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类型人教版初中化学课件《化学方程式》完美版1.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4371441
  • 上传时间:2022-12-03
  • 格式:PPT
  • 页数:26
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    关 键  词:
    化学方程式 人教版 初中化学 课件 完美 下载 _其它版本_化学_初中
    资源描述:

    1、人教版初中化学课件化学方程式PPT完美版1知识回顾:知识回顾:本质特征:本质特征:微观实质:微观实质:量的关系:量的关系:化学反应化学反应表示方法:表示方法:化学方程式化学方程式有新物质生成有新物质生成反应物分子破裂成原子,原子反应物分子破裂成原子,原子重新组合,生成新的分子。重新组合,生成新的分子。参加反应的各物质质参加反应的各物质质量总和量总和与与生成的各物生成的各物质质量总和质质量总和相等相等(即(即遵守质量守恒定律)遵守质量守恒定律)知 识 回 顾 1 1、所有的化学反应必须遵守、所有的化学反应必须遵守 定律。定律。质量守恒质量守恒为什么质量会守恒呢?为什么质量会守恒呢?(质量守恒的实

    2、质质量守恒的实质)在化学反应中,反应前后在化学反应中,反应前后原子的种类原子的种类不变不变,原子的原子的数目数目不变不变,原子的质量原子的质量不变。不变。2 2、以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式、以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃1、C +O2 C O2点燃点燃2、C +O2 C O2点燃点燃3、P+O2=P2O5点燃点燃这个式子能不能称这个式子能不能称为化学方程式?为化学方程式?一、书写化学方程式要遵守的原则一、书写化学方程式要遵守的原则阅读阅读P99第第1段段2 2、遵守遵守质量守恒定律质量守恒定律,等号两边各,等号两边各

    3、原子的原子的种类和数目种类和数目必须相等。必须相等。1 1、必须必须以客观事实为基础以客观事实为基础。如何正确书写化学方程式呢?如何正确书写化学方程式呢?尊重客观事实尊重客观事实,绝不能凭空臆造,绝不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。事实上不存在的物质和化学反应。铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧4Fe+3O2=点燃点燃2Fe2O3Fe3O4实实事事观观客客重重尊尊不不 遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律,等号两边各等号两边各原子的种类和数目必须相等。原子的种类和数目必须相等。Fe +O2=点燃点燃Fe3O43Fe+2O2=下列化学方程式是否正确?下列化学方程式是否正确?4Fe+3O2=2F

    4、e2O3点燃点燃H2+O2=H2O点燃点燃实实事事观观客客重重尊尊不不 律律定定恒恒守守量量质质守守遵遵不不 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 如:木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的如:木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式化学方程式 C+o2 co2点燃点燃C原子个数原子个数:11O原子个数原子个数:22原子总个数原子总个数33该化学方程式等号两边的该化学方程式等号两边的原子种类和数目都原子种类和数目都相等相等,这个化学方程式就称,这个化学方程式就称配平配平了。了。H2 +O2 H2OH原子个数原子个数:O原子个数原子个数2221原子总个数原子总个数43 在这个式子中在这

    5、个式子中,右边的氧原子数少于左边的右边的氧原子数少于左边的,这个这个式子是化学方程式吗式子是化学方程式吗?如果不是如果不是,你需要做哪些处理你需要做哪些处理.这时为使式子两边的每一种元素原子的这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等总数相等,就需要就需要配平配平,即在式子即在式子()两边的化学两边的化学式式 配上适当的配上适当的 。例题例题1前前化学计量数化学计量数二、书写化学方程式的步骤二、书写化学方程式的步骤“写写”,写出反应物和生成写出反应物和生成物的化学式物的化学式,中间用短线连接。中间用短线连接。田径赛场上随着发令枪的响声,会产生一缕白田径赛场上随着发令枪的响声,会产生一缕白烟试用

    6、化学方程式解释。烟试用化学方程式解释。P+O2 P2O5“配配”,配平化学方程式,并把短线改成等配平化学方程式,并把短线改成等号。(号。(配平原则:先配原子团,最后配单质。)配平原则:先配原子团,最后配单质。)二、书写化学方程式的步骤二、书写化学方程式的步骤在各化学式在各化学式前面前面加加系数系数(化学计量数化学计量数),使反应前后,使反应前后各类原子数目相等(遵守质量守恒定律)各类原子数目相等(遵守质量守恒定律)(1(1常省略)。常省略)。P+O2=P2O5452“标标”,标明反应条件标明反应条件 (加热条件可用(加热条件可用“”表示)。表示)。二、书写化学方程式的步骤二、书写化学方程式的步

