九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第2框复杂多变的关系课件新人教版.pptx

1、九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第2框复杂多变的关系课件新人教版(1)1.了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理解国际竞争的实质。2.学会用全面的、辩证的观点看问题，理解整个世界的复杂多变。3.在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念学习重点：学习重点：世界格局多极化。学习难点：学习难点：竞争与合作的国际关系。随着北约和华约的成立，在欧洲直接形成了美苏两大军事集团的武装对峙局面，这对欧洲的安全造成了直接威胁。同时，双方在长期的对峙中，为了加强自身的对抗力量，使得军备竞赛不断升级，这进一步加剧两大军事集团的冲突的可能性。苏联解体后

2、，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等实力不断增强，世界多极化的趋势加强。1.历史的车轮滚滚向前。冷战结束后，历史的车轮滚滚向前。冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，界格局消失，世界进入多极化时代世界进入多极化时代。2.世界正处于大发展大变革大调整时期。世界正处于大发展大变革大调整时期。世世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国

3、际力量对比更趋平衡，和平发展益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。大势不可逆转。一些新兴经济体和发展中国家快速发展一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国经济实力、国际地位和国际影响力不断增强际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长促进世界经济增长，实实现各国共同发展。现各国共同发展。3.3.一些新兴经济体和发展中国家快速发一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为不断增强，有利于推

4、动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。经济增长，实现各国共同发展。多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。世界多极化使多种国际力量既相互世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世题，促进国际关系民主化，推动世界和平与

5、发展。界和平与发展。随着科学技术的进步随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁国与国之间的交往越来越频繁。1.随着科学技术的进步，人类的脚步越随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，既有推动人类社会向前在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在汲取历史经验教训的越来越多的国家在汲取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。基础

6、上，不断探索新的互动方式。2.在经济全球化与世界多极化的在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。界各国共同发展。3.国家间既有合作，又有竞争。国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。整中获得发展机遇。国

7、际竞争需国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。要各方共同遵循一定的国际规则。1阅读教材第1314页“探究与分享”。2指导学生课前查阅资料，了解各国发展战略的含义并思考下列问题。(1)面对同一个事物，为什么各国会从自己的角度提出不同的概念？(2)概念虽然不同，但有相同之处。比较这些发展战略的异同，你有哪些发现？提示：学生自由回答。4.世界不断发生变化，各国之间的世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。力量对比、利益关系也在改变。尽尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件

8、不断发新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。个世界复杂多变。我国高举和平、发展、合作、共赢的我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。懈的努力。编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么

9、呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-10-7thank you!最新中小学教学课件2022-10-7