初三语文(人教统编版)《综合性学习：辩“君子自强不息”的价值》（教案匹配版）国家级中小学课程课件.pptx

1、综合性学习：辨“君子自强不息”的价值年年 级：九年级级：九年级 学学 科：语文（人教统编版）科：语文（人教统编版）主讲人：主讲人：学学 校：校：回顾“自强不息”的内涵 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。摘自十九大报告 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。中华民族伟大复兴的

2、中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。摘自十九大报告探究“自强不息”的价值1 开展“自强”采访3 设计“自强”颁奖词身边榜样寻“自强”2 讲好“自强”故事4 撰写“自强”劝说词 学校电视台将制作一期“自强不息榜样的力量”节目，请你作为小记者，采访身边一位自强不息的人，请他/她分享自己自强不息的故事，并谈一谈他/她是如何理解自强不息的内涵与价值的。活动一：开展“自强”采访了解注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲，联系采访对象，沟通采访内容。发愤图强，持之以恒，充满正能量，都可以成为学习的榜样。尊重采访对象，用语文明得体，内容紧扣自强。整理采访素材和笔记，撰写采访稿。采访稿紧扣主题，内容

3、充实，图文并茂，录制成小视频。活动提示撰写采访稿撰写采访稿实施采访实施采访 采访准备采访准备 采访对象采访对象 采访提纲是一次成功采访前的必要准备，采访提纲的主要内容是预先拟好采访的问题预先拟好采访的问题，所提出的问题要具体具体、客观客观，有有针对性针对性，问题之间要有一定的逻辑联系逻辑联系。什么是采访提纲地点地点时间时间对象对象目的目的方式方式如何拟好采访提纲 我的采访问题是否清晰简明，重点突出，逻辑合理，达成采访目的？我的采访问题能否让人全面了解采访对象自强不息的主要事迹？我的采访问题能否促成采访对象精要提炼自强不息对其个人成长的价值？如何拟好采访提纲“身边榜样寻身边榜样寻自强自强”采访提

4、纲采访提纲时间地点时间地点周六晚 我家客厅采访对象采访对象我的爸爸采访目的采访目的 了解爸爸自强不息的经历以及他对自强不息内涵与价值的理解。采访方式采访方式面对面访谈、视频录像采访器材采访器材采访提纲、摄像机、纸笔等采访问题采访问题问题1：请谈一谈你对自强不息的理解。问题2：在你的人生经历中，有哪些发愤图强、持之以 恒或自信自立的故事呢？问题3：你觉得这段经历对自己的人生有什么样的影响？问题4：你认为自强不息在青少年成长中有什么价值？理解内涵讲述经历阐述影响自强不息表达简洁重点突出不蔓不枝总结价值采访提纲点评 请你整理采访记录，从采访对象自强不息的故事中选择印象最深的1-2个，用生动的语言和真

5、挚的情感讲述出来，录制成微音频或在喜马拉雅APP创设自己的电台，给还在困境中彷徨的人们以启示。活动二：讲好“自强”故事 学校电视台准备举办一个“自强不息人物”颁奖典礼，作为小记者，请你为身边自强不息的榜样人物设计一个颁奖词。活动三：设计“自强”颁奖词大爱无疆的最美逆行者大爱无疆的最美逆行者钟南山院士钟南山院士 面对突如其来的SARS疫情，他冷静、无畏，他以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求是的科学态度应对灾难。（概括人物事例+评价）他说：“在我们这个岗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”这掷地有声的话语，表现出他的人生准则和职业操守。（引用人物言论+评价）他以令人景仰的学术勇气、高

6、尚的医德和深入的科学探索给予了人们战胜疫情的力量。（总结人物精神+评价）2004年“感动中国”组委会心归敦煌的最美奋斗者心归敦煌的最美奋斗者樊锦诗院长樊锦诗院长 舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。（概括人物事例+评价）半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。（总结人物精神+评价）2020年“感动中国”组委会如何创作颁奖词结合典型事件提炼精神特质 着眼特征来评价：可以点化姓名，也可以从外貌特征、职业特征、典型语言入手；概括事件展精神：一事一议或夹叙夹议，词句需高度凝练，可用对偶、排比来铺陈；力求表达的生动：巧

7、用恰当的修辞，化用或引用诗句等。十七岁只身前往异国求学，漂泊无依，但坚持不懈；四十岁毅然辞职独立创业，困难重重，但毫不畏惧。他冷静、无畏，面对学业压力和生活困境，以强者的姿态战胜一切；他果敢、刚毅，经历中年危机和事业低谷，以强者的心态包容一切。胸中有丘壑，不坠凌云志。试问青山苍茫，何谓志气激昂？即使华发苍颜，困难万千，这一生他定是用自强不息来书写。颁奖词示例活动四：撰写“自强”劝说词 共情：安慰提问人，表达对他处境和失败的理解；立论：提出你的观点，有理有据地说明该如何正确地看待失败和压力；举例：以历史、新闻或现实中自强不息的人物鼓励他。如何更有针对性地留言 在重大的比赛面试中失利，肯定是非常难

8、过的，我很能理解你失意的心情，但千万别妄自菲薄，否定自我【共情】。我们要正确看待目前的不如意，在失败中不气馁，在失意中不沉沦，不屈不挠，锲而不舍，终能让自己大放异彩【立论】。想想在逆境中前行的华为公司，在挫折中成长的张海迪，在家庭变故中发奋图强的洪战辉唯有自立自强，永不放弃，方能收获精彩人生【举例】。留言示例阳光人生蜕变自我自强的价值小结回顾本课的活动1 完成了一次完整的采访3 宣传了许多自强的人物2 讲述了一个个精彩的故事4 解决了一些人生的困惑 “自强不息”不是故纸堆中泛黄的遗迹，也不是屏幕里面令人挥泪的影像。“自强不息”是我们每一个人在生活中实现自我、超越自我所必须具备的精神力量，更是我们国家突破一重重考验，实现伟大复兴的动力源泉。“士不可以不弘毅，任重而道远”，希望大家能够用“君子自强不息”的精神鼓舞自己，在人生中乘风波浪，努力奋进！总结