初一地理(人教版)《人类的聚居地-聚落(第二课时)》（教案匹配版）国家级中小学课程课件.pptx

1、人类的聚居地聚落（第二课时）年年 级：七年级级：七年级 学学 科：地理（人教版）科：地理（人教版）主讲人：主讲人：学学 校：校：聚落与环境（一）聚落的分布与自然环境的关系聚落与环境（二）聚落的形态与自然环境的关系聚落形态分布地区聚落特征团块状条带状聚落形态分布地区聚落特征团块状平原地区聚落规模较大、人口众多，房屋密集条带状沿着河流、山麓、谷地山区聚落多沿山麓、谷地延伸呈条带状；在一些平原地区，为了靠近水源，沿河流发展成带状聚落聚落与环境（二）聚落的形态与自然环境的关系聚落与环境 在聚落的形成和发展长期过程中，由于世界各地自然环境差异很大，且生活习俗、历史文化、宗教信仰等也不同，往往会形成了不同

2、的建筑风格。（三）聚落内民居的建筑风格与自然环境的关系 描述五幅景观图中民居的建筑特点，推测其分布地区，并分析该建筑与自然环境的关系。西亚传统的民居黄土高原的窑洞北极地区的冰屋东南亚的民居西北地区的蒙古包聚落与环境（三）聚落内民居的建筑风格与自然环境的关系聚落与环境（三）聚落内民居的建筑风格与自然环境的关系聚落与环境（三）聚落内民居的建筑风格与自然环境的关系 描述西亚传统的民居建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系聚落与环境（三）聚落内民居的建筑风格与自然环境的关系 描述东南亚的民居建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系聚落与环境（三）聚落内民居的建筑风格与自然环境的关系 描述

3、北极地区的冰屋建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系聚落与环境（三）聚落内民居的建筑风格与自然环境的关系 描述黄土高原的窑洞建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系聚落与环境（三）聚落内民居的建筑风格与自然环境的关系 描述西北地区的蒙古包建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系聚落与环境（三）聚落内民居的建筑风格与自然环境的关系民居房屋特点环境特点西亚传统的民居东南亚的民居北极地区的冰屋黄土高原的窑洞西北地区的蒙古包北京老城的四合院聚落与环境青砖灰瓦、简洁质朴、方正对称和睦团圆；含蓄封闭；内外有别；长幼尊卑；均衡中庸聚落与环境聚落与世界文化遗产 传统聚落是长时期人类活动和自

4、然环境相互作用的结果，它可以从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息，也是人类文明的具体体现。我国各地不同风格的民居建筑是中华民族的艺术瑰宝，是各族人民勤劳、智慧的结晶。邮票上的中国民居聚落与世界文化遗产我国皖南古村落云南的丽江古城聚落与世界文化遗产 资料一：丽江是我国云南西北部一座历史悠久的少数民族城市，1997年丽江古城被评为世界文化遗产。世界遗产委员会为丽江写下了这样的评语：“古城丽江把经济和战略重地与崎岖的地势巧妙地融合在一起，真实、完美地保存和再现了古朴的风貌。古城的建筑历经无数朝代的洗礼，饱经沧桑，它融汇了各个民族的文化特色而声名远扬。丽江还拥有古老的供水系统，这一系统

5、纵横交错、精巧独特，至今仍在有效地发挥着作用。”聚落与世界文化遗产 资料二：近年来，丽江旅游业发展很快，在给当地带来经济繁荣的同时，也带来了一些问题。古城原有的宁静与古朴被打破，当地传统的民族文化和特有的生活习俗受到冲击，自然环境受到一定程度干扰。2007年丽江古城因原住民流失、过度商业化而遭到世界遗产委员会的批评。聚落与世界文化遗产 阅读教材中资料一、资料二的内容，并在课下搜集相关资料，讨论以下问题：1丽江古城作为“世界文化遗产”有哪些主要特色？你怎样理解世界遗产委员会对丽江的评语？2丽江在发展旅游业的过程中出现了哪些问题？3如果你去丽江旅游，作为一名旅游者，你能为保护丽江古城做些什么呢？知识小结：聚落环境乡村城市生产力水平提升分布与形态发展保护体现与反映生产生活方式差异人文环境自然环境气候地形自然资源交通科技水源土壤拓展任务：利用课余时间，在自己家乡及周边地区寻找世界文化遗产或典型的家乡民居，搜集其相关资料和图像，并进行实地调查。在关注世界文化遗产（家乡民居）与环境的关系的基础上，从政府官员、文物工作者、中外游客、当地居民等不同角色，探讨保护世界文化遗产（家乡民居）的具体举措。