人教版选修《语言文字运用》第五课《句子“手牵手”-复句和关联词》课件.pptx

1、人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）一、辨别区分单复句：一、辨别区分单复句：1 1、我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损磨损,机器就无法转运。机器就无法转运。2 2、我们知道，他们也知道，只是双方没有通我们知道，他们也知道，只是双方没有通通气。通气。3 3、大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！拿出来讲啊！4 4、我们要做到有理想，有道德，有文化，守我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪律。纪律

2、。（单句）（单句）（单句）（单句）（复句）（复句）（复句）（复句）二、明确复句的概念二、明确复句的概念 复句必须具备复句必须具备两套或两套以上两套或两套以上的主谓关系结构的主谓关系结构；只有一套句子结构只有一套句子结构，不管有多，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。仍然是单句。1.1.意合法意合法:根据分句间句意判断复句根据分句间句意判断复句类型类型2.2.关联法关联法:分句由关联词语组合式分句由关联词语组合式三、复句的类型各分句间的关系是各分句间的关系是平行并列平行并列的。的。单用的：单用的：也也 、又、还、同样、同时、以及、另外、又、还、同样

3、、同时、以及、另外、一面、另一方面、一边一面、另一方面、一边搭配用的搭配用的：不是不是而是而是 是是不是不是 既既又又 一面一面一面一面 一会儿一会儿一会儿一会儿 一边一边一边一边 有时有时有时有时 也也也也 例句：例句：1 1、他的脸色十分苍白，两只眼、他的脸色十分苍白，两只眼也也跟寻常不一样。跟寻常不一样。2 2、他、他一边一边穿着衣服，穿着衣服，一边一边又习惯地抬头巡视着辽又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。阔的星空。一、并列关系二、递进关系1、单用关联词语单用关联词语而且、而且、并且、甚至、尤其、不但、不仅、不光、并、并且、甚至、尤其、不但、不仅、不光、并、更、以至、更、以至、何况、况且何

4、况、况且、还、甚至于、还、甚至于2、关联词语配对使用、关联词语配对使用不但不但而且而且 不仅不仅还还 不光不光也也 不只不只又又 不但不不但不反而（反倒）反而（反倒）分句间是进一层的关系。分句间是进一层的关系。例句：例句：1.1.杜小康开始想家，杜小康开始想家，并且并且日甚一日地变得迫切。日甚一日地变得迫切。例句：例句：2.2.他他不但不但不生我的气，不生我的气，反而反而跟我亲热起来了。跟我亲热起来了。近义词比较“何况”与“况且”你们连队刚入伍不到一年的新战士枪法你们连队刚入伍不到一年的新战士枪法就那么准，就那么准，何况何况你这位你这位“身经百战身经百战”的老将的老将？你是三好生，你是三好生，

5、况且况且又是语文科代表，这又是语文科代表，这份语文试卷一定不成问题吧。份语文试卷一定不成问题吧。人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）造句比较“何况”与“况且”（1 1）“何况何况”，是通过对比更加逼进一层，表，是通过对比更加逼进一层，表示甲这样，乙更是这样；或者甲都不能如此，乙示甲这样，乙更是这样；或者甲都不能如此，乙当然就更不能如此。当然就更不能如此。“况且况且”，只是在举出的理，只是在举出的理由之外，再追加或补充一层新的理由，相当于口由之外，再追加或补充一层新的理由，相当于口

6、语中的语中的“再说再说”。（2 2）用）用“况且况且”的分句大都是陈述语气，用的分句大都是陈述语气，用 “何况何况”的分句大都是反问语气的分句大都是反问语气 。人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）单用的：单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、还不如还不如搭配用的搭配用的:是是还是还是 要么要么要么要么 不是不是就是就是 也许也许也许也许 与其与其不如不如 与其与其宁可宁可 宁愿宁愿也不也不 宁可宁可也也 或者或者或者或者三、选择关系 几个

7、分句几个分句分别说出几种情况分别说出几种情况，这几种情况不能同，这几种情况不能同时并存，要求从中时并存，要求从中选择一种选择一种。例句：例句：1.1.每天夜晚，他都来到林中草地，每天夜晚，他都来到林中草地，或是或是无忧无虑地嬉戏，无忧无虑地嬉戏，或是或是心旷神怡地赏月。心旷神怡地赏月。2 2、不在不在沉默中爆发，沉默中爆发，就在就在沉默中灭亡。沉默中灭亡。3 3、宁可宁可站着死，决不站着死，决不跪跪着生！着生！人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）小组讨论：区别比较“不是不是而是而

