高中化学人教版必修一《第二章第二节离子反应》课件.pptx

1、第二章第二节 离子反应人教版必修1将一片泡腾片放入盛水的水杯中，将一片泡腾片放入盛水的水杯中，仔细观察有什么现象？仔细观察有什么现象？产生这种现象的原因是什么？产生这种现象的原因是什么？演示实验演示实验1：泡腾片的主要原料：泡腾片的主要原料：柠檬酸柠檬酸(有机酸有机酸)、碳酸氢钠、山梨糖醇、乳糖、维生素、碳酸氢钠、山梨糖醇、乳糖、维生素C、橙香精、安赛蜜、阿斯巴甜、麦芽糖精、日落黄橙香精、安赛蜜、阿斯巴甜、麦芽糖精、日落黄【问题问题1】碳酸氢钠与柠檬酸在水中发生反应，碳酸氢钠与柠檬酸在水中发生反应，水有什么作用？水有什么作用？在水分子的作用下，碳酸氢钠和柠檬酸在水分子的作用下，碳酸氢钠和柠檬酸

2、产生自由移动的离子。产生自由移动的离子。【问题问题2】如何证明碳酸氢钠与柠檬酸在水中产生了如何证明碳酸氢钠与柠檬酸在水中产生了自由移动的离子？自由移动的离子？石墨石墨石墨石墨NaHCO3固体固体探究探究NaHCO3和柠檬酸在水中能否产生自由移动的离子和柠檬酸在水中能否产生自由移动的离子：实验探究实验探究1：第一组第一组 第二组第二组 第三组第三组NaHCO3固体固体NaHCO3水水溶液溶液柠檬酸柠檬酸固体固体柠檬酸柠檬酸水溶液水溶液NaHCO3固体与固体与柠檬酸柠檬酸固体混合固体混合NaHCO3溶液溶液与与柠檬酸柠檬酸溶液混合溶液混合是否是否导电导电结论结论不导电不导电不导电不导电不导电不导电

3、 导电导电 导电导电 导电导电在水分子的作用下在水分子的作用下,NaHCO3和柠檬酸产生和柠檬酸产生了自由移动的离子。了自由移动的离子。所有物质在水的作用下都能产生自由移动的离子吗？所有物质在水的作用下都能产生自由移动的离子吗？实验探究实验探究2：第一第一 组组CuSO4固体固体CuSO4溶液溶液NaOH固体固体NaOH水溶液水溶液H2SO4溶液溶液是否是否导电导电不导电不导电 导电导电不导电不导电导电导电导电导电所有物质在水的作用下都能产生自由移动的离子吗？所有物质在水的作用下都能产生自由移动的离子吗？第二第二 组组NaCl固体固体NaCl溶液溶液蔗糖蔗糖固体固体蔗糖蔗糖水溶液水溶液加热熔化

4、加热熔化的蔗糖的蔗糖是否是否导电导电不导电不导电导电导电不导电不导电不导电不导电不导电不导电不导电不导电 1组组NaHCO3固体固体NaHCO3水水溶液溶液柠檬酸柠檬酸固体固体柠檬酸柠檬酸水溶液水溶液NaHCO3与柠檬酸与柠檬酸固体混合固体混合NaHCO3与与柠檬酸柠檬酸溶液混合溶液混合是否是否导电导电不导电不导电 导电导电不导电不导电 导电导电不导电不导电 导电导电2组组CuSO4固体固体CuSO4溶液溶液NaOH固体固体NaOH水溶液水溶液H2SO4溶液溶液是否导电是否导电不导电不导电导电导电不导电不导电导电导电导电导电3组组NaCl固体固体NaCl溶液溶液蔗糖蔗糖固体固体蔗糖蔗糖水溶液水

5、溶液加热熔化加热熔化的蔗糖的蔗糖是否导电是否导电不导电不导电导电导电不导电不导电不导电不导电不导电不导电分析实验现象分析实验现象,寻找规律寻找规律:1.酸、碱、盐的酸、碱、盐的固体都不导电，固体都不导电，酸碱盐的水溶液酸碱盐的水溶液可以导电可以导电.2.蔗糖固体、蔗糖蔗糖固体、蔗糖水溶液、加热熔化水溶液、加热熔化的蔗糖都不导电。的蔗糖都不导电。离子是导电的条件离子是导电的条件之一之一,但不是全部但不是全部,必须是自由移动的必须是自由移动的离子才能导电。离子才能导电。3.酸碱盐在水中可以酸碱盐在水中可以产生自由移动的离子产生自由移动的离子，所以它们的水溶液，所以它们的水溶液可以导电。可以导电。观

6、察观察视频视频 加热熔化（熔融）的氯化钠能导电。加热熔化（熔融）的氯化钠能导电。思考思考1：加热熔化：加热熔化(熔融熔融)后的物质能否导电后的物质能否导电?实验探究实验探究3：氯化钠固体氯化钠固体大球大球氯离子氯离子 Cl-小球小球钠离子钠离子Na+为什么为什么NaCl固体不导电固体不导电,加热熔化后能导电？加热熔化后能导电？氯化钠晶体结构氯化钠晶体结构加热熔化，破坏了加热熔化，破坏了Na+和和Cl-之间的作用力，产生之间的作用力，产生了自由移动的了自由移动的Na+和和Cl-,所以熔化的所以熔化的NaCl能导电能导电.在水分子的作用下，在水分子的作用下，Na+和和Cl-脱离脱离NaCl晶体表晶

