最新人教版初中语文中考专题复习-病句的辨析与修改课件.ppt
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- 关 键 词:
- 新人 初中语文 中考 专题 复习 病句 辨析 修改 课件
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1、一、考纲要求纠正句子的常见毛病。(能力层级:运用)一、(2011 年广东省卷)下列对病句的修改不正确的一项是()(3 分)A“拾荒老娘”于化玲,9 年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。(删除“独自”)B他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”)C由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)D有人认为央视开心辞典栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)C解析:A 项,“孤身一人”与“独自”重复,故应删除“独自”,修改正确;B 项,主语应为“他
2、”而非“晚年”,主语与谓语搭配不当,应把“他的晚年”改为“晚年的他”,修改正确;D 项,语序不当,应把“研究和了解”改为“了解和研究”,修改正确;C 项,主语残缺,根据语意,应把“由于”删去,所以,修改错误。故答案为 C。二、(2012 年广东省卷)下列对病句的修改不正确的一项是()(3 分)A一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”)B纪录片舌尖上的中国不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考,而且让人怀念童年时的美味。(将“文化认同”和“软实力输出”互换位置)C弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面:一是身体;
3、二是白天经历的事情;三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”)D喜欢游泳的人大多有这种体验:不管天气很热,可是刚从水里出来时会感到有点凉,有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”)B 解析:A 项,搭配不当,一面对两面,在“一个人能”后面加“否”,修改正确;C 项,表述不清,应在“身体”后面加“的状态”,修改正确;D 项,关联词搭配不当,把“不管”改成“尽管”,修改正确;B 项,从语义上看,“怀念童年时的美味”属于较浅层次的反应,应该先说;而“对文化认同和软实力输出的思考”属于更高层次的反应,应该放在后面。这样可以使语义逐层递进。应改为“纪录片舌尖上的中国不仅让人怀念童年时的美
4、味,还引发了人们对文化认同和软实力输出的思考。”所以,修改错误。故答案为 B。三、(2013 年广东省卷)下列对病句的修改不正确的一项是()(3 分)A随着“神舟十号”飞船和长征二 F 遥十火箭组合体顺利转运到发射区,意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”)B网购之所以让那么多网友着迷的重要原因,是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)C游泳专家表示:有人溺水时,非专业人士如果盲目下水救人,不仅相当危险,而且施救的难度很大。(将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置)D今年,全球各地纷纷出现异常天气。年初,地处南半球的澳大利亚热浪滚滚,而英国却持
5、续遭受严寒的灾难。(“灾难”改为“侵袭”)B解析:A 项,主语残缺,根据语意,应把“随着”删去,修改正确;C 项,语序不当,“相当危险”与“施救的难度很大”位置互换,修改正确;D 项,搭配不当,应把“灾难”改为“侵袭”,修改正确;B 项,“之所以”与“的重要原因”重复,应删去“的重要原因”,所以,修改错误。故答案为 B。【探究】广东省卷从 2011 年开始出现这种题型,并相对稳定下来。具体题型为选出“对病句的修改不正确的一项”。考查热点为搭配不当、成分残缺、否定不当、成分赘余、不合事理、语序不当等常见毛病。答题时,可从病句的这几种类型入手辨析病句。1复习方法(1)了解并熟记病句类型和经典例句;
6、(2)掌握修改方法;(3)经常练习。2辨析病句的方法(1)语感法:辨析句子正误,首先得认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。例如:同学们,书籍是人类进步的结晶。只要爱读书,书籍就能成为人类进步的阶梯。因此,学校倡议,每个同学用压岁钱购买几本自己喜欢的、有意义的书。此语段共三句话,我们通读全段,就会发现第 2 句“只要爱读书,书籍就能成为人类进步的阶梯”有语病,语病为内容不合理、关联词语使用不正确。须将“只要就”改为“只有才”。(2)紧缩法:找出句子的主干,检查主、谓、宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当
