圆与方程PPT教学课件.ppt

1、圆与方程PPT教学课件1.圆心为点圆心为点C(8，-3)，且过点，且过点A(5，1)的圆的圆的标准方程为（的标准方程为（）A.(x+8)2+(y-3)2=5B.(x-8)2+(y+3)2=5C.(x+8)2+(y-3)2=25 D.(x-8)2+(y+3)2=25 半径半径所以所求的圆的标准方程为所以所求的圆的标准方程为(x-8)2+(y+3)2=25.选选D.2(85)2(31)5rCA ，D2.方程方程y=对应的曲线是（对应的曲线是（）原 曲 线 方 程 可 化 为原 曲 线 方 程 可 化 为 x2+y2=4（y0），表示下半圆），表示下半圆,选选A.24xA3.半径为半径为5且圆心在且

2、圆心在y轴上的圆与轴上的圆与x轴相轴相切，则圆的方程为（切，则圆的方程为（）A.x2+y2+10y=0B.x2+y2+10y=0或或x2+y2-10y=0C.x2+y2-10y=0D.x2+y2+10 x=0或或x2+y2-10 x=0B设圆心为（设圆心为（0，b），由题意，），由题意，则圆的方程为则圆的方程为x2+（y-b）2=b2.因为半径为因为半径为5.所以所以 =5,b=5.故圆的方程为故圆的方程为x2+y2+10y=0或或x2+y2-10y=0.选选B.易错点：圆心的位置可能在易错点：圆心的位置可能在y轴上半轴上半轴或下半轴轴或下半轴.b4.已知圆已知圆C1：(x+1)2+(y-1)

3、2=1，圆，圆C2与与圆圆C1关于直线关于直线x-y-1=0对称，则圆对称，则圆C2的方程的方程为为.设圆设圆C2的圆心为（的圆心为（a，b），则依），则依题意，题意，对称圆的半径不变，为对称圆的半径不变，为1，故填，故填(x-2)2+（y+2）2=1.(x-2)2+(y+2)2=1有有，解得：，解得：a=2b=-2.111022ab111ba 5.若圆若圆x2+y2+（a2-1）x+2ay-a=0关于直线关于直线x-y+1=0对称，则实数对称，则实数a=.依题意直线依题意直线x-y+1=0，过已知圆的，过已知圆的圆心所以圆心所以解得解得a=3或或a=-1，当，当a=-1时，方程时，方程x2+

4、y2+（a2-1）x+2ay-a=0不能表示圆，所以只能取不能表示圆，所以只能取a=3.填填3.易错点：方程易错点：方程x2+y2+Dx+Ey+F=0仅在仅在D2+E2-4F0时才表示圆，因此需检验不等式时才表示圆，因此需检验不等式是否成立是否成立.321,2aa（），21102aa ，1.圆的定义：圆的定义：平面内到一个定点的距离平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合（轨迹）叫做圆，定等于定长的点的集合（轨迹）叫做圆，定点叫做圆心，定长叫做圆的半径点叫做圆心，定长叫做圆的半径.2.圆的方程圆的方程（1）标准方程：以（标准方程：以（a,b）为圆心，）为圆心，r（r0）为半径的圆的标准方程为（

5、）为半径的圆的标准方程为（x-a）2+（y-b）2=r2.（2）一般方程：一般方程：x2+y2+Dx+Ey+F=0.当当D2+E2-4F0时，表示圆的一般方程，时，表示圆的一般方程，其圆心的坐标为其圆心的坐标为半径半径当当D2+E2-4F=0时，只表示一个点（时，只表示一个点（-D2,-E2）；）；当当D2+E2-4Fr2;若点若点M（x0,y0）在圆）在圆C内，则（内，则（x0-a）2+（y0-b）20,所以所以-10.514.36-10.5=3.86 m答：支柱答：支柱A2P2的长度约为的长度约为3.86 m.2214.52y （）直线与圆的方程在实际生活以直线与圆的方程在实际生活以及平面

