高中语文诗歌比较鉴赏课件.pptx

1、马致远让鉴赏别有洞天诗歌比较鉴赏初探讲课人：学习目标1.了解高考诗歌比较鉴赏题的命题角度。2.运用“求同辨异”原则，总结答题方法。3.学会比较鉴赏的规范表达和自我评测，形成规范答题能力。1 1、比较鉴赏就是将语言、内容、形象、表现手法相近或、比较鉴赏就是将语言、内容、形象、表现手法相近或相反的两首诗歌放在一起进行比较、鉴别、赏析。相反的两首诗歌放在一起进行比较、鉴别、赏析。2 2、比较鉴赏的角度有、比较鉴赏的角度有语言风格、形象、情感、内容、表语言风格、形象、情感、内容、表达技巧等达技巧等，高考题切入点一般较小高考题切入点一般较小，如一个意象、一种修，如一个意象、一种修辞、某一句诗歌等。辞、某

2、一句诗歌等。自主学习小结：自主学习小结：含山店梦觉作 【作者】韦庄【朝代】唐曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。含山店梦觉作译文含山店梦觉作译文 常常在外漂泊流离，习惯了离别家乡亲人；随意地挥一挥衣袖，就远走做客他乡。孤灯之下，一觉醒来，仿佛刚才睡梦中回到了江南；心情惆怅，起身出屋，看见一轮明月，已经斜挂山顶。宿渔家 【作者】郭震【朝代】宋几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。宿渔家译文宿渔家译文 渔民的生活是多么清苦，世代傍海而住，以海为生，只有两三间小草屋，屋顶上盖的也只是生在水边的芦花。然而他们的心胸又是多么开朗。夜晚归来，在灯前笑着

3、告诉留宿的客人：“是明月一路跟随着小船，把我直送到家里的啊！”两首诗都写到了“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？参考答案：韦诗表达诗人孤独无奈之情，郭诗表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖喜悦之情。酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 【作者】刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。译文译文巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。只能吹笛赋诗，空自惆怅不已。回来物是人非，我像烂柯之人，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。烂柯人：指久离家而刚回故

4、乡的烂柯人：指久离家而刚回故乡的人。亦指饱经世事变幻的人。人。亦指饱经世事变幻的人。信安郡石室山，晋时王质伐木至，见童子数人棋而歌，质因听之。童子以一物与质，如枣核，质含之而不觉饥。俄顷，童子谓曰：何不去？质起视，斧柯尽烂。既归，无复时人。插田歌冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农夫绿蓑衣。齐唱田中歌，嘤伫如竹枝。译文译文冈上头花草一抹齐，燕子飞东呵又飞西。远望田塍像条线呵，一片白水波光参差。农妇穿着白麻布裙，农夫披着绿草蓑衣。一齐唱起田中歌呀，轻声细语好似像川东民歌竹枝词插秧歌和酬乐天扬州初逢席上见赠插秧歌和酬乐天扬州初逢席上见赠语言风格有什么不同。语言风格有什么不

5、同。关于语言风格见新考案关于语言风格见新考案82页页答案：答案：.酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整；全诗表现自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和乐观精神这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言语言通俗，朴素无华，清新流畅。内宴奉诏作白话译文内宴奉诏作白话译文：三十年前我就饱读了兵书六韬，也算得上三十年前我就饱读了兵书六韬，也算得上是一位智勇双全的英豪。是一位智勇双全的英豪。曾经因为国家危难披金甲征战不辞辛劳，而今曾经因为国家危难披金甲征战不辞辛劳，而今依然位低身闲，也不愿卖掉心爱的宝刀。依然位低身闲，也不愿卖掉心爱的宝刀。两臂健

6、壮，尚嫌铁弓弓力太软；眼睛明亮，仍两臂健壮，尚嫌铁弓弓力太软；眼睛明亮，仍能看得清战地上烟云高飘。能看得清战地上烟云高飘。庭前昨夜秋风起，警觉敌人趁草黄马肥入境侵庭前昨夜秋风起，警觉敌人趁草黄马肥入境侵扰，我苦恼不能策马疆场，羞看这带有团团花纹的扰，我苦恼不能策马疆场，羞看这带有团团花纹的旧战袍。旧战袍。辛弃疾破阵子 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！译文：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是

7、秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！参考答案：曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。这首诗与辛弃疾的这首诗与辛弃疾的破阵子破阵子.醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑题材相似，但情感基调有所不同，请指出二题材相似，但情感基调有所不同，请指出二者不同之处。者不同之处。和张规臣水墨梅五绝其一 陈与义巧画无盐丑不除，此花风韵更清姝。从教变白能为黑，桃李依然是仆奴。在前两句“巧画无盐丑不除，此花风韵更清姝。