7、体表面，进入水中，形成自由移动的水合钠离子和面，进入水中，形成自由移动的水合钠离子和水合氯离子，仍然用离子符号表示水合离子。水合氯离子，仍然用离子符号表示水合离子。NaCl晶体晶体加入水中加入水中水分子与水分子与NaCl晶体作用晶体作用NaCl溶解脱溶解脱离晶体表面离晶体表面氯化钠溶液为什么能导电？氯化钠溶液为什么能导电？像像NaCl这样的盐以及这样的盐以及NaOH这样的碱，物质这样的碱，物质本身是由离子构成的化合物本身是由离子构成的化合物,在水溶液中或在水溶液中或者加热熔化后都能产生自由移动的离子。者加热熔化后都能产生自由移动的离子。实验探究实验探究4：HCl气体导电吗？气体导电吗？HCl水

8、溶液导电吗？水溶液导电吗？像像HCl这样的酸，只有在水这样的酸，只有在水 中才可以产生中才可以产生 自由自由移动的离子移动的离子,所以其水溶液可以导电。所以其水溶液可以导电。思考思考2：气体能否导电：气体能否导电?知识梳理：知识梳理：电离：溶于水或受热熔化时，离解成能够电离：溶于水或受热熔化时，离解成能够 自由移动的离子的过程，称为电离。自由移动的离子的过程，称为电离。电解质电解质:在水溶液里或熔融状态下能够导电的在水溶液里或熔融状态下能够导电的 化合物叫电解质。化合物叫电解质。非电解质：在水溶液里和熔融状态下都不导非电解质：在水溶液里和熔融状态下都不导 电的化合物叫非电解质。电的化合物叫非电

9、解质。酸、碱、盐都是电解质酸、碱、盐都是电解质蔗糖、酒精等都是非电解质蔗糖、酒精等都是非电解质 【问题【问题3】如何用化学用语表示电解质如何用化学用语表示电解质溶于水溶于水 或者熔化后发生的电离？或者熔化后发生的电离？HCl、NaOH、NaCl、NaHCO3电离方程式：用化学式和离子符号来表示电离方程式：用化学式和离子符号来表示物质电离的式子。物质电离的式子。HCl=H+Cl-NaOH =Na+OH-NaCl =Na+Cl-注意：注意：等号两边各元素的原子个数相等；等号两边各元素的原子个数相等；等号右边离子所带的电荷总数为等号右边离子所带的电荷总数为0；原子团不能拆。原子团不能拆。NaHCO3

10、 =Na+HCO3-练一练练一练:写出下列物质的电离方程式：写出下列物质的电离方程式：H2SO4 Ba(OH)2 CuSO4 NH4NO3思考思考3：如何从电离的角度认识酸、碱、盐：如何从电离的角度认识酸、碱、盐?HCl=H+Cl-H2SO4=2H+SO42-NaOH =Na+OH-Ba(OH)2=Ba2+2OH-NaCl =Na+Cl-NaHCO3=Na+HCO3-CuSO4=Cu2+SO42-NH4NO3=NH4+NO3-酸：电离时生成的阳离酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子子全部是氢离子(H+)的的化合物，叫做酸；化合物，叫做酸；碱：电离时生成的阴离碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧跟离子

11、全部是氢氧跟离(OH-)的化合物，叫做碱；的化合物，叫做碱；盐：电离时生成金属阳盐：电离时生成金属阳离子离子(包括包括NH4+)和酸根和酸根阴离子的化合物，叫做阴离子的化合物，叫做盐。盐。【问题【问题4】认识了电解质的电离认识了电解质的电离,有什么有什么用用?【问题【问题1】碳酸氢钠与柠檬酸在水中碳酸氢钠与柠檬酸在水中发生反应，水有什么作用发生反应，水有什么作用？【问题【问题2】如何证明碳酸氢钠与柠檬酸如何证明碳酸氢钠与柠檬酸在水中产生了自由移动的离子？在水中产生了自由移动的离子？【问题【问题3】如何用化学用语表示电解质如何用化学用语表示电解质的电离？的电离？发现电离发现电离证明电离证明电离表征电离表征电离电离的应用电离的应用价值价值电离的应用价电离的应用价值值丰富了认识物丰富了认识物质的视角质的视角从电离的角度从电离的角度深化了对酸碱深化了对酸碱盐的认识盐的认识加深对化学反加深对化学反应的认识应的认识 单击输入您的封面副标题使 用说 明【提示提示】下载后此页用户可自行删除下载后此页用户可自行删除！【提示提示】下载后此页用户可自行删除下载后此页用户可自行删除！【提示提示】下载后此页用户可自行删除下载后此页用户可自行删除！失量图标【提示提示】下载后此页用户可自行删除下载后此页用户可自行删除！