6、几何中有着广泛的应用，用坐标方及平面几何中有着广泛的应用，用坐标方法解决几何问题时，先用坐标和方程表示法解决几何问题时，先用坐标和方程表示相应的几何元素：点、直线、圆，将几何相应的几何元素：点、直线、圆，将几何问题转化为代数问题；然后通过代数运算问题转化为代数问题；然后通过代数运算解决代数问题；最后解释代数运算的结果解决代数问题；最后解释代数运算的结果的几何含义，得到几何问题的结论的几何含义，得到几何问题的结论.一艘轮船在沿直线返回港一艘轮船在沿直线返回港口的途中，接到气象台的台风预报：台风口的途中，接到气象台的台风预报：台风中心中心O位于轮船位于轮船A正西正西70 km处，受影响的处，受影响

7、的范围是半径为范围是半径为30 km的圆形区域的圆形区域.已知港口已知港口B位于台风中心正北位于台风中心正北40 km处，如果这艘轮船处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风的影不改变航线，那么它是否会受到台风的影响？响？以台风中心为原以台风中心为原点点O，东西方向为，东西方向为x轴，建轴，建立如图所示的直角坐标系，立如图所示的直角坐标系，其中，取其中，取10 km为单位长度为单位长度.则受台风影响的圆形区域对则受台风影响的圆形区域对应的圆心为应的圆心为O的圆的方程为的圆的方程为x2+y2=9；轮船航；轮船航线所在直线线所在直线l的方程为的方程为4x+7y-28=0；因为圆心；因为圆心

8、O到直线的距离到直线的距离 所以这艘轮船不改所以这艘轮船不改变航线，不会受到台风的影响变航线，不会受到台风的影响.28365d ，已知圆已知圆x2+y2+x-6y+m=0和直线和直线x+2y-3=0交于交于P，Q两点，且两点，且OPOQ（O为为坐标原点），求该圆的圆心坐标及半径坐标原点），求该圆的圆心坐标及半径.利用利用OPOQ得到得到O点在以点在以PQ为直径的圆上，在利用勾股定理求解为直径的圆上，在利用勾股定理求解.设已知圆的圆心为设已知圆的圆心为C，弦，弦PQ中点中点为为M，因为因为CMPQ,所以所以kCM=2，所以所以CM所在直线的方程为所在直线的方程为即：即：y=2x+4.y=2x+4

9、x+2y-3=0,解得解得M的坐标为（的坐标为（-1，2）.1322yx（），由方程组由方程组则以则以PQ为直径的圆可设为为直径的圆可设为(x+1)2+(y-2)2=r2，因为因为OPOQ所以点所以点O在以在以PQ为直径的圆上为直径的圆上.所以所以(0+1)2+(0-2)2=r2，即，即r2=5，MQ2=5.在在RtCMQ中，因为中，因为CQ2=CM2+MQ2，所以所以所以所以m=3.所以半径为，圆心为所以半径为，圆心为(-，3).在解决与圆有关的问题中在解决与圆有关的问题中.借助与圆借助与圆的几何性质，往往会使得思路简洁明了，简化的几何性质，往往会使得思路简洁明了，简化运算运算.221164

10、132 25.24m （）（）（）52121.求圆的方程常用待定系数法，步骤求圆的方程常用待定系数法，步骤大致是：大致是：根据题意，选择标准方程或一般根据题意，选择标准方程或一般方程；方程；根据条件列出关于根据条件列出关于a,b,r或或D,E,F的的方程组；方程组；解出解出a,b,r或或D,E,F代入标准方程或代入标准方程或一般方程一般方程.2.研究与圆有关的最值问题时，可借助图研究与圆有关的最值问题时，可借助图形的性质，利用数形结合求解，一般地形的性质，利用数形结合求解，一般地形如形如形式的最值问题，可转化形式的最值问题，可转化为动直线的斜率的最值问题；为动直线的斜率的最值问题；形如形如t=