    7、骤 P+O2=P2O5452点燃点燃 二、化学方程式的书写步骤二、化学方程式的书写步骤以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例:以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例:P+O2P2O5写配PP2O5+O25?配平化学方程式,并检查。配平化学方程式,并检查。?2?4标标明化学反应的条件,短线变等号,标明化学反应的条件,短线变等号,+PP2O5O2点点 燃燃4 5 2 注意:点燃注意:点燃加热加热高温高温完成完成P101练一练练一练 写出铁在氧气中燃烧的化学方程式写出铁在氧气中燃烧的化学方程式(4 4)注:)注:注明生成物的状态注明生成物的状态二、书写化学方程式的步骤二、书写化学方程式的步骤1

    8、1、如果反应物中没有气体,、如果反应物中没有气体,只有生成物只有生成物中有中有气体气体,在生成的气体物质在生成的气体物质 化学式右边要标化学式右边要标“”“”2 2、在溶液中发生的反应,如果反应物没有、在溶液中发生的反应,如果反应物没有固体,只有生成物中有固体,在固体物质的固体,只有生成物中有固体,在固体物质的化学式右边要标化学式右边要标“”如:如:CuSOCuSO4 4+2NaOH=Cu(OH)+2NaOH=Cu(OH)2 2 +Na +Na2 2SOSO4 42H2O 2H2 +O2通电通电反应物和生成物中都有气体,气体生成物就不需注反应物和生成物中都有气体,气体生成物就不需注“”号号S

    9、+O2 SO2点燃点燃加热加热错!错!课堂练习:错!错!错!错!2 2、完成课本、完成课本101101页第页第4 4题题化学方程式的特殊配平方法化学方程式的特殊配平方法 待定系数法待定系数法 例:例:CH4+O2 CO2+H2O112点燃点燃方法方法:将最复杂将最复杂(元素种类最多,原子个数最多)(元素种类最多,原子个数最多)的化学式前的计量数暂设为的化学式前的计量数暂设为“1”,然后以此为基础,然后以此为基础配平其它化学式;配平其它化学式;2C3H8+O2 CO2+H2O点燃点燃1345 例:例:C2H2+O2 CO2+H2O点燃点燃1215/2如果出现分数,则要将所有系数都乘以所有分数如果

    10、出现分数,则要将所有系数都乘以所有分数的分母的最小公倍数,将其化为整数。的分母的最小公倍数,将其化为整数。2524 FeS2+O2 Fe2O3+SO2点燃点燃12411/241182 C2H4O+O2 CO2+H2O点燃点燃1225/22544化学方程式的化学方程式的特殊特殊 配平方法配平方法氧原子得失法氧原子得失法CO+Fe3O4 高温高温 Fe+CO21434得得1个氧原子个氧原子失失4个氧原子个氧原子配平下列化学方程式Fe2O3+CO Fe+CO2高温高温必须以客观事实为基础必须以客观事实为基础必须遵守质量守恒定律必须遵守质量守恒定律一、书写化学方程式要遵守一、书写化学方程式要遵守 两个

    11、原则两个原则:学完本课题你应该知道学完本课题你应该知道二、书写化学方程式的二、书写化学方程式的 步骤:步骤:一、写出反应物和生成物的化学式一、写出反应物和生成物的化学式二、配平化学方程式二、配平化学方程式三、标明反应发生的条件三、标明反应发生的条件一写一写二配二配三标三标四注四注四、注明生成物的状态。四、注明生成物的状态。休休 息息 一一 下下 吧!吧!1.同其他林木相比,竹子颇有一些独特之处,如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点,很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合,进而被引入社会伦理美学范畴,成为君子贤人等理想人格的化身,并对中国传统文化的发展产生深刻的影

    12、响。2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩,那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士,也普遍寓情于竹、引竹自况。3.在这种独特的文化氛围中,有关竹子的诗词歌赋层出不穷,画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类,封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅,亦成为普遍风气。4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期,许多波斯商人以贩卖香药为职业,收售由西域经海上运来的香药;同时,许多朝鲜留学生来到中国,将中国的香文化传入朝鲜,再由朝鲜传入日本。5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究,直至精神境界的提升;西方自从香水出现以后,人们慢慢习惯使用香水掩盖体味,彰显个性和品味,直至成为身份地位的象征。6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性,喜欢某种气味就直接喷洒,芬芳满身,让别人直观地感受到;7.东方人尤其是中国人,几千年的文化传承使他们更注重意会性,儒释道三家无不言开悟,最高深的思想是“意在言外”,最美好的意境是“言有尽而意无穷”,表现在用香上,就会在享受美好的芬芳之外,更注重思想的体验和提升。8.造成中西方用香差异的一个很重要因素,也是许多其他文化差异的内在因素之一,就是各自传统信仰的不同。西方多信仰基督教,其次是伊斯兰教,二者与香的传播关系并不大;

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