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类型高一语文虞美人课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4368028
  • 上传时间:2022-12-03
  • 格式:PPT
  • 页数:35
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    关 键  词:
    语文 虞美人 课件 下载 _其他_语文_高中
    资源描述:

    1、一个细雨蒙蒙阴云低垂的早晨,一座金碧辉煌而又气氛肃杀的一个细雨蒙蒙阴云低垂的早晨,一座金碧辉煌而又气氛肃杀的宫殿,一个泪眼朦胧面容苍白的君主。佛,他拜过了;契丹,宫殿,一个泪眼朦胧面容苍白的君主。佛,他拜过了;契丹,他也求过了,眼见着亡国被俘的命运是逃不掉了。在这花园般他也求过了,眼见着亡国被俘的命运是逃不掉了。在这花园般美丽的古都金陵即将沉陷于敌国铁蹄之下的时候,这位美丽的古都金陵即将沉陷于敌国铁蹄之下的时候,这位“生于生于深宫之中,长于妇人之手深宫之中,长于妇人之手”的风流天子,缓缓地站起身来,脱的风流天子,缓缓地站起身来,脱去穿在身上去穿在身上15年之久的那件金光闪闪的龙袍,肉袒负荆,出

    2、城年之久的那件金光闪闪的龙袍,肉袒负荆,出城跪降。随后,在宋兵的辱骂声中,一路呜咽,北上东京。紧接跪降。随后,在宋兵的辱骂声中,一路呜咽,北上东京。紧接着就是被囚禁,只能日夕以泪洗面。虽被封为着就是被囚禁,只能日夕以泪洗面。虽被封为“违命侯违命侯”,但,但最后的命运还是在他过完最后的命运还是在他过完41岁生日的那天晚上,面对一弯残月,岁生日的那天晚上,面对一弯残月,他慢慢转过身去,远眺南方他那无法看到的他慢慢转过身去,远眺南方他那无法看到的“三千里地山河三千里地山河”。失落的、冰凉的眼泪打在他的手臂上,他再也无法整理这多年失落的、冰凉的眼泪打在他的手臂上,他再也无法整理这多年积累的愁绪,吟唱了

    3、一曲最为绝望的诗歌,喝完宋太宗赐来的积累的愁绪,吟唱了一曲最为绝望的诗歌,喝完宋太宗赐来的毒酒,倒地而亡。毒酒,倒地而亡。请问,他是谁?请问,他是谁?明确:他就是南唐后主李煜,一位失败的政明确:他就是南唐后主李煜,一位失败的政治家。但在死神来临之前,他却用一个艺术治家。但在死神来临之前,他却用一个艺术家的天才敏感,领受到非人的囚徒生涯,以家的天才敏感,领受到非人的囚徒生涯,以一个昔日君主的眼光看取亡国灭种的不幸命一个昔日君主的眼光看取亡国灭种的不幸命运。在死亡的召唤声中,他没有闭上眼睛,运。在死亡的召唤声中,他没有闭上眼睛,而是蘸着血,和着泪写下了一曲曲凄凉如挽而是蘸着血,和着泪写下了一曲曲凄

    4、凉如挽歌般的诗作,创造了审美世界的最后辉煌。歌般的诗作,创造了审美世界的最后辉煌。今天,就让我们一起走进这位南唐末代帝王今天,就让我们一起走进这位南唐末代帝王的内心世界的内心世界 虞 美 人李 煜洪泽中学 07年5月8日教学目标教学目标1、了解李煜、了解李煜2、感受他的故国情怀、感受他的故国情怀3、培养赏析诗词的能力、培养赏析诗词的能力 词词是隋唐时兴起、宋代广为流是隋唐时兴起、宋代广为流行的一种行的一种合乐可歌、句式长短不合乐可歌、句式长短不齐齐的诗体。就作家创作风格而言,的诗体。就作家创作风格而言,习惯上分为习惯上分为婉约派和豪放派婉约派和豪放派。词在形式上的特点是词在形式上的特点是“调调

    5、有定格,句有定数,字有定声有定格,句有定数,字有定声”。词大多分段,一段就是一个词大多分段,一段就是一个乐段,叫乐段,叫“片片”或或“阕阕”,分两,分两片的最为常见。片的最为常见。词按字数分成词按字数分成小令、中调小令、中调和长调和长调三种,三种,58字字以内为小令,以内为小令,59-90字字为中调,为中调,91字以上字以上为长为长调。调。词在唐宋的发展历程分为四个时期:词在唐宋的发展历程分为四个时期:时期时期 主要风格主要风格 代表作家代表作家 唐、五代、北宋初年唐、五代、北宋初年 婉约艳丽婉约艳丽 温庭筠、李煜、晏殊温庭筠、李煜、晏殊 苏轼、柳永、秦观、苏轼、柳永、秦观、北宋中叶到南渡北宋

