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类型高中政治第1单元公民的政治生活第二课第一框民主选举投出理性一票课件新人教版必修2.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4368325
  • 上传时间:2022-12-03
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    关 键  词:
    高中政治 单元 公民 政治生活 第二 第一 民主选举 投出 理性 课件 新人 必修
    资源描述:

    1、第一单元公民的政治生活第一单元公民的政治生活情景导入情景导入学习目标学习目标全国新一轮县乡两级人大代全国新一轮县乡两级人大代表换届选举已结束表换届选举已结束,有有9亿多亿多选民参加了选举选民参加了选举,直接选举直接选举产生了产生了250多万名县乡两级人多万名县乡两级人大代表。这是全国人民政治大代表。这是全国人民政治生活中的一件大事生活中的一件大事,是社会是社会主义民主政治建设的一次重主义民主政治建设的一次重要实践。同学们知道我国的要实践。同学们知道我国的选举方式有哪些吗?假如让选举方式有哪些吗?假如让你投票你投票,你会投给什么样的,你会投给什么样的人呢?人呢?1.了解我国各种选举方了解我国各种

    2、选举方式的含义式的含义2.理解各种选举方式的理解各种选举方式的优缺点优缺点(重点、难点重点、难点)3.明确制约选举方式的明确制约选举方式的因素因素4.理解民主选举的重要理解民主选举的重要性及态度,正确对待和性及态度,正确对待和行使自己的选举权行使自己的选举权(重点重点)方式方式含义含义优点优点缺点缺点直接直接选举选举由选民直接投由选民直接投票选举的方式票选举的方式每个选民都每个选民都有直接表达有直接表达自己意愿的自己意愿的机会机会在选民较多、在选民较多、分布较广的分布较广的情况下不适情况下不适用用间接间接选举选举先由选民选出先由选民选出自己的代表,自己的代表,再由他们代表再由他们代表选民选举的

    3、方选民选举的方式式在选民较多、在选民较多、分布较广的分布较广的情况下适用情况下适用每个选民不每个选民不能直接投票能直接投票选举自己心选举自己心目中的当家目中的当家人人等额等额选举选举正式候选人正式候选人名额与应选名额与应选名额相等的名额相等的选举方式选举方式可以充分考可以充分考虑当选者结虑当选者结构的合理性构的合理性限制选民自限制选民自由选择,选由选择,选民易受误导,民易受误导,积极性受影积极性受影响响差额差额选举选举正式候选人正式候选人名额多于应名额多于应选名额的选选名额的选举方式举方式为选民行使为选民行使选举权提供选举权提供选择的余地,选择的余地,在候选人之在候选人之间形成竞争间形成竞争可

    4、能影响当可能影响当选者结构的选者结构的合理性;如合理性;如果不加以有果不加以有效规范,易效规范,易发生虚假宣发生虚假宣传、贿赂选传、贿赂选民等情况民等情况核心语句必背核心语句必背知识归纳整合知识归纳整合1.采取什么样采取什么样的选举方式,的选举方式,在不同时期、在不同时期、不同地区,要不同地区,要根据社会经济根据社会经济制度、物质生制度、物质生活条件、选民活条件、选民的文化水平等的文化水平等具体条件来确具体条件来确定定2我国选举方式的选择必须体现国家性质,我国选举方式的选择必须体现国家性质,并与经济发展、社会进步状况相适应;我国并与经济发展、社会进步状况相适应;我国采用直接选举与间接选举相结合

    5、的选举方式采用直接选举与间接选举相结合的选举方式3选民参加选举的态度和能力,是影响选举选民参加选举的态度和能力,是影响选举效果的重要因素;是否积极参加选举,是衡效果的重要因素;是否积极参加选举,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度;怎样行量公民参与感、责任感的重要尺度;怎样行使选举权,是公民政治参与能力和政治素养使选举权,是公民政治参与能力和政治素养高低的体现高低的体现以下为附加内容不需要的朋友下载后可以编辑删除,谢谢让更多的农民成为新型职业农民中央农业广播电视学校中央农业广播电视学校 刘天金刘天金20130507 陕西 农业部部长韩长赋:这是一项基础性工程、创新性工作,要大抓特抓、坚持不懈。让

    6、更多的农民成为新型职业农民(目标)生产更多更好更安全的农产品供给社会(方向)一、为什么要大力培育新型职业农民二、什么是新型职业农民三、如何加快培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民(一)深刻背景农村劳动力持续转移农村劳动力持续转移,“,“人走村空人走村空”问题愈演愈问题愈演愈烈烈 2012年我国农民工数量达到2.62.6亿亿,每年新增900-1000900-1000万万。四川抽样调查:26%26%举家外出农户20%20%留守农户转移比例平均60%60%,高的70-80%70-80%一、为什么要大力培育新型职业农民(一)深刻背景农村青壮年劳动力大量外出,农村青壮年劳动力大量外出,“老人

