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类型初二(数学(人教版))《整式的乘法(三)》(教案匹配版)国家级中小学课程课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4371763
  • 上传时间:2022-12-03
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  • 页数:28
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    资源描述:

    1、整式的乘法(第三课时)年年 级:八年级级:八年级 学学 科:数学(人教版)科:数学(人教版)主讲人:主讲人:学学 校:校:幂的运算性质是什么?同底数幂的乘法:幂的乘方:积的乘方:).(都是正整数m,naaanmnm).()(都是正整数m,naamnnm).()(为正整数nbaabnnn温故知新单项式乘单项式的运算法则是什么?单项式与单项式相乘,把它们的系数、单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数同底数幂幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式母,则连同它的指数作为积的一个因式.温故知新单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘

    2、多项单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加式的每一项,再把所得的积相加.单项式乘多项式的运算法则是什么?温故知新pbpabap)(如图,为了扩大街心花园的绿地面积,把一块原长 a m、宽 p m的长方形绿地,加长了b m,加宽了q m.你能用几种方法求出扩大后的绿地面积?探究新知第一种:整体求面积,得)(qpba第二种:先求A和B的总面积,再求C和D的总面积,最后求和,得)()(baqbap探究新知第三种:先求A和C的总面积,再求B和D的总面积,最后求和,得)()(qpbqpa第四种:分别求出A,B,C,D的面积,再求和,得bqbpaqap探究新知第三种:)()(

    3、qpbqpa第四种:bqbpaqap第一种:)(qpba第二种:)()(baqbap探究新知bqbpaqapbaqbapqpba)()()(bqbpaqapqpbqpaqpba)()()(探究新知 多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加加.多项式与多项式相乘法则:bqbpaqapqpba)(探究新知例 计算;)(8(yxyx(2)(3)).)(22yxyxyx;)2)(13(xx(1)例题解析例 计算)2)(13(xx(1)解:)2)(13(xx2112)3()3(xxx

    4、x2632xxx2732xx例题解析例 计算)(8(yxyx(2))()8()8()(yyxyyxxx2288yxyxyx2289yxyx解:)(8(yxyx例题解析例 计算(3))(22yxyxyx322223yxyyxxyyxx33yx 解:)(22yxyxyx 多乘多 单乘多 单乘单例题解析练习 计算3622xxx(1))3)(12(xx解:)3)(12(xx3522xx巩固练习练习 计算(2))13)(52(2xxx5155262223xxxxx解:)13)(52(2xxx517223xxx巩固练习例 如图,边长为 的正方形纸片,剪出一个边长为 的正方形之后,剩余部分可剪拼成一个长方形

    5、(不重叠无缝隙),若拼成的长方形一边长为 3,根据剩余部分的面积,写出一个正确的等式是_.3mm例题解析分析:剩余部分的面积有两种方法表示:1、大正方形的面积减去小正方形的面积:22)3(mm2、剩余的部分剪拼成一个小长方形的面积:整理得:所以,等式是:)3(3mm)32(3m)(323)3(22mmm 数形结合AABB例题解析证明:)(323)3(22mmm2(3)(3)mmm22(339)mmmm69m69m22(3)3(23)mmm左边右边22)3(mm)(323m例题解析 )(12342222yxyxyxyxyxyx解:原式222212yxyxyxxyy 211011 yx又yx11y

    6、yy)11(112原式0110 xy例 已知 ,求 的值.(3)(4)()()xyxyxyxy 消元思想例题解析631)()()(2bababa解:64)(2ba:得例 如果 求 的值.(1)(1)63,abab 整体思想例题解析ba 解:整理一次项得:xm)4(的一次项乘积中不含 x404mm例 如果 的乘积中不含 的一次项,求 的值.()(4)xm xxm例题解析 练习的值.求若xyyxyx,12)2)(2(,312)2)(2(yx:解124)(2yxxy,3 yx12432xy2xy巩固练习1 数学知识2 2 思想方法思想方法 整体思想转化思想:多乘多单乘多单乘单多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.数形结合课堂小结1.计算:课后作业2.计算3.已知 ,求 的值.1baab)1)(1(ba课后作业同学们,再见!ababxbaxabbxax)()(解:(2.62的值求 ,可化为)(若代数式(baxxabbxaxxxabbxax62)(又(xxxbax6)(226ba练习xbax)(2巩固练习

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