7、。例如:通过开展系列活动,我们学校环境卫生状况有了很大的提高。找出句子的主干:环境卫生状况有提高。此句“状况”与“提高”搭配不当,应改为“环境卫生状况有改善”。(3)分解法:理清枝叶(主、谓、宾的附加成分),检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。例如:这次大会上,大家对工资问题交换了广泛的意见。主干“大家交换意见”没有问题。枝叶有问题,并不是意见广泛而是交换的范围广泛,因此“交换了广泛的意见”应改为“广泛地交换了意见”。3修改病句的方法(1)增:对成分残缺的句子,可增添字词,补全残缺成分。例如:这个集团目前已成为拥有11 个专业公司、2 个研究所、3 个生产厂,现有固定资产8500 万元。宾语残缺
8、,应在“8500万元”后补上宾语“的大型企业”。(2)删:对重复多余、句式杂糅、前后矛盾的句子,可删去多余的字词。例如:欢迎领导到我校光临指导。“到我校”即“光临”,造成赘余,删去其一。(3)调:对语序不当的句子,可调整语序,使之合理。例如:各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。“完善和建立”语序不当,应调整为“建立和完善”。(4)换:对用词不当、搭配不当、不合事理、指代不明、有歧义、不得体的词语可进行更换,使之合理。例如:这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写,充分揭露了主人公的心灵美。“揭露”通常与“罪行”搭配,应将“揭露”改为“表现”。4修改病句的原则一是保留原句的基本意思不变
9、,二是多就少改。一、搭配不当【考点内容及题型特点】搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语(定语、状语、补语)与中心词搭配不当、关联词语搭配不当、一面与两面搭配不当。(1)主谓搭配不当。例如:我国棉花的生产,过去不能自给。(“不能自给”的是“棉花”而不是“生产”)(2)动宾搭配不当。例如:纪念三八节的到来。(“纪念”的对象只能是“三八节”,不能是“到来”)(3)主宾搭配不当。例如:世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。(“世界”与“过程”不搭配,可删去“一个”和“过程”)(4)修饰语和中心语搭配不当。例如:同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。(“干干净净”可以补充说
10、明打扫的程度,而“整整齐齐”则不能与“打扫”搭配,可在其前加上“把桌凳安放得”,也可删去)(5)关联词语搭配不当。例如:一个领导干部,只有关心群众冷暖,热心为人民办实事,就能得到群众的拥护和爱戴。(“只有”和“就”不搭配,应将“就”改为“才”)(6)一面与两面搭配不当。例如:汽车质量的好坏,是安全行驶的重要因素。(“质量的好坏”对行驶产生两种影响,应改为“汽车质量的好坏,是能否安全行驶的重要因素”)二、成分残缺【考点内容及题型特点】成分残缺包括缺主语、谓语、宾语和其他成分。(1)缺主语。例如:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(“得到”的主语是什么?应改为“由于这样好的成绩,她得到
11、了老师和同学们的赞扬”)(2)缺谓语。例如:发射试验通讯卫星取得圆满成功,表明我国已经独立自主和自力更生地研制、建成、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。(这个句子的毛病是缺谓语,应在“独立”前加“具备”)(3)缺宾语。例如:虽然每天工作很忙,但我还是抓紧和同学们研究问题或自己看书。(“抓紧”什么?“时间”一词不能省)(4)缺定语、状语或不完整。例如:要想获得好成绩,非付出劳动不可。(仅“付出劳动”能否获得好成绩是个疑问,“劳动”前要加定语“艰辛”等)又如:他们把学生带到茶场后,实行同吃同住同劳动。(句中应在“实行”前加状语“同茶场工人”句意才明确)(5)缺关联词语。例如:虽
12、然有一定的科学根据,不能说很有把握。(“虽然”与“但”搭配,后面句子缺关联词)三、成分赘余【考点内容及题型特点】成分赘余主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语多余。(1)主语多余。例如:如何才能让大家富起来?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足往往是以知识的充实为前提的。(“关键的问题”与“起决定性作用”重复,根据后一句可知应删去“关键的问题是”)(2)谓语多余。例如:孔繁森的事迹值得可歌可泣。(“可歌可泣”是“值得歌颂和哭泣”的意思,含“值得”之意,故应删去“值得”)(3)宾语多余。例如:战争,只会使人们生灵涂炭。(“生灵涂炭”指的是“人们遭受苦难”,
13、句中“人们”多余)(4)定语多余。例如:看着众多莘莘学子的求知目光,他更感责任重大。(“莘莘学子”本为“众多学子”之意,故应删去“众多”)(5)状语多余。例如:随着北京“申奥”的成功,我国的体育事业正方兴未艾。(“方兴未艾”指事物正处于兴盛阶段,故应删去“正”)(6)补语重复多余。例如:丁二做什么事情都非常认真得很。(“非常”与“很”重复,可删去“得很”)(7)虚词多余。例如:出人意料的,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。(“的”使句子“物价下跌”转为短语,意思也变了,不是物价稳定,而是“下跌”稳定了。显然有悖本意)(8)约数多余。例如:近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔
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