高中生正确的学习方法课件整理 .ppt

1、精品课件 浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。精品课件1、认真预习的习惯、认真预习的习惯2、专心听课的习惯、专心听课的习惯3、及时复习的习惯、及时复习的习惯4、独立完成作业的习惯、独立完成作业的习惯5、练后反思的习惯、练后反思的习惯6、积极应考的习惯、积极应考的习惯7、阅读自学习惯、阅读自学习惯8、观察的习惯、观察的习惯

2、9、切磋琢磨的习惯、切磋琢磨的习惯10、总结归纳的习惯、总结归纳的习惯精品课件交流自己的学习习惯精品课件（1）知识量增大学科门类）知识量增大学科门类（2）理论性增强这是）理论性增强这是最主要的特点最主要的特点（3）系统性增强）系统性增强（4）综合性增强）综合性增强（5）能力要求提高）能力要求提高精品课件二、高中学习的方法二、高中学习的方法爱因斯坦有个成功的公式：爱因斯坦有个成功的公式：AXYZ。A代表成功，代表成功，X代表艰代表艰苦劳动，苦劳动，Y代表正确方法，代表正确方法，Z代表少代表少说废话。这个公式指明事业成功的说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素。对于学业

3、来说，成功也有三要素：学习成功心理素质十学三要素：学习成功心理素质十学习方法十智能素质习方法十智能素质1、提高学习心理的素质、提高学习心理的素质（1）学习的动机。学习需要动机。）学习的动机。学习需要动机。（2）学习的兴趣。）学习的兴趣。(3）学习的情感、意志和态度。将）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使控制不需要的想法和情绪，可以使思想

4、集中到学习上来，这点是尤为思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。重要的。2、掌握科学的学习方法。、掌握科学的学习方法。3、发展智力，提高能力。、发展智力，提高能力。（1）发展观察力。观察是掌）发展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察实指观察力强，掌握科学的观察方法，要方法，要a、明确的目的和周密、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观如重复观察、比较观察、

5、定期观察、与思考相结合的观察等。察、与思考相结合的观察等。（2）提高记忆能力。一切智慧）提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提定论。但是掌握

6、好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。时间便是选择最佳学习时间段了。（3）发展思维能力。（）发展思维能力。（4）发展）发展想象能力。（想象能力。（5）培养自学能）培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识力，用自己的头脑亲自获得知识。精品课件谈谈自己的学习方法精品课件 一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。预习要做到上课的准备

7、。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点：下列四点：1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。路。2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。好牢固的基础。3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材

8、的主要内容、习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。阅的旧知识等。精品课件二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：决定性一环。上课要做到：1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容

9、。2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。到新知识，解决新问题。3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题叙述问题的逻辑性，

10、问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。和解决问题的方法步骤。5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上懂，不要在课堂上“钻牛角尖钻牛角尖”，而要先记下来，接着往，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。精品课件 6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。胆举手发表自己的看法，积极

11、参加课堂讨论。7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和是本节课的高度概括和总结。总结。8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上当听

12、与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。精品课件 三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的

13、智力，培养自己的能力。作能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必须做到：业必须做到：1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。和方法。3、态度要认真，推理要严谨，养成、态度要认真，推理

14、要严谨，养成“言必有据言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。生。精品课件 4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。弱环节，逐步

15、形成扎实的基础。5、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。弥补自己知识上的缺陷。6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步

16、骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。7、作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，、作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。可随时拿来参考。精品课件 四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归

17、纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要做到：做到：1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对

18、基本公式记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。意总结知识的规律性。2、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。

19、3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。的目的。5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过

20、的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。这样可以避免边学内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。6、在达到上面要求的基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当、在达到上面要求的基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关知识的理解和记忆。阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关知识的理解和记忆。精品课件五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，

21、改进学以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向。考试时应做到：习方法，为以后的学习明确努力方向。考试时应做到：1、要正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一、要正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张

22、，影响水平的正常发挥。水平的正常发挥。2、做好考试前的准备工作。首先是对各科功课进行、做好考试前的准备工作。首先是对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。件。精品课件 3、答卷时应注意的主要问题是、答卷时应注意的主要问题是:认真审题。拿到试卷后，认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和对每一个题目要认真阅读，

23、看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。一时不会做的题目可以先放要求的结论，然后再动手答题。一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。仔细检一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目。卷面要整洁，书后检查难的、费时间的、错误率低的题目。卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。写要工整，答

24、题步骤要完整。4、重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，、重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分析丢分的原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、析丢分的原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析

25、，检查自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。5、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。6、杜绝各种作弊现象。、杜绝各种作弊现象。精品课件课外学习五、课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互五、课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。在搞好课内学习的基础上，适当进行课外学习，可渗透的整体。在搞好课内学习的基础上，适当进行课外学习，可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴趣、爱好和特长，同时对以开阔自己的知识领域，发展个人的

26、兴趣、爱好和特长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。课外学习应注意：课内学习也会起到有效的促进作用。课外学习应注意：1、可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利、可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。2、可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学、可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。习。3、课外阅读一定要从自己的实际出发，量力而行，宁可少而精，、课外阅读一定要从自己的实际出发，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高鹜远、贪多求全。也不多而滥，切忌好高鹜远、贪多求全。倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！精品课件精品课件