高中物理弹力课件.pptx

1、知识回顾一、力是物体对物体的作用二、力的作用效果 三、力的三要素和力的示意图四、力的相互作用 1、力的物理量符号：F 2、力的单位：牛顿 单位符号：N1、力可以改变物体的形状（使物体发生形变）。2、力可以改变物体的运动状态。1、力的大小、方向、作用点叫力的三要素。2、力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条线段,在线段的末段画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。1、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。二、弹力：1、形变：物体形状和体积发生的改变二、弹力：手挤压玻璃瓶,观察水柱的变化。（微小形变的演示）2、形变的分类 1）按形变程度分 2）按可否恢复分明显形变微

2、小形变非弹性形变弹性形变发生形变的物体在停止受力后,能恢复原状的形变称为弹性形变弹性限度如果形变过大,超过一定限度,即使撤去作用力,物体也不能完全恢复原来的形状,这个限度叫弹性限度二、弹力：指发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用物体1受到物体2的作用物体1发生了形变物体1对物体2产生了弹力v作用过程二、弹力：施力物体：发生形变的物体受力物体：与施力物体接触,使它发生形变,并阻碍其恢复原状的物体产生的条件（原因）1、物体间相互接触2、物体发生弹性形变例1 关于弹力的产生下列说法（）A、只要两物体接触就一定产生弹力B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力C、只要两物体发生形变

3、就一定产生弹力D、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用ABC例例2 2、分析、分析A A对对C C有无弹力作用有无弹力作用D3、弹力的方向：从施力物体指向受力物体,与施力物体形变方向相反（施力物体恢复形变的方向）。4、受力分析只分析物体所受的力静止在地面上的篮球弹力例 题分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板所受的弹力书木板书板N1N1N2N2 曲面与平面接触NNN曲面与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体1、探究并验证弹簧的伸长与拉力的关系 物体的形变与外力的大小有没有关系呢？请提出猜想,并设计一个小实验来验证一下。找规律：在弹性限度内,物体受到的外力越大,形变越大。三、弹簧测力计：总结：在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。2、观察并使用弹簧测力计 演示：三、弹簧测力计：