《神奇的“复制”与“组合”》教学课件14.ppt

1、教教学学程程序序1.创设情景，激趣导入教教学学程程序序自学提示自学提示1.自学以下任务：自学以下任务：（1）图形“复制”用到的工具是哪一个，选择的菜单是哪一项？（2）你能试着改变图形的大小吗？2.思考：思考：一次复制，可以多次粘贴一次复制，可以多次粘贴吗？吗？3.学习结果：能边操作边讲解。学习结果：能边操作边讲解。2.任务驱动，自主探究教教学学程程序序放放 大大缩小缩小复复 制制 原图原图教教学学程程序序 窍门传递窍门传递按住按住“CtrlCtrl”键可进行拖动复制键可进行拖动复制图形的删除方法图形的删除方法清除选定内容清除选定内容“编辑编辑”菜单菜单“右键右键”菜单菜单教教学学程程序序教教学

2、学程程序序志愿任务：（1）给垃圾筒张贴标志）给垃圾筒张贴标志（2）根据提示，完成）根据提示，完成“丢掉陋习丢掉陋习”的公益广告设计的公益广告设计（3）自由设计）自由设计“心手相连，共创心手相连，共创和谐和谐”教教学学程程序序任务一：给垃圾筒贴上任务一：给垃圾筒贴上“环保标志环保标志”教教学学程程序序任务二：任务二：“丢掉陋习丢掉陋习”公益广告设计公益广告设计 教教学学程程序序任务三：任务三：“心手相连心手相连 构建和谐构建和谐”公益广告设计公益广告设计 教教学学程程序序志愿者行动：1.给下列行为贴上标志给下列行为贴上标志教教学学程程序序志愿者行动2：图形的翻转图形的翻转心手心手紧紧相连相连教教学学程程序序 让我们心手紧相连，丢掉陋习，让我们心手紧相连，丢掉陋习，做有爱心的文明志愿者，让文明成做有爱心的文明志愿者，让文明成为我们生活的习惯，把文明做得像为我们生活的习惯，把文明做得像呼吸一样自然。呼吸一样自然。文明志愿者宣誓：