高一数学必修一111《集合的含义与表示》课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高一数学必修一111《集合的含义与表示》课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 集合的含义与表示 数学 必修 111 集合 含义 表示 课件 下载 _其他_数学_高中
- 资源描述:
-
1、 第一章第一章 集合与函数概念集合与函数概念 1.1 集合1.1.1集合的含义与表示 首先由四大发明的引入,导入新课首先由四大发明的引入,导入新课.再通过实例讨论和微课再通过实例讨论和微课集合的概念集合的概念直观、形象的理解集合的概念,让学生让学生形成直观、形象的理解集合的概念,让学生让学生形成集合是个整体的概念。然后透过集合的元素组成、元素特征、深集合是个整体的概念。然后透过集合的元素组成、元素特征、深入理解集合的元素三特征:确定性、互异性、无序性等知识;再入理解集合的元素三特征:确定性、互异性、无序性等知识;再在了解集合中元素的特征的基础上进一步理解元素与集合之间的在了解集合中元素的特征的
2、基础上进一步理解元素与集合之间的关系。最后,识记常用数集的字母表示。关系。最后,识记常用数集的字母表示。因为集合是高中学生第一次接触到的概念,且比较抽象,所因为集合是高中学生第一次接触到的概念,且比较抽象,所以在教学过程中通过大量的以在教学过程中通过大量的实例实例和练习题,强化该概念的本质特和练习题,强化该概念的本质特征,加深概念的理解与掌握。例征,加深概念的理解与掌握。例8 8的讲解过程中应注意分类讨论的讲解过程中应注意分类讨论的思想的渗透。的思想的渗透。提出问题:你知道我国的四大发明吗?火药和四大发明是什么关系呢?http:/ 集合的元素特征:集合的元素特征:2常见数集的符号表示:常见数集
3、的符号表示:34元素与集合的关系及表示方法:元素与集合的关系及表示方法:集合的概念念小明是高一(1)班的学生,那么问题来了:(1)小明是高一(1)班吗?(2)高一(1)班是小明吗?注:从整体与个体的角度出发,让学生体会集合的整体概念,同时通过整体与个体的关系理解集合与元素之间的关系。集合常用大写字母表示,元素则常用小写字母表示.一般地,我们把研究对象统称为元素(element),把一些元素组成的总体叫做集合(set).四大发明四大发明小于小于5 5的的自然数自然数例1 下列对象能构成集合吗?为什么?1.著名的科学家;2.1,2,2,3这四个数字;3.我们班上的高个子男生.思考:思考:集合集合
4、a,b,c,d 与与 b,c,d,a 是同一个集合吗?是同一个集合吗?例题展示集合的元素的特点 1.1.确定性确定性:给定集合,它的元素必须是确定的.也就是说,给定了一个集合,那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了.所有由“大于1小于10的自然数”组成的集合.数 5与-5,你能确定它们哪个在这个集合内吗?5 -52.2.互异性互异性:一个给定集合中的元素是互不相同的一个给定集合中的元素是互不相同的.也就是说,集合中的元素是不重复出现的也就是说,集合中的元素是不重复出现的.3.3.无序性无序性:集合中的元素是没有先后顺序的.也就是说,集合中元素的排列次序与顺序无关.“3 3,2 2,1 1”组
展开阅读全文