下载七年级上册道德与法治《第三单元期末总复习》ppt课件.ppt

1、七年级道道与法治上册 第三单元复习 开启学霸模式，才是真正的 价值判断题型 1、 独立就是没有人管，一切都由自己做主。 判断 （错误） 2、有自尊心的人，不一定是知道羞耻的人。 判断：（ 错误 ） 3、我们们年龄还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大了才能做到自强。 判断：（ ） 答案： 理由：自尊的人一定是知耻的人。知耻是一个人自尊心的重要表现，一个自尊的人必定是一个知耻的人，他会对自己不恰当、不合适的行为，感到惭愧，勇于承认错误，并不断改进。我们应该做一个自尊自爱的人。 答案： 理由 自强的培养要从现在做起，要自强， 必须树立正确的人生目标（见课本怎样培养自强的品质） 理由： 自

2、立就是自己的事情自己做。对于我们来说，自立就是的生活自理、学习自觉、克服依赖性。但是自立并不是要一切都由自己做主，我们年龄还小，能力不足，不要盲目逞能，有些事情还是需要父母和长辈给予必要的帮助和指导。 二、情景分析题 1、 情景一： 在苏黎世到北京的一架航班上有两名乘客喝了酒，在飞机上因为口角发生纠纷，进而大打出手，甚至还打了来劝架的乘务长，导致飞机被迫返航。而事件被曝光后，在网上引发热议，不少网友直斥丢人都丢上天了。 情景二： 纽约华尔街的那只金色铜牛，在全世界都很有名，到纽约的游客常常要到金牛前合影，希望带来点好运气。然而，有一批中国游客则是翻身骑在牛背上，大肆拍照留念。 结合材料回答下列

3、问题： （ 1）你如何看待中国游客的行为。 （ 2)如果你到外国旅游，你会怎么做 ？ 答案 （ 1）、 ?没有尊重他人， ?扰乱了公共秩序。 ?没有讲公德。损害了自己的人格同时损害了国家形象。做出了不文明的行为，损害了国家的形象和尊严。 答案 （ 2） 、 ?不做损害人格的事，尊重他人，我们不做有损自己人格的事，不仅不做有损自己人格的事，而且也不要做出有损他人人格的事。更不能做出损害国格和国家形象的事。 ?遵守公共秩序，言谈举止要文明。 ?维护国家的形象和尊严。?遵守公共秩序。 2、 重庆环卫工人徐尚明被打事件 2016年 5月 15日，重庆璧山区金剑路附近，女环卫工徐尚明劝阻女子谢某乱丢瓜子

4、壳时，被对方一记耳光打在脸上，随后谢某还脱下高跟鞋对其头部连敲三下，让徐尚明头破血流。目前，谢某已经被治安拘留五天，并处罚款 200元。 受伤的女工徐尚明 徐尚明的衣服上布满血迹 （ 1） 你如何评价打人女子的行为？ （ 2） 我们应该怎样对待环卫工人及其劳动？ （ 3） 在日常生活中，我们怎样尊重他人？ 结合所学知识回答下列问题： 答案： （ 1） ?乱扔垃圾的女子的行为是一种不道德的行为，既没有做到自尊，又没有尊重环卫工人及其劳动。 ?打人女子的行为侵犯了环卫女工的人格尊严，没有做到平等待人。 ?打伤环卫工人的行为是一种触犯法律的行为，理应受到法律的制裁。 （ 2） 我们要平等对待他人，尊

5、重环卫工人的职业和劳动，不乱扔垃圾，为保护环境尽自己的责任。 （ 3）见课本 62页 “怎样尊重他人 ”。 3、材料一： 一位中国外交官在家里举办同事聚会，来了许多日本的朋友。其中一位日本的朋友看见中国外交官的妻子，便赞美道： “ 您的太太温柔婉约，真像我们的日本女人。 ” 外交官一听，微笑着对他说： “ 您说的太有道理了，这很正常，因为日本的文化文化本身就是起源于我们中国。 ” 那位日本朋友尴尬的笑了笑，再也不说什么了。 材料二：在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周总理握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”

6、然后拿出手帕不停地擦拭自己握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周总理微略微皱了一下眉头，他从自己的口袋里拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后走到拐弯处，把手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了。” 读完上述材料，回答下列问题： （ 1）你认为中国外交官和周恩来总理的共同点是什么？ （ 2） 这对你有何启示？ 答案： （ 1） ? 外交官和周总理都有强烈的自尊心，都是一个自尊自爱的人。 ? 都用实际行动维护了自己的人格尊严和国家的尊严。 （ 2） ? 自尊自爱的人最看重自己的人格。我们要维护自己的人格，就要注意维护自己的尊严、名誉和形象等，有时为了维护自