11、ax+by形式的最值问题，可转化为形式的最值问题，可转化为动直线的截距的最值问题；动直线的截距的最值问题；形如形如v=（x-a）2+（y-b）2形式的最值问形式的最值问题，可转化为动点到定点的最值问题题，可转化为动点到定点的最值问题.ybuxa 3.点与圆的位置关系可利用点与圆心的距点与圆的位置关系可利用点与圆心的距离和半径离和半径r的大小来判断的大小来判断.4.圆的问题的解题技巧：处理有关圆的问圆的问题的解题技巧：处理有关圆的问题，要特别注意圆心半径及平面几何知识的题，要特别注意圆心半径及平面几何知识的应用，如弦心距，半径，弦长的一半构成的应用，如弦心距，半径，弦长的一半构成的直角三角形经常

12、用到，利用圆的一些特殊几直角三角形经常用到，利用圆的一些特殊几何性质解题，往往使问题简化何性质解题，往往使问题简化.1.（2009辽宁卷）辽宁卷）已知圆已知圆C与直线与直线x-y=0及及x-y-4=0都相切，圆心在直线都相切，圆心在直线x+y=0上，则圆上，则圆C的方程为（的方程为（）A.(x+1)2+(y-1)2=2 B.(x-1)2+(y+1)2=2C.(x-1)2+(y-1)2=2 D.(x+1)2+(y+1)2=2 圆心在圆心在x+y=0上上,排除排除C、D,再结合图再结合图象象,或者验证或者验证A、B中圆心到两直线的距离等于中圆心到两直线的距离等于半径半径 即可即可.选选B.本小题考

13、查圆的标准方程，直线与本小题考查圆的标准方程，直线与圆的位置关系，属于基础题圆的位置关系，属于基础题.2B 2.(2009广东卷广东卷)以点以点(2，-1)为圆心且与直为圆心且与直线线x+y=6相切的圆的方程是相切的圆的方程是 .将直线将直线x+y=6化为化为x+y-6=0,则易知圆则易知圆的半径的半径 所以圆的方程为所以圆的方程为(x-2)2+(y+1)2=.故填故填(x-2)2+(y+1)2=.本小题主要考查直线与圆的位置关本小题主要考查直线与圆的位置关系，圆的标准方程及点到直线的距离公式系，圆的标准方程及点到直线的距离公式.2225212xy2165r,112 252252基础知识回顾一

14、、多层次的天体系统一、多层次的天体系统1银河系及河外星系银河系 河外星系总星系由由 、等等天体组成，地球天体组成，地球所在的星系所在的星系河系以外，河系以外，与与 同级同级别的恒星系统别的恒星系统恒星恒星星云星云银河系银河系基础知识回顾2太阳系太阳系 八大行星：图中八大行星：图中AH依次为依次为 、金星、金星、火星、火星、土星、土星、海王星。、海王星。水星水星地球地球木星木星天王星天王星基础知识回顾八大行星按其质量、体八大行星按其质量、体积、密度等不同，分为三积、密度等不同，分为三类：类地行星类：类地行星(水星、金星、水星、金星、地球、火星地球、火星)、巨行星、巨行星(木星、木星、土星土星)、

15、远日行星、远日行星(天王星、天王星、海王星海王星)。同时八大行星具。同时八大行星具有相同的运动特征，即共有相同的运动特征，即共面性面性(公转轨道几乎在同一公转轨道几乎在同一平面内平面内)、同向性、同向性(都自西向都自西向东绕太阳公转东绕太阳公转)、近圆性、近圆性(公公转轨道都接近正圆转轨道都接近正圆)。温馨点拨温馨点拨基础知识回顾 3地月系地月系 (1)概念：地球与其卫星 组成的天体系统。(2)特点：月球自转的 和与其公转完全一样。月球月球方向方向周期周期基础知识回顾二、普通而特殊的行星二、普通而特殊的行星地球地球1地球的普通性与特殊性地球的普通性与特殊性普通性普通性就外观和所处的位置而言，地

