九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第2框复杂多变的关系课件4新人教版.ppt

1、第一课第一课 同住地球村同住地球村第一单元第一单元 我们共同的世界我们共同的世界第第2 2课时课时 复杂多变的关系复杂多变的关系学习目标学习目标1.了解近几十年来世界格局发展演变状况，了了解近几十年来世界格局发展演变状况，了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理理解国际竞争的实质。解国际竞争的实质。2.认识到世界多极化对世界和平与发展的影响，认识到世界多极化对世界和平与发展的影响，理解整个世界的复杂多变。理解整个世界的复杂多变。3.理解经济全球化与世界多极化的进程中应怎理解经济全球化与世界多极化的进程中应怎样调整国家关系。在国际交往中，要积极深化样调整国

2、家关系。在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。共赢的新理念。1949年1955年20世纪90年代初（1991年）北大西洋公约组织成立 华沙条约组织成立 苏联解体自学过程一：变化中的世界格局自学过程一：变化中的世界格局详细阅读教材（详细阅读教材（9-12页），完成下列目标（页），完成下列目标（4分分钟）钟）1.当今世界的发展趋势当今世界的发展趋势(世界格局的表现世界格局的表现?)2.世界多极化产生的影响世界多极化产生的影响历史车轮滚滚向前。冷战结束后，美历史车轮滚滚向前。冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世

3、国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入界格局消失，世界进入多极化多极化时代。时代。欧盟俄罗斯中国日本美国当今世界格局当今世界格局名词点击：世界格局发生变化的表现如果把世界主要国家比作一个班级，那么请你想想，各个主要国家分别会扮演什么角色？美国职务：班长。家里有钱，人长得也强壮，学习成绩很好但也爱打架，做事蛮横无理，班里同学一般都不敢顶撞他。英国职务：学习委员。学习成绩很好，班长的跟屁虫，班长和人打架通常他都会自告奋勇去帮忙。中国职务：团支书。不爱说话，幼儿园的时候拿过多次全班第一，初小时身体不好，经常被欺负。进入本学期后，发育迅速，该出手时不含糊，上次班级混战中，和日本打得很激烈

4、。对于日本的思想品德意见很大。正义感强烈，曾为了同桌朝鲜和班长大打过一架。撸起袖子，加油干撸起袖子，加油干法国职务：文艺委员。英国同桌，学习也很不错，性格比较浪漫，做事有主见，经常看不惯学习委员的所作所为。朝鲜职务无。团支书同桌，学习成绩差，嘴却很硬，经常得罪班长，班长几次扬言要揍他，碍于同桌团支书才没动手。德国职务：劳动委员。学习勤奋又比较吃苦耐劳，成绩也很好。上学期打了两次架，结果害得当时的班长英国今年落选。你对我的力量一无所知你对我的力量一无所知日本职务无。以前一直寄居在团支书家生活学习，不过悟性不高，性格偏颇，文学和思想品德课经常不及格，其中思想品德至今补考不及格，并多次偷窃团支书家财

5、务，和其以前的的难友德国形成鲜明对比（现在还念念不忘团支书家的鱼缸）世界正处于大发展大变革大调整时期。世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。文化多样化深入发展。（P10P10）全球治理体系和国际秩序变革加速推全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。可逆转。1.1.当今世界的发展趋势：当今世界的发展趋势：(世界格局的表现世界格局的表现?)?)探究与分享为什么这些新兴经

6、济体能得到迅速发展？他们的发为什么这些新兴经济体能得到迅速发展？他们的发展给世界带来哪些影响？展给世界带来哪些影响？金砖国家（金砖国家（BRICSBRICS）包括中国、俄罗斯、印度、）包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个国家，是新兴经济体的代表。五国巴西、南非五个国家，是新兴经济体的代表。五国秉持开放包容、合作共赢的精神，在经济、政治、秉持开放包容、合作共赢的精神，在经济、政治、人文等领域开展合作，在全球气候变化等重大国际人文等领域开展合作，在全球气候变化等重大国际和地区问题上沟通协调，致力于建设公平公正的美和地区问题上沟通协调，致力于建设公平公正的美好世界。金砖国家的发展带来世界经济增长点