7、尊，我们可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格。 ? 一个看重自己人格的人，不仅不做有损自己人格的是，而且也不会做出有损他人人格的事。我们在与人相互时，要有人格平等的观念，无论言语上还是行为上都不能侵犯他人的人格尊严。 ? 无论在什么时候，作为一个中国人，都不能做出有损国歌的事情，并且要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。 PS:看着答案是不是很熟悉？课本上 63页 “怎样不做有损人格的事 ”。 4 、 观察右边宣传画，回答下列问题： （ 1） “梦想还是要有的 ”，请说明理由 。 （ 2） “ 万一实现了呢？ ” 是一个调侃，我们如何才能让梦想实现？ 答案 ： ? 有梦想才有力量，没有一个心目

8、中都有一个“ 自我 ” ，每一个都想追求更好的自己。 ? 我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的发展。 答案： ? 青春是美丽的，是有力量的。 ? 青春充满激情，我们热情奔放，敢想敢干，青春是多梦的季节。 ? 我们可以尽情放飞梦想。 我们要敢于有梦，勇于追梦； 爱惜青春时光，我们努力学习、探索和实践，增强责任感。 答案： ? 树立正确的人生目标并为之努力。 ? 提高自身素质，培养各种能力 ，脚踏实地。 ? 为了梦想持之以恒。 （ 3） 都说青春是美丽的，我们怎样让我们的青春： “闪闪发光 ”呢？ 5 看漫画，谈感想 问题： （ 1）、上述两幅漫画反映了现在部

9、分学生身上存在什么问题？有什么危害？ （ 2）你想对图中的父母说些什么？ （ 3） 运用所学知识，结合你的实际，谈谈你的建议 答案：依赖性强，缺乏自立。这种依赖思想低级的发展是非常有害的。它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。甚至危害生活和他人，走上违法犯罪的道路。 答案：要培养孩子的自立能力。自立就是自己的事情自己做。我们的自立就是生活自理、学习自觉、克服依赖性。 答案： ? 走向自立，就要克服依赖思想。克服依赖思想，并不是完全拒绝帮助，排斥依靠。 ? 走向自立，就要学会独立思考，遇事有主见。为了更好地解决问题，我们也有必要把他人的意见和建议作为我们

10、自主决定的重要参考。 ? 走向自立，就要尽力做好自己的事情。在生活中，凡是自己力所能及的事我们都要尽力做好。 二：价值判断题型 1 青春期的心理矛盾是我们发育和心理变化过程中的正常现象，没有必要进行调控。 2、 “金无足赤，人无完人 ”，是指人不可能十全十美。因此，我们应该多关注自己的优点和长处，忽略自己的缺点和劣势，这样才会增强自信。 3、 人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽 。 判断：（ 错误 ） 理由 ： 青春期充满心里矛盾，是我们生理和心理变化过程中的正常现象。有时它会是我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。因此，我们应通过各种

11、方式，努力调控好心里矛盾。我们要在日常生活中调控好青春期的心理矛盾。 判断：（ 错误 ） 理由 ： 增强自信我们更要正确认识自己，因为人贵有自知之明。我们要对自己坐车正确的认识和评价，就要正式现实，实事求是，全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点并把缺点逐渐改正。我们要学会正确认识和评价自己。 判断：（ 正确 ） 理由 ： 青春是美丽的，我们在追求外在美的同时，也要注重自己的内在美的修养，做到外在美和内在美的统一，一个人要使自己更具魅力，既要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵。心灵美，才是真正而永恒的美。 3、 青春是

12、充忙激情活力的美好时光。我们每个人都能让自己的青春美丽无比。 判断：（ 错误 ） 理由 ： 青春是充忙激情活力的美好时光，一个人要想让自己的青春更美丽，必须树立远大的理想，珍惜美好时光，要努力充实自己，从小事做起，从现在做起。 上周周末大练兵的答案 材料一：小明在班级中学习并不理想，他看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕，但是小明的父亲收入不高，经济条件有限，他就向同学借钱买了一双，许多同学都投来羡慕的目光，小明觉得有面子，有了自尊。 材料二：人不可有傲气，但不可无傲骨。 -徐悲鸿。 （ 2）、如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”？ （ 3）、从两则材料的回答中我们可以悟出一个什么道理？ （ 1

13、）小明的做法为自己赢得了自尊吗？为什么？ 小明没有赢得自尊，自尊不是虚荣，自尊的人追求的是真实，不图虚名。小明的这种做法是虚荣心的表现。虚荣的人追求的是表面的荣耀和光彩。 答案： ?“傲气 ”是指自傲， “傲骨 ”是指自尊心。自尊不是自傲。 ?自尊的人维护自我，肯定自我而不是谦虚，自傲的人自以为比别人高大，目中无人。 答案： ? 我们要正确认识自尊自爱。自尊不是虚荣， 自尊的人追求的是真实，不图虚名。虚荣的人追求的是表面的荣耀和光彩 。 ? 自尊不是自傲， 自尊的人维护自我，肯定自我而不是谦虚，自傲的人自以为比别人高大，目中无人。 ?、我们要做到自尊自爱，要肯定自我，正确对待自己的优缺点。 自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己。 不做有损人格的事。