16、球是太就外观和所处的位置而言，地球是太阳系行星中一颗普通的行星阳系行星中一颗普通的行星特殊性特殊性地球是目前所知道的唯一存在高级智地球是目前所知道的唯一存在高级智慧生命慧生命 的天体的天体人类人类基础知识回顾 2.地球上生命存在的基本条地球上生命存在的基本条件件 充足的 ，恰到好处的和 ，适宜的太阳光照和温度范围等。水分水分大气厚度大气厚度大气成分大气成分基础知识回顾三、太阳辐射与地球三、太阳辐射与地球1太阳辐射太阳辐射基础知识回顾(1)概念：太阳以 的形式向宇宙空间放射能量。范围：主要波长在范围：主要波长在 微米之间微米之间分类：分为分类：分为A 、B 和和C 三部分三部分能量分布：约能量分

17、布：约50%集中于集中于 波段波段(2)波长波长可见光可见光红外光红外光紫外光紫外光可见光可见光0.154电磁波电磁波基础知识回顾 2.太阳辐射对地球的影响太阳辐射对地球的影响 （1）太阳辐射经植物的 作用，可转化成有机物中的 。（2）太阳辐射是地球 的主要能源。生物化学生物化学生物化学能生物化学能大气运动、水循环大气运动、水循环基础知识回顾 四、太阳活动与地球四、太阳活动与地球 1太阳活动太阳活动 (1)概念：太阳释放能量的所导致的一些明显现象。(2)类型：、日珥和太阳风等。不稳定性不稳定性太阳黑子太阳黑子耀斑耀斑基础知识回顾2太阳活动对地球的影响太阳活动对地球的影响太阳太阳活动活动太阳太阳

18、大气大气特征特征对地球影响对地球影响太阳太阳黑子黑子 层层高速旋转的气高速旋转的气体涡旋；体涡旋；温度比光球层温度比光球层平均温度低；平均温度低；周期约为周期约为11年年与地球与地球有明显的相关性；有明显的相关性；高峰年，地球上高峰年，地球上 现象出现象出现几率明显增加现几率明显增加光球光球气候变化气候变化激烈天气激烈天气基础知识回顾太阳太阳活动活动太阳太阳大气大气特征特征对地球影响对地球影响耀斑耀斑色球层色球层激烈的能量激烈的能量爆发；爆发；以射以射电爆发和高能电爆发和高能粒子喷发等方粒子喷发等方式放出式放出 能能引起地球大气引起地球大气 的的强烈电磁扰动强烈电磁扰动 ，影，影响响 ，干扰电

19、，干扰电子设备，威胁太空中的子设备，威胁太空中的宇航器安全宇航器安全太太阳阳风风 层层高速运动脱离高速运动脱离太阳引力的高太阳引力的高能能轰击地球高层大气，在轰击地球高层大气，在 地区上空经常地区上空经常形成形成 日冕日冕辐射辐射带电粒子流带电粒子流极光极光高纬度高纬度短波通信短波通信电离层电离层暴暴磁磁高频考点讲练地球是目前所知道的唯一存在高级智慧生命人类的天体，这主要得益于地球特殊的外部条件和自身条件，具体分析如下：高频考点讲练高频考点讲练分析一个天体是否分析一个天体是否适合生命存在和发展，适合生命存在和发展，应借助地球上适宜生应借助地球上适宜生命存在和发展的温度、命存在和发展的温度、大气

20、、水三个方面的大气、水三个方面的条件来考虑，因为这条件来考虑，因为这些是生物生存的必要些是生物生存的必要条件，只有满足了这条件，只有满足了这些条件，才可能有生些条件，才可能有生命的存在和发展。命的存在和发展。高频考点讲练(2008年高考江苏卷)下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图完成(1)(2)题。高频考点讲练(1)此时()A是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节B地球处于近日点附近，公转速度较快C我国从南向北白昼变短，黑夜变长D是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星高频考点讲练(2)与行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是()A适宜的大气厚度和大气成分B强烈的太阳辐射和充足

21、的水汽C复杂的地形和岩石圈D强烈的地震和火山活动高频考点讲练【解析解析】材料中提示材料中提示“公转轨公转轨道相邻的三大行星道相邻的三大行星”，再结合图示，再结合图示可知，是火星，是金星。还可可知，是火星，是金星。还可以从图中看到此时地球的北极地区以从图中看到此时地球的北极地区为极昼。第为极昼。第(1)题，此时为北半球的题，此时为北半球的夏季，北极极昼时期，是北极科考夏季，北极极昼时期，是北极科考的最佳时期；地球位于远日点附近；的最佳时期；地球位于远日点附近；越往北我国的昼越长；金星距太阳越往北我国的昼越长；金星距太阳的距离比水星远。第的距离比水星远。第(2)题，地球具题，地球具备生命的自身条件