8、是与与“不是不是就是就是”平行并存的平行并存的不能并存，不能并存，只能选择一种只能选择一种分句间具有排分句间具有排他性他性人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）单用的：单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而、虽然、虽说是、不过、只是、但是、可是、却、然而、虽然、虽说是、就是、反而、尽管、固然、只不过就是、反而、尽管、固然、只不过搭配用的搭配用的：尽管：尽管但是但是 虽然虽然但是但是 虽然虽然可是可是 尽管尽管然而然而 虽然虽然却却四、转折关系 转折复句由两个有转折关系的分句组成，

9、后一个分句不转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对转到相反或相对的意思上去。的意思上去。例句：例句：1 1、他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但但他他的作品是不朽的。的作品是不朽的。2 2、工作、工作虽然虽然很紧张，很紧张，但是但是心情是很愉快的。心情是很愉快的。3 3、他长得结结实实，、他长得结结实实，只是只是比原来瘦多了。比原来瘦多了。4 4、夜已经很深了，他、夜已经很深了，他还还在不停地工作着。（在不停地工作着。（可是可是）人教版选修语言文字运用第五课 句

10、子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）单用的单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见 既然、由于、因为既然、由于、因为搭配用的搭配用的：因为：因为所以所以 由于由于因而（所以）因而（所以）既然既然就（那么，那就）就（那么，那就）之所之所以以是因为是因为五、因果关系 分句之间是原因和结果的关系，其中一个分句之间是原因和结果的关系，其中一个分句说明分句说明原因原因，另一个分句说明，另一个分句说明结果结果。例如：例如：1 1、凡职业没有不是神圣的，、凡职业没有不是神圣的

11、，所以所以凡职业没有不是可敬的。凡职业没有不是可敬的。2 2、既然既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？听不见呢？人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）单用的：单用的：如果、假如、假使、倘若、要是、要不是如果、假如、假使、倘若、要是、要不是 不然、否则、要不然不然、否则、要不然搭配用的：搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）如果（假如、假使、倘若、要是）就就 （那么、便、则）（那么、便、则）/即使（纵然、纵使、即便）即使

12、（纵然、纵使、即便）也也 若是若是那么那么 要是要是则则 假若假若那么那么 六、假设关系 一个分句表示一个分句表示假设的情况假设的情况，另一个分句表示，另一个分句表示假设假设实现后的结果实现后的结果。例如：例如：1 1、如果如果你愿意，我你愿意，我就就陪你去白云山看看。陪你去白云山看看。2 2、要是要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）单用的：单用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭只有、只要、除

13、非、才、不管、一旦、任凭搭配用的搭配用的：只有：只有.才才 只要只要就就 一一旦旦.便便除非除非不不 除非除非否则否则 不管不管都都 不管不管总总 无论无论也也 任凭任凭也也七、条件关系例句：例句：1.1.只要只要你能坚强，我你能坚强，我就就一辈子放了心。一辈子放了心。2 2、一旦一旦丧失了信心，丧失了信心，便便失去了前进的动力。失去了前进的动力。3 3、除非除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。一个分句一个分句说明条件说明条件，另一个分句表示在，另一个分句表示在这一个这一个条件下产生的结果条件下产生的结果。人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”

14、复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）区别比较“只要只要就就”与与“只有只有才才”“只要只要就就”表示充分条件。要是将要是将“只要只要”改为改为“只有只有”，变，变成成“只有只有才才”就就表示唯一条件。人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）判 断正误只要只要经常参加体育锻炼，身体经常参加体育锻炼，身体就就会强壮起来。会强壮起来。只有只有经常参加体育锻炼，身体经常参加体育锻炼，身体才才会强壮起来。会强壮起来。人教版

15、选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）单用的：便单用的：便 才才 于是于是 后来后来 终于终于 搭配用的：首先搭配用的：首先然后然后 刚刚就就 八、承接关系 几个分句一个接着一个地叙述连续发几个分句一个接着一个地叙述连续发生的动作或者接连发生的几件事。分句间生的动作或者接连发生的几件事。分句间有先后的顺序。有先后的顺序。例句：例句：他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，埋好同伴的尸体，又又继续战斗了。继续战斗了。人教版选修语言文字运用