    6、中叶到南渡 婉约、豪放并举婉约、豪放并举 李清照李清照 南宋前期南宋前期 壮怀高唱壮怀高唱 辛弃疾、陆游辛弃疾、陆游 南宋后期南宋后期 哀感低吟哀感低吟 姜夔、张炎姜夔、张炎 姓名:李煜姓名:李煜别名:重光别名:重光生辰:生辰:937937年七月初七年七月初七祭日:祭日:978978年七月初七年七月初七籍贯:徐州籍贯:徐州国家:南唐国家:南唐职业:国主职业:国主 词人词人信仰:佛教信仰:佛教 李煜李煜,即李后主。,即李后主。政治无能,文艺上却政治无能,文艺上却以史诗文,无所不通,擅长书画,精于鉴赏,以史诗文,无所不通,擅长书画,精于鉴赏,妙解音律,尤工于词。妙解音律,尤工于词。是五代最有成就的

    7、词是五代最有成就的词人,也是整个词史上一流的大家。人,也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生,作为南唐的国君,生活李煜的前半生,作为南唐的国君,生活相当豪华奢侈,词的题材狭窄,无非是表现相当豪华奢侈,词的题材狭窄,无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后,宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后,孤寂悲凉的处境,使他的词转向了写思乡之孤寂悲凉的处境,使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨,成就很高。情、亡国之恨,成就很高。虞美人虞美人就是其中最著名的一篇。也是就是其中最著名的一篇。也是他的绝笔词。他的绝笔词。作个才人真绝代,作个才人真绝代,可怜薄命作君王。可怜薄命作君王。虞美人 李煜春花秋月何时

    8、了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。虞美人虞美人 春花秋月春花秋月 /何时何时了了?往事?往事 /知知多多少少。小楼昨夜。小楼昨夜 /又又东东风风,故国,故国 /不堪不堪回首月明回首月明中中。雕栏玉砌雕栏玉砌 /应应犹犹在在,只是只是 /朱颜朱颜改改。问君能有。问君能有 /几多几多愁愁?恰似?恰似 /一江春水向东一江春水向东流流!春化时光一年一年溜过,到何时才是人生的尽头?多少的往事还依然记得清清楚楚。昨晚,东风又吹进小楼,在月光下,实在不忍去回想我那失去的家国!往日宫中那些雕花的栏杆和玉石的台阶,应该依旧在那里,

    9、只是如今人事已变,面目全非。我真不知道往后还有多少悲愁?多少悲愁,如满江的春水,永远不断地向东流,向东流内容大意“春花秋月春花秋月”本是美好事物,作者为什本是美好事物,作者为什么希望它结束呢么希望它结束呢?明确:李煜降宋后被封为违命侯,过着明确:李煜降宋后被封为违命侯,过着囚徒般的生活,他对人生已经绝望,所囚徒般的生活,他对人生已经绝望,所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。奇语劈空而下,问得很奇,却又在烦。奇语劈空而下,问得很奇,却又在情理之中。情理之中。(解说:引导学生在知人论解说:引导学生在知人论世的基础上把握文学作品的思想内容,世的基础上把握文学作品

    10、的思想内容,理解理解“一切景语皆情语一切景语皆情语”、景物是感情、景物是感情的外化的道理。的外化的道理。)讨论:讨论:“往事知多少往事知多少”中的中的“往往事事”具体指什么具体指什么?换句话说,李煜到换句话说,李煜到底在怀念什么底在怀念什么?学生讨论的直接结果可能是锦衣玉学生讨论的直接结果可能是锦衣玉食、后宫佳丽、食、后宫佳丽、“普天之下,莫非普天之下,莫非王土王土”的尊荣等等,更可引导他们的尊荣等等,更可引导他们从精神层面上思考,诸如欢乐、尊从精神层面上思考,诸如欢乐、尊严、自由,甚至生存的安全感等等。严、自由,甚至生存的安全感等等。“小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风”中的中的“又又”表现了表现

    11、了作者怎样的思想感情作者怎样的思想感情?明确:明确:“又东风又东风”点明他归宋后又过了点明他归宋后又过了一年,时光在不断流逝,与开头句照应。一年,时光在不断流逝,与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨,感慨人季节的变化引起他的无限感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,感慨的生命随着花谢月残而长逝不返,感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。在古代诗歌在古代诗歌中,中,“月亮月亮”这个意象有什这个意象有什么特殊含义?么特殊含义?你能想出相关你能想出相关的诗句来吗的诗句来吗?讨论:为什么词中两次提到讨论:为什么词中两次提到“月月”这这个意象个意象?联系我们读过的诗

    12、歌,联系我们读过的诗歌,“月亮月亮”这个意象有什么特殊涵义吗这个意象有什么特殊涵义吗?学生可能回答的是学生可能回答的是“举头望明月,低头举头望明月,低头思故乡思故乡”“”“月是故乡明月是故乡明”“”“海上生明月,海上生明月,天涯共此时天涯共此时”“”“今夜州月,闺中只独今夜州月,闺中只独看看”“”“我寄愁心与明月我寄愁心与明月”等名句,只要等名句,只要诗句能表现怀念故乡、怀念亲人的主题诗句能表现怀念故乡、怀念亲人的主题即可。即可。露从今夜白,露从今夜白,月是故乡明。月是故乡明。我寄愁心与明月,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。海上生明月,海上生明月,天涯共此时。天涯共此时。春花秋