22、有三：有适合生备生命的自身条件有三：有适合生命呼吸的大气；有适宜的温度；有命呼吸的大气；有适宜的温度；有原始大洋原始大洋(水水)的存在。结合题目中所的存在。结合题目中所提供的选项，提供的选项，A项是正确的。项是正确的。【答案答案】(1)A(2)A高频考点讲练1(2010年南昌高三期中检测)地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，根据所学知识完成(1)(2)题。(1)地球的普通性主要表现在()A从运动特征看，地球与水星、金星、火星很相似，自转周期较短B从结构特征看，地球属类地行星，体现质量适中，比巨行星小，比远日行星大高频考点讲练C从运动特征看，地球与其他七大行星十分相似D从结构特征看，日地距离适

23、中，公转周期适中(2)地球是人类目前所探测到的唯一存在生命的天体，关于其原因叙述，正确的是()A地球与小行星以外的其他大行星各行其道，互不干扰，宇宙环境比较安全高频考点讲练B自生命诞生以来，太阳没有发生明显的变化，光照条件相对稳定C地球自转和公转周期适中，使地表温度适中，为液态水的存在创造了条件D日地距离适中，适中的引力可以使某些气体聚集在地球周围，形成了大气层高频考点讲练解析：解析：(1)地球的普通性在地球的普通性在于其所处的位置和特征与其他于其所处的位置和特征与其他行星相似，特殊性在于其有高行星相似，特殊性在于其有高级智慧生命存在。级智慧生命存在。(2)地球上存地球上存在生命的条件可以分为

24、内部条在生命的条件可以分为内部条件和外部条件，内部条件主要件和外部条件，内部条件主要包括适宜的温度、厚厚的大气、包括适宜的温度、厚厚的大气、充足的水源等，外部条件主要充足的水源等，外部条件主要包括稳定的太阳辐射和安全的包括稳定的太阳辐射和安全的运行轨道等。运行轨道等。答案：答案：(1)C(2)B高频考点讲练1影响太阳辐射分布的影响太阳辐射分布的因素因素高频考点讲练影响因素影响因素纬度纬度地势地势天气天气日照日照时数时数 太阳辐太阳辐射强度射强度极圈以内地区有极圈以内地区有极昼极夜现象，极昼极夜现象，极圈以外地区夏极圈以外地区夏季日照时数多于季日照时数多于冬季冬季一般地势高的高一般地势高的高原日

25、照时数多于原日照时数多于地势低的盆地地势低的盆地多阴雨天气多阴雨天气的地区，日的地区，日照时数少；照时数少；多晴朗天气多晴朗天气的地区，日的地区，日照时数多照时数多一般而言，纬度一般而言，纬度低，正午太阳高低，正午太阳高度角大，获得太度角大，获得太阳辐射多阳辐射多地势高，大气稀地势高，大气稀薄，透明度高，薄，透明度高，固体杂质、水汽固体杂质、水汽少，晴天多，到少，晴天多，到达地面的太阳辐达地面的太阳辐射多射多晴天多，到晴天多，到达地面的太达地面的太阳辐射多阳辐射多高频考点讲练2.我国年太阳辐射总量的空我国年太阳辐射总量的空间分布间分布(1)总体特征总体特征高频考点讲练我国太阳能资源的时空分布差

26、异较明显，高值和低值的中心都处在北纬2235之间，高值的中心在青藏高原，低值的中心在四川盆地。北纬3040地区，随纬度增高太阳辐射能增加。而北纬40以北，由东向西太阳辐射能逐渐增加，呈东西向分布。高频考点讲练(2)特例分析青藏高原成为太阳辐射的高值中心，主要是因为：a.海拔高，空气稀薄，空气中尘埃含量较少，晴天较多，日照时间较长。b.大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射能量多。高频考点讲练四川盆地为低值中心，其原因在于：盆地地形，水汽不易散发，空气中水汽含量多，阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强，从而造成日照时间短，日照强度弱，太阳能资源匮乏。高频考点讲练目前人类所使用目前人类所使