16、第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）认真读下列复句，判断复句类型并标出关联词语。认真读下列复句，判断复句类型并标出关联词语。1.1.这本书不是借的，就是买的。这本书不是借的，就是买的。2.2.这么热的天气，大人尚且受不了，何况是小孩子？这么热的天气，大人尚且受不了，何况是小孩子？3.3.尽管这个故事很幽默，他还是面无表情。尽管这个故事很幽默，他还是面无表情。4.4.不管刮风下雨，他每天都坚持锻炼身体。不管刮风下雨，他每天都坚持锻炼身体。5.5.即使有天大的困难，也吓不倒我们。即使有天大的困难，也吓不倒

17、我们。6.6.既然你不同意，那我就不去春游了。既然你不同意，那我就不去春游了。7.7.只有共患难的朋友，才是真正的朋友只有共患难的朋友，才是真正的朋友。8.8.我是去他家学习，不是去他家玩。我是去他家学习，不是去他家玩。9.9.实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。测。（并列复句）（并列复句）（条件复句）（假设复句）（选择复句）（因果复句）（条件复句）（转折复句）（递进复句）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）链接高考

18、题【2016新课标卷新课标卷】填入下面文段空白处的词语填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是最恰当的一组是 我们曾说我们曾说,中学生初学文言文时中学生初学文言文时_不要依赖译不要依赖译文。文。_并并 不是说在整个学习过程中绝对不去参不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实看译文。其实,_肯动脑筋肯动脑筋,_不盲不盲目机械地看待译文目机械地看待译文,_,只要译文不是太差只要译文不是太差,看看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习,_不失为一种可行的方法。不失为一种可行的方法。A、/这这 如果如果 而且而且 那么那么 也也B、最好最好

19、 当然当然 一旦一旦 /而且而且 就就C、一定、一定 也也 如果如果 并且并且 因此因此 /D、尽量、尽量 /因为因为 进而进而 所以所以 仍仍人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）人教版选修语言文字运用第五课 句子“手牵手”复句和关联词课件（23张PPT）在文中横线上填上恰当的关联词。在文中横线上填上恰当的关联词。这种桥这种桥_形式优美，形式优美，_结构坚固。结构坚固。作为一个有骨气的男儿，作为一个有骨气的男儿，_站着死，站着死，_跪着生。跪着生。_明天下雨，我明天下雨，我_要去参观历史博物馆。要去参观历史博物馆。这场比赛这场比赛_他尽力了，他尽力了，_

20、他还是跑了倒数第一。他还是跑了倒数第一。这块布料这块布料_美观，美观，_便宜。便宜。_努力拼搏的人，努力拼搏的人，_能登上科学的高峰。能登上科学的高峰。知识的海洋是无穷无尽的，知识的海洋是无穷无尽的，_学习是无止境学习是无止境的。的。不但不但而且而且宁可宁可也不也不 即使即使也也虽然虽然但是但是既既又又只有只有才才所以所以 “不是不是”“”“而是而是”是并列；是并列；“不是不是”“”“就是就是”是选择是选择 ；“尚且尚且”“”“何况何况”是递进；是递进；“尽管尽管”配配“还还”是转折；是转折；“既然既然”配配“就就”是因果；是因果；“即使即使”配配“也也”是假设；是假设；“无论无论”“”“除非

21、除非”和和“不管不管”，“只有只有”“”“只要只要”讲条件。讲条件。1.1.哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的革命，开辟了各门科学向前迈进的新时代。革命，开辟了各门科学向前迈进的新时代。2.2.弟弟不但很瘦，而且精神很饱满。弟弟不但很瘦，而且精神很饱满。3.3.这件事情因为你没有告诉我，我却知道了。这件事情因为你没有告诉我，我却知道了。4.4.你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴趣小组？趣小组？5.5.只要经常参加体育锻炼，身体才会强壮起来。只要经常参加体育锻炼，身体才会强壮起来。而且是还是就虽然但是下列句子的关联词用的不恰当，请修改。下列句子的关联词用的不恰当，请修改。