    7、农老人农业业”“”“妇女农业妇女农业”“”“小学农业小学农业”问题日益凸显问题日益凸显陕西抽样调查:72%72%“80后”“90后”青壮年劳动力(农民工)5555岁岁 务农农民平均年龄63%63%妇女83%83%初中及以下文化程度 四川抽样调查:务农农民50岁以上54%,60岁以上30%,70岁以上13%;妇女60%;初中及以下90%。一、为什么要大力培育新型职业农民(一)深刻背景农村新生劳动力离农意愿强烈,农业后农村新生劳动力离农意愿强烈,农业后继乏人问题步步紧逼继乏人问题步步紧逼新生代农民工76%76%不愿再回乡务农85%85%从未种过地(国家统计局2010年10省调查:90%的新生代农民

    8、工没有从事过一天的农业生产活动)一、为什么要大力培育新型职业农民(二)紧迫课题“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”?党的党的十八大:十八大:坚持和完善农村基本经营制度,构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。国务院常务会议:国务院常务会议:要采取有效措施,使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业,培养和稳定现代农业生产队伍。中央经济工作会议、中央农村工作会议:中央经济工作会议、中央农村工作会议:要稳定完善强农惠农富农政策,充分保护和调动农民生产经营积极性,使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。20132013年中央一号文件:年中央一号文件:农村劳动力大量流动,农户兼业化、村

    9、庄空心化、人口老龄化趋势明显,农民利益诉求多元,加强和创新农村社会管理势在必行。十二届全国人大一次会议(政府工作报告):十二届全国人大一次会议(政府工作报告):要采取有效措施,稳定农业生产经营队伍,积极培育新型农民。聚焦聚焦“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”一、为什么要大力培育新型职业农民(二)紧迫课题“谁来种地”“地如何种”是一个问题的两个方面 农村劳动力结构性不足:“不是不是没人种地,而是这地由什么人来种没人种地,而是这地由什么人来种”创新农业生产经营方式:“不是不是种不过来,而是怎么种得更好种不过来,而是怎么种得更好”一、为什么要大力培育新型职业农民(三)历史使命回答好回答好“

    10、谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”的问的问题,历史性地落在了培育新型职业农民题,历史性地落在了培育新型职业农民上。上。2012年中央一号文件聚焦农业科技,着力解决农业生产力发展问题,明确提出大力培育新型职业农民;2013年中央一号文件突出农业经营体制机制创新,着力完善与现代农业发展相适应的农业生产关系,进一步强调加强农业职业教育和职业培训。创新农业生产经营方式创新农业生产经营方式(现代)家庭经营+合作组织+社会化服务 =新型农业经营体系新型职业农民 新型生产经营主体 新型农业经营体系 现代农业 新型职业农民新型职业农民是伴随农村生产力发展和生产关系完善产生的新型生产经营主体,是构建新型

    11、农业经营体系的基本基本细胞细胞,是发展现代农业的基本支撑基本支撑,是推动城乡发展一体化的基本力量基本力量。一、为什么要大力培育新型职业农民(四)重大意义不失时机地大力培育新型职业农民:一是有利于促进农民从身份向职业一是有利于促进农民从身份向职业的转变,的转变,在推动城乡发展一体化中加快剥离“农民”的身份属性,使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子,解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题;一、为什么要大力培育新型职业农民(四)重大意义不失时机地大力培育新型职业农民:二是有利于促进农民从传统农业生二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变,产向现代农业生

    12、产经营的转变,在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业,使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子,解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题;一、为什么要大力培育新型职业农民(四)重大意义不失时机地大力培育新型职业农民:三是有利于促进农民从传统小农生三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变,产向社会化大生产的转变,在坚持和完善农村基本经营制度中加快培育新型生产经营主体,使培育起来的新型职业农民逐步走上“家庭经营+合作组织+社会化服务”新型农业经营体系的组织化路子,解决保供增收长效机制的问题。培育新型职业农民的过程,就是激活农民自身活力和增

    13、强农业农村发展活力的过程,就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程,就是培育“三农”事业发展未来的过程。农业部部长韩长赋农业部部长韩长赋 应对农业后继乏人问题的挑战,必须在稳定提高农业比较效益的基础上,大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各类新型农业经营主体,让更多的农民成为新型职业农民。世界性课题世界性课题比如在英国,农场主平均年龄达到59岁。欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题,在CAP新一轮改革议案中提出,将2%的直接支付专门用于支持40岁以下的青年农民从事农业。世界性课题世界性课题法国经验 统筹农村劳动力转留 加强农业后继者培养 重视农业劳动力教育培训 切实把培育新型职业农民

    14、放在三农工作突出位置予以推动落实。农村劳动力向城镇和二三产业转移,是伴随现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段,关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍,“谁来种地”“地如何种”事关13亿人的饭碗。各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项重要职责和基本任务,积极争取当地政府和有关部门的重视支持,将其放在三农工作的突出位置,坚持“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套”的原则,采取更加有力的措施加以推动落实,培养和稳定现代农业生产经营者队伍,壮大新型生产经营主体。二、什么是新型职业农民(一)基本表述 传统农业向现代农业转型,必然要求传统农民向新型职业农民转变。从我国农村基本经营制度和农业生产经营现状及发展趋势看,新新型职业农民是指以农业为职业、具有一型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。代农业从业者。二、什么是新型职业农民(二)主要类型生产经营型:生产经营型:专业大户、家庭农场主专业技能型:专业技能型:农业工人、农业雇员等社会服务型:社会服务型:农村信息员、农产品经纪人、跨区作业农机手、统防统治植保员、村级动物防疫员等农业社会化服务人员

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