8、”中，“巧画无盐丑不除”这里用了一个“无盐”的典故，无盐：战国时齐国的一位妇女，姓锺离，名春。因是无盐（今山东东平东）人，后人也就称他为无盐。她容貌丑陋，但有德行，后被宣王立为王后。这里用这个典，一是说如果一个事物是丑的，任凭你技艺如何高超，都无法变丑为美；二是为了衔接下一句中的“风韵”“清姝”说明画家笔下的水墨梅虽然不红不白，其风韵却显得分外秀美。这两句诗都写出了诗人对这幅墨梅画的由衷的赞赏，说明这幅画不仅是画好，让人觉得“梅”虽为墨色但依旧漂亮，而且能让人感受到墨梅散发出的那种内在的秀美，清姝。后两句“从教变白能为黑，桃李依然是仆奴。”则写出了诗人对梅花的喜爱，纵使梅花由白变成黑，不管那“

9、桃李”色彩多么鲜艳，依然只能算是梅花的奴仆，这里可以看出，诗人对气节的重视，他喜欢梅是因为梅“凌霜傲雪”，他喜欢梅，因为梅斗雪吐艳，凌寒留香，铁骨冰心，他看重更多的是那种气节、秉性，而不是外在的光鲜艳丽，所以在他看来，梅花白或者黑并不重要，那些桃李再怎么花枝招展，与梅相较只是奴仆。这首诗在我看来，最好的就是最后两句，这两句表现出了诗人的一种价值取向，或者是人生观，在他看来，没有骨气的，没有气节秉性的，不管是花还是人，都是没有地位的，是被看低的，之于那些品质高洁的，他们只配为奴为仆。其四含章檐下春风面，造化功成秋兔毫。意足不求颜色似，前身相马九方皋。起句“含章檐下”用宋武帝寿阳公主事。寿阳公主于

10、正月初七日卧含章(殿)檐下，梅花落在额上，成五色花形，拂之不去。“春风面”，用杜甫咏怀古迹“画图省识春风面”中语。杜诗指王嫱;此谓梅花。梅为报春之花，以“春风面”喻其姿容，甚切。而把“春风面”与“含章檐下”联系起来，不独使喻意更醒豁，且隐隐以美女喻梅，其意又进了一层。下句点出水墨所画之“墨梅”，自然逼真，恍如造化之功。“秋兔毫”，指笔，用唐代书法家欧阳询事：笔取秋兔之毫。诗至此，自当转为对画家的赞许了。第三句，言画家成功处，乃在“意足”而“不求颜色似”。水墨画，经唐五代至宋，已有三百余年的历史，水墨梅竹已成独立画科。苏轼谓文同画竹，乃是“诗不能尽，溢而为书，变而为画”。苏轼本人亦如之。画与诗一

11、样，都是寄情之物。南宋赵孟坚、郑思肖诸人便以写梅与兰，寄托其家国之思。他们自称“无意”，实则“有意”，不过大多隐而不露。这也是我国文化艺术的优秀传统之一。诗作者在这里特别拈出这一点来称赞画家，与欧、苏等人的意见是一致的。结句，诗人拟墨梅作者于相马之九方皋。九方皋之相马，所观在乎“天机”，这与画之重意不重形者相类。就画家以水墨写梅重意不重形，或者说遗貌而取神论，拟之九方皋相马，还可使我们联想到：为国者之识拔人才，亦当重其品与学而不徒重其貌。徽宗之激赏此诗，或亦有感于此。参考答案：认识：不施色彩，只用水墨，重视神韵而不拘泥于形貌（或：重“意足”而轻“颜色”，强调意趣而不求形似）。不同：1、第一首侧

12、重于赞美墨梅的清姝气质。2、第二首侧重于赞美画家高妙的艺术造诣。马致远谢谢大家！陆游：卜算子咏梅 【宋】陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。这是一首咏梅词，上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。卜算子咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑风风雨雨把去春送走，满天飞雪又把来春迎到，在那悬崖峭壁冻结了百丈

13、冰柱的严寒下仍然有梅的花枝绽放着俊俏、艳丽的梅花，傲迎风雪。梅花虽然俏丽艳放，却不同谁争夺春日的光辉，只是把春的信息向群芳预报。等到满山遍野都开满了色彩绚丽的鲜花，梅花在群芳花丛中微笑。这首词借用陆游的原调原题，但整首词所反映出来的意境却截然不同，故作者说：“读陆游咏梅词，反其意而用之。”词前小序说明这首词是逆向思维，反向立论。毛泽东是充分肯定陆游咏梅词的爱国主义主题的。“反其意”“主要是反忧伤、悲观之意为积极乐观、奋发有为的革命情怀；反寂寞、无出路之意为敢于斗争、敢于胜利的战斗精神；反孤芳自赏、个人奋斗之意为同春共乐、大公无私的集体主义高贵品质。”毛泽东曾在一封信中说：“近作咏梅词一首，是反修正主义的。”这说出了创作这首词的主观意图。添加标题添加标题如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。