下载教研课《4.1和朋友在一起》ppt课件(部编本道德与法治).ppt

1、4.1和朋友在一起,大约在1490 年，丢勒和奈斯丁是一对年轻而努力的画家，又是诚挚的好朋友。但是由于贫穷，他们必须半工半读才能够继续学画，可因为工作占去他们许多时间，两人的画艺进步都很缓慢。困惑了良久，他们想出一个办法，决定以抽签的方式决定让一个人工作，另一个人则全心学习艺术。抽签的结果是丢勒可以继续学作画，而奈斯丁则要辛勤的工作，供应两人的生活所需。几年之后，丢勒终于成为了一名有影响力的画家。按照两人当初的约定，丢勒找到奈斯丁，坚持要履行支持奈斯丁学习的协议。可是丢勒发现，奈斯丁为了支持自己而辛勤工作，他那双原本优美敏感的双手的手指已经僵硬扭曲，筋骨绷起，骨骼硬化定型，遭到了终生的损坏，不

2、能再灵敏地拿起画笔了。丢勒心痛如绞。一天，丢勒去拜访奈斯丁，奈斯丁正合着双手，跪在地上，安静而虔诚地为朋友的成功祷告。艺术家的双眼潮湿，眼泪夺眶而出，随即将朋友那双祷告的手画了下来。这幅画后来成为了举世闻名的祷告的手。,问：这则故事给你的启示,什么是朋友，什么是真正的友谊？一。1、正确认识朋友圈的新变化。完成书上39页的朋友圈,横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）,“我的朋友”图,疏远,亲近,幼儿园,小学,初中,请仔细观察“我的

3、朋友”图，思考下面的问题。,随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；,也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。,2、生活中需要友情,问：现在想象一下，如果你的生活中没有朋友，将会是怎样的结果？ 没有友谊的生活是没法过的。古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野。 中学生随着独立意识的不断增强，渴望得到理解和尊重的愿望在同龄人那是容易实现，离不开朋友。,小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？,没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。,不是，只要我们积极开放自我，

4、学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。,我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。,对友谊的渴望，是心理需要，没有朋友，会感到孤独。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。这些都是正常现象。只要彼此真诚相待，和善相处，就会收获美好的情谊。,问：上初中，你的朋友圈发生了什么变化？在新的环境中交朋友，会遇到什么困惑、麻烦？如何在新环境中结实新朋友？（真诚相待、友好相处、敞开心扉、主动帮助同学等）,二、友谊的力量,1、朋友对一个人的影响很大过渡：“近朱者赤，近墨者黑。”我们身边有什么样的朋友，我们就容易成为什么样的人。

5、这就是友谊的力量。你的朋友对你有哪些影响？,友谊的力量,姓名：李光对我的影响：爱上打乒乓球；会开玩笑；,姓名：_对我的影响：_,姓名：_对我的影响：_,姓名：_对我的影响：_,姓名：_对我的影响：_,姓名：_对我的影响：_,_,朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。,但是朋友的影响力有积极影响和消极影响之分，如果是积极影响说明我们交到的是益友。,案例小龙的变化,小龙是某校初二2班的学生。上初一时，小龙活泼好动，非常贪玩，时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习态度不端正，成绩在班级位于中

6、下游。上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异，数学成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人，很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到周末相约一起游玩，无话不谈。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练。一学期结束了，老师和同学们发现，原来那个贪玩的小龙不见了，现在的小龙，文明守纪，学习踏实努力，成绩进步显著，数学成绩尤其突出，还成为了班级篮球队的替补队员。,设问1：小龙身上发生了哪些变化？设问2：带来这些变化的重要原因是什么？设问3：你从中得到了哪些启示？朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。对我们产生积极影响的朋友就是我们要交的“益友

7、”。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；与热爱学习的朋友交往，我们会变得乐学善问。,相反那些对自己产生不良影响的朋友我们要远离。把那样的朋友通常称为“损友”。损友会使自己误入歧途；无是生非，不务正业；建立错误的价值观关于对损友的进一步认识。资料：一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。启示：善交益友，不交损友,过渡：我们和“益友”之间建立的友谊对我们产生哪些力量？活动：续写：因为朋友，因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们勇敢地战胜了困难

8、；因为朋友，我们归纳：朋友见证了我们的成长历程，友谊促进了彼此的进步；朋友让我们学会了与人相处，友谊让我们享受到了交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体会到生命的美好。,场景一,午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。,场景二,上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。,场景三,她常常损我，但是不允许别人说我不好。,场景四,我做了错事，他一边批评我，一边帮我。,因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在； 因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。,阅读感悟,阅读教材P43页的阅读感悟，体会马克思与恩格斯的友谊。,有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”,同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,