产再生纸3000吨，已知去年的产量比前年产量的2倍多150吨这家工厂前年生产再生纸多少吨？解：这家工厂前年生产再生纸x吨 可列方程为：2x+150+x=300对应练习对应练习3甲、乙两队进行足球对抗赛，规定每队胜一场

5、的3分，平一场得1分，负一场得0分，一共进行10场比赛，甲队保持不败记录，共得22分，问：甲队胜了多少场？解：甲队胜了x场 可列方程为：3x+(10-x)=22知识总结知识总结列方程解应用题的一般步骤是什么？列方程解应用题的一般步骤是什么？1、审题，找出题中的已知数和未知数，以及等量关系。2、设未知数，题中所问问题为未知数3、列出方程。知识拓展知识拓展小亮用20元钱买了5千克苹果和2千克香蕉，找回2元，已知每千克香蕉的售价是每千克苹果售价的2倍。每千克苹果的售价是多少元？点拨：已知量是什么？未知量是什么？本题的等量关系从哪里可以找到？你是怎样理解等量关系的？问题解答问题解答解：设每千克苹果售价x元根据题意，得：5x+22x+2=20你还有其它列法吗？1、列方程的关键是什么？2、列方程解应用题的一般步骤是什么？知识：能力：你能正确找出题中的等量关系。列出方程吗？当堂检测当堂检测1、填空题（1）若三个连续偶数的和为72，则其中最大的是 。（2）用12元买3个笔记本，找回1.20元，每个笔记本的价钱为 元。2、列方程解应用题（1）5位教师和一群学生一起去公园，教师按全票价每人7元，学生只收半价.如果门票总价计210元，那么学生有多少人？（2）在一次竞赛中有A、B两组题，小亮平均1分钟做4道A组题4分钟做1道B组题。他用了100分钟做了100道题，小亮做A组题多少道？