27、用的能源大部分直接的能源大部分直接或间接来源于太阳或间接来源于太阳能。能。(1)直接利用方直接利用方式主要有三类：式主要有三类：光热利用，如太阳光热利用，如太阳能热水器、太阳灶；能热水器、太阳灶；太阳能发电；太阳能发电；光化学作用，利用光化学作用，利用太阳辐射能分解水太阳辐射能分解水制氢。制氢。高频考点讲练(2)间接利用，如间接利用，如高频考点讲练(2009年高考北京卷)下图是中国局部地区太阳年辐射总量分布图。区太阳年辐射总量比区高，主要因为区()A夏季大气逆辐射强B年平均气温比较高C正午太阳高度角大 D天气晴朗且海拔高高频考点讲练【解析解析】由图中经纬网可由图中经纬网可知知为内蒙古高原，为内

28、蒙古高原，为四川盆为四川盆地。由于内蒙古高原为温带大陆地。由于内蒙古高原为温带大陆性气候，晴天多、太阳辐射强，性气候，晴天多、太阳辐射强，且海拔高、空气稀薄，大气对太且海拔高、空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多；四川盆地为亚热的太阳辐射多；四川盆地为亚热带季风气候带季风气候，又加之是盆地地形，又加之是盆地地形，云雾较多、日照时数少，太阳辐云雾较多、日照时数少，太阳辐射少。射少。【答案答案】D高频考点讲练2下图是世界年太阳辐射总量分布图，读图回答问题。高频考点讲练(1)世界太阳辐射强度较高的、区域分别是和，这两个区域的太阳辐射强度均高于赤道地区

29、，其共同原因是_。(2)C的值大约是，它大于B的原因主要是。高频考点讲练(3)人们观测得出结论，城市的太阳辐射量往往低于郊区，你认为造成这种现象的主要原因有哪些？(4)A、B两地的纬度值约为37N，A地的太阳辐射强度季节变化较大的原因是什么？高频考点讲练解析：解析：第第(1)题，影响太阳辐题，影响太阳辐射的因素有纬度射的因素有纬度(太阳高度太阳高度)、天、天气状况、地势高低等。青藏高原气状况、地势高低等。青藏高原地势高而空气稀薄、云量少，从地势高而空气稀薄、云量少，从而对太阳辐射的削弱作用小，太而对太阳辐射的削弱作用小，太阳辐射强；撒哈拉沙漠降水少、阳辐射强；撒哈拉沙漠降水少、对太阳辐射削弱作

30、用小，太阳辐对太阳辐射削弱作用小，太阳辐射强。第射强。第(2)题，题，C地纬度低于地纬度低于B地，太阳高度角大而单位面积的地，太阳高度角大而单位面积的太阳辐射太阳辐射高频考点讲练较强。第较强。第(3)题，城市与郊区相比，题，城市与郊区相比，纬度无差异，但大气清洁度和降纬度无差异，但大气清洁度和降水多少有较大差异。第水多少有较大差异。第(4)题，一题，一个地区不同季节太阳辐射差异较个地区不同季节太阳辐射差异较大，只能从不同季节该地太阳高大，只能从不同季节该地太阳高度角大小、昼长、天气变化等角度角大小、昼长、天气变化等角度分析原因。度分析原因。答案：答案：(1)青藏高原撒哈青藏高原撒哈拉沙漠拉沙漠

31、(西亚和北非西亚和北非)大气对太大气对太阳辐射削弱少阳辐射削弱少 (2)160180纬度低、太纬度低、太阳高度角大阳高度角大高频考点讲练(3)城市的雨岛效应，多雾；城市的雨岛效应，多雾；大气尘埃多，对太阳辐射削弱大气尘埃多，对太阳辐射削弱作用强。作用强。(4)A地属于地中海气候，地属于地中海气候，夏季太阳高度角大，白昼时间夏季太阳高度角大，白昼时间长，受副热带高气压控制，炎长，受副热带高气压控制，炎热干燥，对太阳辐射削弱少；热干燥，对太阳辐射削弱少；冬季太阳高度角小，白昼短，冬季太阳高度角小，白昼短，受西风带影响，多阴雨天气，受西风带影响，多阴雨天气，对太阳辐射削弱多。对太阳辐射削弱多。高频考