7、多元好世界。金砖国家的发展带来世界经济增长点多元化，进而推动国际关系民主化。化，进而推动国际关系民主化。一些新兴经济体和发展中国家快速发展表一些新兴经济体和发展中国家快速发展表现现:一些新兴经济体和发展中国家快速发一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强断增强，（，（P11P11）影响影响:有利于推动世界多极化，为世界经济持续有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。各国共同发展。1.1.当今世界的发展趋势：当今世界的发展趋势：(世界格局的表现世

8、界格局的表现)大打贸易战日本日本墨西哥墨西哥加拿大加拿大中国中国欧盟欧盟俄罗斯俄罗斯韩国韩国卢旺达卢旺达世界格局发生变化带来的影响：2017年习近平在联合国日内瓦总部演讲时说：“我们要推进国际关系民主化，不能搞一国独霸或几方共治。共同命运应该由各国共同掌握，国际规则应该由各国共同书写，全球事务应该由各国共同治理，发展成果应该由各国共同分享。”世界应是多极的想得美！想得美！我是最强大的，世界是我的！我是世界的霸主！美国：极力维护唯一超级大国的地位日本、德国：跻身政治大国行列中国：坚定走中国特色社会主义道路世界多极化使多种国际力量既相互依存世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。（又相互制约

9、。（P12P12）2.2.世界多极化产生的影响：世界多极化产生的影响：在这种情况下，任何国家都难以单独主在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。（宰世界事务。（P12P12）这有利于各国通过协商解决各种问题，这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。（展。（P12P12）自学过程二：调整中的国家关系自学过程二：调整中的国家关系详细阅读教材（详细阅读教材（12-14页），完成下列目标（页），完成下列目标（4分钟）分钟）1.为什么要调整国家关系为什么要调整国家关系2.世界各国探索的新的互动方式和表现世界各国探索的新的互动方式

10、和表现3.当今世界，国际竞争的实质当今世界，国际竞争的实质归纳总结归纳总结:4.为什么说国家间既有合作为什么说国家间既有合作,又有竞争又有竞争?5.正确认识当今世界国家间的关系正确认识当今世界国家间的关系6.为推动建设新型国际关系为推动建设新型国际关系,我国做出了哪些努力我国做出了哪些努力?(面对国家关系的变化，我国的做法。面对国家关系的变化，我国的做法。)人物、人物、事件事件方式方式 路线路线耗时耗时鉴真鉴真东渡东渡船郑和郑和下西下西洋洋船队麦哲麦哲伦环伦环球航球航行行远洋海船从从苏州黄泗浦苏州黄泗浦出发，到达萨摩出发，到达萨摩国。国。从从南京南京出发，在江苏出发，在江苏太仓太仓的的刘家刘家

11、港港集结，至集结，至福州福州闽江口闽江口五虎门五虎门内内长乐长乐太平港太平港驻泊伺风开洋驻泊伺风开洋，远航，远航西西太平洋太平洋和和印度洋印度洋拜访了拜访了30多个多个包括印度洋的国家和地区，最远包括印度洋的国家和地区，最远曾达曾达东非东非、红海红海。从西班牙出发，经过大西洋，从西班牙出发，经过大西洋，绕过南美大陆南段的绕过南美大陆南段的麦哲伦海麦哲伦海峡峡，进入太平洋，进入太平洋，1521年抵达年抵达菲律宾群岛菲律宾群岛，向西穿越印度洋，向西穿越印度洋，绕过非洲南端好望角，最后回绕过非洲南端好望角，最后回到了西班牙。到了西班牙。鉴真曾东渡日本六次，第六次鉴真曾东渡日本六次，第六次终于东渡成功