    13、月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。为什么为什么虞美人虞美人词中两次词中两次提到提到“月月”这个意象?这个意象?怀念故乡,怀念亲人怀念故乡,怀念亲人 在前六句中,哪个字可以作为全在前六句中,哪个字可以作为全词的词的“诗眼诗眼”?明确:明确:“只是朱颜改只是朱颜改”的的“改改”字,字,改变的不仅仅是改变的不仅仅是“朱颜朱颜”,还有人,还有人的地位的地位(由国之君沦为阶下囚由国之君沦为阶下囚)、人的、人的感受感受(由安富尊荣到忍辱蒙羞由安富尊荣到忍辱蒙羞)。问:要朗读得好,必定要把握全词的情感核问:要朗读得好,必定要把握全词的情感核心。请问,文中哪个词可以概括全文的感情?心。

    14、请问,文中哪个词可以概括全文的感情?愁愁2那么,根据这首词,再结合李煜的生平,看看那么,根据这首词,再结合李煜的生平,看看李煜到底有哪些愁。李煜到底有哪些愁。“愁愁”往事之叹往事之叹 亡国之恨亡国之恨离家之痛离家之痛 思家之苦思家之苦3那些层层叠叠、排山倒海、接踵而来那些层层叠叠、排山倒海、接踵而来的忧愁,虽然真实存在,但毕竟过于抽的忧愁,虽然真实存在,但毕竟过于抽象。我们虽然看不见,摸不着,却又能象。我们虽然看不见,摸不着,却又能真切地感受到。那么,问问大家,作者真切地感受到。那么,问问大家,作者是怎么样来写是怎么样来写“愁情愁情”的?的?学生讨论,教师归纳。学生讨论,教师归纳。明确:明确:

    15、意境的创设上:虚实结合,情景交融意境的创设上:虚实结合,情景交融 春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水雕栏玉砌、朱颜、一江春水 作者运用这么多意象,创设了生动形象的一作者运用这么多意象,创设了生动形象的一幅幅画境:春花秋月图、小楼东风图、故国幅幅画境:春花秋月图、小楼东风图、故国月明图等。月明图等。实写:物是(自然永恒)实写:物是(自然永恒)虚写:人非(人生无常)虚写:人非(人生无常)比喻比喻“问君能有几多愁,恰似一江春水问君能有几多愁,恰似一江春水向东流向东流”。这是以水喻愁的名句,这是以水喻愁的名句,显示出愁思如春水汪洋恣

    16、肆,一泻显示出愁思如春水汪洋恣肆,一泻千里;又如春水之不舍昼夜,长流千里;又如春水之不舍昼夜,长流不断,无穷无尽。写出愁之深愁之不断,无穷无尽。写出愁之深愁之广愁之无无穷无尽广愁之无无穷无尽。对比对比 春花秋月与往事的对比春花秋月与往事的对比 小楼东风与故国明月的对比小楼东风与故国明月的对比 雕栏玉砌与已改朱颜的对比雕栏玉砌与已改朱颜的对比 真是真是“物是人非事事休物是人非事事休”,“载不载不动许多愁动许多愁”发问发问 问天问天问人问人问自己,一唱问自己,一唱三叹。问天天不应,问人人不知,三叹。问天天不应,问人人不知,问己泪满面。凄楚中,造成曲折问己泪满面。凄楚中,造成曲折回旋,流走自如的艺术

    17、结构回旋,流走自如的艺术结构。浪 淘 沙 李李 煜煜 帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。尼采说:在所有文学作品中,我尤尼采说:在所有文学作品中,我尤其喜欢那些用血写出来的文字。其喜欢那些用血写出来的文字。缪塞说:最美丽的诗歌是最绝望的缪塞说:最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。诗歌,有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。练习 请收集有关写“愁”的名言佳句,并和同桌互相交流。1 剪不断,理还乱,是离愁剪不断,理还乱,是离愁 别是一般滋别是一般滋味在心头味在心头。(李煜李煜相见欢相见欢)2 白发

    18、三千丈,缘愁似个长。白发三千丈,缘愁似个长。(李白李白秋秋浦歌浦歌)3 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(李清照李清照武陵春武陵春)4 愁情不断如春水愁情不断如春水 (寇准(寇准夜度娘夜度娘)5 便作春江都是泪,流不尽,许多愁。便作春江都是泪,流不尽,许多愁。秦观秦观江城子江城子 6 试问闲愁都几许,一川烟草,满成风试问闲愁都几许,一川烟草,满成风絮,梅子黄时雨。贺铸絮,梅子黄时雨。贺铸 7 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。(李白李白 )8 离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。(欧阳修)(欧阳修)9 胭脂泪,相留醉,几时重胭脂泪,相留醉,几时重?自是人生自是人生长恨水长东长恨水长东!(李煜)(李煜)

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