32、点讲练我国载人航天工程办公室工程总体室主任王忠贵向记者揭示了我国航天技术发展在未来几年内的“三步走”计划：“神舟七号”飞船于2008年升空，它肩负的使命是实现航天员太空行走；2009年至2011年之间，“神舟八号”飞船将带着一项更重要的任务升空，在太空中完成交会对接；而航天技术发展的第三步就是建立空间站。高频考点讲练高频考点讲练高考相关知识点拓展如下：卫星航天发射基地的区位因素和返回地的选择条件：人烟稀少，有建立禁区的可能人烟稀少，有建立禁区的可能地势平坦开阔，地质结构稳定地势平坦开阔，地质结构稳定良好的气象条件，晴天多、风速小、良好的气象条件，晴天多、风速小、湿度低湿度低良好的水质良好的水质

33、符合国防安全的要求符合国防安全的要求(1)发射发射 基地基地高频考点讲练(2)其中影响卫星和飞船发射的最关键和最直接的因素是气象因素。(3)返回地点返回地点人烟稀少的地区人烟稀少的地区地势开阔平坦的草原地区地势开阔平坦的草原地区便于发现目标和营救的地区便于发现目标和营救的地区高频考点讲练(2008年高考上海春季卷)中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”于北京时间2007年10月24日18时05分在西昌卫星发射中心成功发射，这标志着我国探月工程迈出了关键的一步。高频考点讲练高频考点讲练材料1：2007年11月26日，中国国家航天局公布了“嫦娥一号”卫星传回的第一幅月面图，图像覆盖区域属月球高地，位于月表

34、东经83到东经57，南纬70到南纬54，分布有大小不同的撞击坑和高低错落的玄武岩。高频考点讲练材料2：正当“嫦娥一号”奔月成功之际，刚刚启动建设的“文昌卫星发射中心”也吸引着人们的目光。这将是我国继酒泉、太原、西昌卫星发射中心之后的第四个卫星发射中心。材料3：目前，国际上公认理想的发射场是设在北纬5的库鲁发射场。高频考点讲练 根据材料回答下列各题。(1)对“嫦娥一号”发回的图片解译可知，月球高原暗色部分为玄武岩，而地球上的玄武岩主要分布在()A地幔 B地核C陆地表面 D大洋底部高频考点讲练(2)“嫦娥一号”传回的图片显示，与地表相比，月表有许多大小不同的撞击坑，这是由于月球缺乏_的保护和缓冲，

35、其原因是月球_。(3)如果以相同大小的图幅绘制同样的经纬度范围的月表图和地表图，那么比例尺较大的是哪一幅，为什么？高频考点讲练(4)我国已有酒泉、西昌和太原三个卫星发射中心，请在图中相应省区范围内填出太原市。(5)与我国已有的三个卫星发射中心相比，文昌卫星发射中心具有独特的优势条件，请分析、评价这些优势条件。高频考点讲练【解析解析】本题以热点探测事件本题以热点探测事件为背景，全面考查了月球特征、比例为背景，全面考查了月球特征、比例尺、航天基地选址等知识。尺、航天基地选址等知识。(1)玄武玄武岩是火山喷发形成的岩石，地球上的岩是火山喷发形成的岩石，地球上的玄武岩主要分布于大洋底部。玄武岩主要分布