12、，鉴真东渡成功终于东渡成功，鉴真东渡成功时间是时间是753年，船队年，船队11月月16日日起航起航12月月20号抵达日本萨摩。号抵达日本萨摩。郑和七次下西洋，从郑和七次下西洋，从1405年算年算起，到起，到1433年郑和死的时候结年郑和死的时候结束，一共是二十八年的时间。束，一共是二十八年的时间。1082天天长期以来，人类希望不断突破自身生活长期以来，人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。的区域，走向更广阔的世界。（P12P12）1.1.为什么要调整国家关系？为什么要调整国家关系？随着科学技术的进步，人类的脚步越走随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。

13、越远，国与国之间的交往越来越频繁。（P12P12）在这一过程中，既有推动人类社会向前在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。下巨大伤痛的战争与冲突。（P12P12）当今世界，越来越多的国家在吸取历史当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。式。（P12P12）战略竞争态势或加剧中印面临挑战中美中俄将总体保持稳定中欧将持续发展仍有风险中日未来几年大国关系走势政治关系经济关系文化关系军事关系互动方式：互动方式：2.2.世界各国探索的新的互动方

14、式和表现。世界各国探索的新的互动方式和表现。合作互惠合作互惠（P13P13）表现：表现：在经济全球化与世界多极化的进在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在程中，各国在经济、政治、安全、经济、政治、安全、文化文化等领域深化合作，寻求发展。等领域深化合作，寻求发展。（P13P13）中国制造中国制造20252025美国美国“再工业化再工业化”德国德国“工业工业4.0”4.0”国家间既有合作，也有竞争。当今世界，国家间既有合作，也有竞争。当今世界，国际竞争的实质国际竞争的实质是经济和科技是经济和科技实力为基础的综合国力的较量。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国实力为基础的综合国力的较量。每个国家都

15、希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。则。当今世界，国际竞争的实质是当今世界，国际竞争的实质是以经济和以经济和科技实力为基础的综合国力的较量科技实力为基础的综合国力的较量（P14P14）3.3.当今世界，国际竞争的实质：当今世界，国际竞争的实质：合作冲突竞争各国大力发展综合国力，以增强国际地位。归纳总结归纳总结:4.4.为什么说国家间既有合作为什么说国家间既有合作,又有竞争又有竞争?在经济全球化与世界多极化的进程在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等

16、中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。（领域深化合作，寻求发展。（P13P13）当今世界，国际竞争的实质是以经当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量济和科技实力为基础的综合国力的较量每个国家都希望通过自身努力在新一轮每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际关系的调整中获得发展机遇。（P14P14）国家间既有合作，又有竞争。（国家间既有合作，又有竞争。（P14P14）世界不断发生变化，各国之间的力量世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。（对比、利益关系也在改变。（P14P14）尽管国际形势缓和的大趋势没有

17、改变，尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾交织，各种力量重新分化组但各种矛盾交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。与国之间的关系，整个世界复杂多变。（P14P14）5.5.正确认识当今世界国家间的关系：正确认识当今世界国家间的关系：我国高举我国高举和平、发展、合作、共赢和平、发展、合作、共赢的旗的旗帜，为推动建设帜，为推动建设相互尊重、公平正义、相互尊重、公平正义、合作共赢合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。的新型国际关系作着不懈努力。（P14P14）6.6.面对国家关系的变化，我国的做法：面对国家

18、关系的变化，我国的做法：复杂多变的关系复杂多变的关系调整中的调整中的国家关系国家关系1.为什么要调整国家关系为什么要调整国家关系2.世界各国探索的新的互动方式和表现世界各国探索的新的互动方式和表现3.当今世界，国际竞争的实质当今世界，国际竞争的实质4.4.为什么说国家间既有合作为什么说国家间既有合作,又有竞争又有竞争?5.正确认识当今世界国家间的关系正确认识当今世界国家间的关系6.面对国家关系的变化，我国的做法。面对国家关系的变化，我国的做法。课堂总结变化中的变化中的世界格局世界格局1.当今世界的发展趋势当今世界的发展趋势：(世界世界格局的表现格局的表现)2.世界多极化产生的影响世界多极化产生

19、的影响编后语 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要

20、是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2022-10-7最新中小学教学课件322022-10-7最新中小学教学课件33谢谢欣赏！