一年级上册语文优质课件复韵母ieueer整体认读音节人教部编版(共39张)-2.ppt

1、一年级上册语文PPT优质课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节-人教部编版-(共39页)a i e大椰树ie ie iee eeeiiii回顾标调口诀：没a找 o ee eeeiiii 回顾标调口诀：没a找 o ed dietnlie tie nie lie秋天来了，树叶变黄了，一片一片，飘下来了。y秋天来了，树叶变黄了，一片一片，飘下来了。ye一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教

2、部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）sh y 树树 叶叶一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）ee一轮明月e e ee e e一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）e eee 回顾标调口诀：没a找 o e一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er

3、-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）e eee 回顾标调口诀：没a找 o e一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）比一比比一比 读一读读一读 nene jejue lele qeque xexue你发现了什么？一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编

4、版（共39页）yuee 一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）小耳朵er er er一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）erer 一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）e eeer r

5、rr 一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）m r 木耳 r duo 耳朵 r j 耳机 一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）i i i i r r r r一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（

6、共39页）比一比，读一读比一比，读一读eiieeieriuuiiee 一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）复韵母：复韵母：i ei ui o ou iu ie ue er 一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件

7、-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）x qu 喜喜 鹊鹊一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）xi 鞋鞋x-i-xi一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）h di 蝴蝴 蝶蝶一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-

8、ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）lo y ye 老老 爷爷 爷爷一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）xu靴靴x-xu一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）r j耳耳 机机一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-u

9、e-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）x qu喜喜 鹊鹊q-qu一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）yu er 月月 儿儿一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）ji do 街街 道道一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue

10、-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）yu qi hi yti l m qu r sh h di y co r j 一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）d ji 大大 家家di fi j叠叠 飞飞 机机ni n w wa捏捏 泥泥 娃娃 娃娃zu ti hu 做做 贴贴 画画

11、一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）k hu k hu，大，大 家家 y y q diq di 飞飞 机机，做做 ti ti 画，画，ni n w wani n w wa，有有 q jq j了。了。一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）课后，大课后，大家家一起叠一起叠飞飞机机，做贴画，捏泥娃娃，做贴画，捏泥娃娃，有有趣极

12、了。趣极了。一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）ie(ye)(yue)er 请你记住我啊请你记住我啊!一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）1.训

13、练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健

14、康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）一年级上册语文PPT课件-复韵母-ie-ue-er-整体认读音节 人教部编版（共39页）