36、于大洋底部。(2)月月球由于质量和体积较小，没有足够的球由于质量和体积较小，没有足够的引力吸引大气，所以月球无大气层保引力吸引大气，所以月球无大气层保护，从而使宇宙中小星体能经常撞击护，从而使宇宙中小星体能经常撞击月球，留下众多撞击坑。月球，留下众多撞击坑。(3)地球面地球面积要远大于月球，所以在相同图幅下积要远大于月球，所以在相同图幅下绘制两图，月球图的比例尺要大于地绘制两图，月球图的比例尺要大于地球图。球图。(4)太原是山西省省会。太原是山西省省会。(5)文文昌纬度最低，且临海是其与其它三地昌纬度最低，且临海是其与其它三地的比较优势。的比较优势。高频考点讲练【答案答案】(1)D(2)大气大

37、气(层层)质量小，质量小，引力小，不足以吸引大气，引力小，不足以吸引大气，形成大气层形成大气层(3)月表图图幅的比例月表图图幅的比例尺较大。因为月球的半径尺较大。因为月球的半径明显小于地球，相同经纬明显小于地球，相同经纬度范围内的面积，月表要度范围内的面积，月表要小得多，图幅相同的情况小得多，图幅相同的情况下，月表图的比例尺更大。下，月表图的比例尺更大。高频考点讲练(4)填图要求：填图要求：“太原太原(市市)”准确填写在山西省境准确填写在山西省境内。内。(5)文昌卫星发射中心文昌卫星发射中心纬度低，地球自转线速度纬度低，地球自转线速度更大，可以增加发射的有更大，可以增加发射的有效载荷；濒临南海

38、，有利效载荷；濒临南海，有利于大型设备通过海运到达于大型设备通过海运到达发射基地；火箭残骸落入发射基地；火箭残骸落入大海，降低造成危害的概大海，降低造成危害的概率。率。高频考点讲练3(2010年广东茂名模拟)读图，回答(1)(2)题。高频考点讲练(1)影响岛上年太阳总辐射量分布的主要因素是()A海陆位置 B纬度与地形C纬度与洋流 D地形与洋流(2)我国决定将西昌航天发射中心场址迁到A，其主要因素可能是()A发射窗口大 B国防安全需要C利于运输、发射大型火箭 D晴朗天气多高频考点讲练解析：解析：(1)年太阳总辐射年太阳总辐射量与纬度、海拔高度、云量量与纬度、海拔高度、云量等相关，该岛上年太阳总辐

39、等相关，该岛上年太阳总辐射量的分布是东北部低，西射量的分布是东北部低，西南部较高，受纬度和地形影南部较高，受纬度和地形影响。响。(2)西昌位于内陆地区，西昌位于内陆地区，是考虑国防安全的需要，而是考虑国防安全的需要，而A地位于海岛，利于大型火箭地位于海岛，利于大型火箭的运输，且纬度低，更有利的运输，且纬度低，更有利于利用地球的自转速度，发于利用地球的自转速度，发射大型火箭。射大型火箭。答案：答案：(1)B(2)C规律方法技巧一、太阳系一、太阳系1太阳系的组成太阳系的组成太阳系是比银河系低一级、比地月系高一级的天体系统，由太阳、八大行星、矮行星和太阳系小天体(包括小行星、彗星、流星体、卫星和行星

40、际物质等)组成。规律方法技巧2八大行星八大行星八大行星在太阳系中的相对位置及其相互关系可用下图表示：规律方法技巧二、太阳活动的表现形式二、太阳活动的表现形式太阳太阳活动活动出现出现层次层次表现表现形成原因形成原因活动活动周期周期相互关系相互关系黑子黑子光球光球光球表面常光球表面常出现一些黑出现一些黑斑点斑点是光球上是光球上的旋涡，的旋涡，温度比其温度比其他地方低他地方低1111年年耀斑随黑子耀斑随黑子的变化同步的变化同步起落，体现起落，体现了太阳活动了太阳活动的整体性的整体性耀斑耀斑色球色球某些区域有某些区域有时会出现大时会出现大而亮的斑块而亮的斑块是太阳大是太阳大气高度集气高度集中的能量中的能量释放过程释放过程1111年年规律方法技巧图解太阳大气和太阳活动规律方法技巧由里向外：由里向外：(1)亮度越来越小；亮度越来越小；(2)密度越来越小；密度越来越小；(3)厚度越来越厚度越来越大；大；(4)温度越来越高。温度越来越高。