统编版高中语文 《劝学》课件 .ppt

1、平罗劝 学荀 子名人语名人语“劝学劝学”v孔子曰：学而时习之，不亦说乎？孔子曰：学而时习之，不亦说乎？v庄子曰：人生也有涯，而知也无涯。庄子曰：人生也有涯，而知也无涯。v古乐府诗古乐府诗长歌行长歌行：百川东到海，何时复：百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。西归。少壮不努力，老大徒伤悲。学习目标学习目标v1、了解与荀子有关的文学常识。、了解与荀子有关的文学常识。v2、熟读课文，掌握文言实词、虚词、词类活、熟读课文，掌握文言实词、虚词、词类活用、古今异义及特殊句式，准确翻译文中重点用、古今异义及特殊句式，准确翻译文中重点句子。在此基础上，准确默写全文。句子。在此基础上，准确默写全文。v

2、3、理清文章结构，学习比喻论证、对比论证、理清文章结构，学习比喻论证、对比论证的方法，提高围绕中心论点合理论证的能力。的方法，提高围绕中心论点合理论证的能力。荀子，字卿名荀子，字卿名 ，是先秦时期是先秦时期 学派学派最后一个代表人物。最后一个代表人物。朴素唯物主义思想集朴素唯物主义思想集大成者，大成者，和和 都都是他的学生。他提出是他的学生。他提出“制天命而用之制天命而用之”的的 的思想。在人性问题的思想。在人性问题上，主张上，主张“”，认为后天环境和教育认为后天环境和教育可以改变人的本性。可以改变人的本性。议论文议论文常见常见的论证方式的论证方式有哪些？有哪些？举例论证（例证法）举例论证（例

3、证法）道理论证道理论证对比论证对比论证引用论证（引证法）引用论证（引证法）比喻论比喻论证证解解 题题v劝（今义）劝（今义）:劝告，劝说劝告，劝说v劝学劝学的的“劝劝”是什么意思？是什么意思？v劝，劝勉，鼓励。劝，劝勉，鼓励。这个字统领全这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们篇，告诉我们这是一篇勉励人们要不停止地努力学习的文章。要不停止地努力学习的文章。正正 字字 音音v木直木直中中绳，绳，輮輮以为轮以为轮v虽虽有有槁槁暴暴v博学而日参博学而日参省省乎己乎己v知知明而行无过矣明而行无过矣v吾尝吾尝跂跂而望矣而望矣v君子君子生生非异也非异也v故不积故不积跬跬步步v骐骥骐骥一跃，不能十步一跃，不能

4、十步v驽驽马十驾，功在不舍马十驾，功在不舍v锲锲而不舍，金石可而不舍，金石可镂镂v蟹蟹六跪而二六跪而二螯螯，非蛇，非蛇鳝鳝之之穴穴无可寄托者无可寄托者自主学习自主学习学习内容 疏通课文一、二段文意，明确重点实词、虚词及特殊句式，通顺地翻译学习要求展示要求1.1.结合课下注释，明确课文中重点字结合课下注释，明确课文中重点字词的意义和用法，通顺翻译课文词的意义和用法，通顺翻译课文2.2.独立思考，自主完成。独立思考，自主完成。红笔红笔标注疑难点标注疑难点 4.4.用时用时6 6分钟分钟声音洪亮，最好能脱离课本其他同学注意倾听，做好补充准备疏疏 通通 文文 意意 君子曰：学不可以君子曰：学不可以已已

5、。青，取之于蓝青，取之于蓝，而而青青于蓝；于蓝；冰，水为之，而冰，水为之，而寒于水。木直寒于水。木直中中(zhng)(zhng)绳，绳，輮輮(r(ru)u)以为以为轮，其轮，其曲曲中规。中规。虽虽有有(yu)(yu)槁槁(go)(go)暴暴(p(p)，不复挺者，不复挺者，輮使之然也。輮使之然也。君子说，学习不可以君子说，学习不可以停止停止。靛靛(di(din)n)青是从蓝草青是从蓝草中提取的中提取的，但但它的颜色比它的颜色比蓝草更青蓝草更青；冰是水凝成的，；冰是水凝成的，但它比水更冷。木材直得但它比水更冷。木材直得合乎合乎拉直的墨绳，（如果）拉直的墨绳，（如果）用火烤使它弯曲用火烤使它弯曲将它

6、将它做成做成车轮，它的车轮，它的弧度弧度符合圆规符合圆规画的圆，画的圆，即使即使又晒干又晒干了，了，也不再挺直，是人力加工也不再挺直，是人力加工使它变成这样使它变成这样。统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)v故木受绳则直，故木受绳则直，金就金就砺砺则利，君子则利，君子博学博学而而日日参（参（cn)cn)省省(xng)(xng)乎己乎己，则，则知知明明而而行无行无过矣。过矣。v所以木材经墨线（量所以木材经墨线（量过）就直了，过）就直了，金属刀金属刀具在磨刀石上磨过具在磨刀石上磨过就就锋利了。锋利了。君子君子广泛地广泛地学习学习而且而且每天每天对对自己自己检

7、查反省，就检查反省，就智慧智慧明明达达，行为没有过失了。，行为没有过失了。统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)合作探究合作探究探究内容 学案合作探究【文意探究】部分的两个问题合作要求 组员积极参与，组长掌控秩序，把握好时间，对组内意见做好记录，做好展示准备用时：5分钟展示要求 声音洪亮，观点明确，条理清晰统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)第一段在全文中的地位和作用是第一段在全文中的地位和作用是什么什么？v开门见山，提出中心论点，是全文的文眼。开门见山，提出中心论点，是全文的文眼。v统领全篇，引出下文的论述。统领全

8、篇，引出下文的论述。第二段论证了什么问题？主要运用第二段论证了什么问题？主要运用了哪种论证方式？找出并分析。了哪种论证方式？找出并分析。v学习的意义，即学习的意义，即“君子博学而日参省乎己，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。则知明而行无过矣。”v比喻论证比喻论证统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)中心论点：学不可以已中心论点：学不可以已分 论 点分 论 点比喻句比喻句学习的意义学习的意义：提高自己，提高自己，改变自己。改变自己。青，取之于蓝，而青于蓝青，取之于蓝，而青于蓝冰，水为之，而寒于水冰，水为之，而寒于水木直中绳，木直中绳，輮以为轮，以为轮，

9、其曲中规。虽有槁暴，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，不复挺者，輮使之然也。使之然也。木受绳则直木受绳则直金就砺则利金就砺则利木、金木、金人人变化变化提高提高变化变化不可逆不可逆君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。11统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)v当堂落实（当堂落实（1010分钟分钟）v1、掌握重点实词、虚词的意思，以及特殊句式等文言掌握重点实词、虚词的意思，以及特殊句式等文言现象。现象。v2、根据对文意的理解背诵第一、二自然段、根据对文意的理解背诵第一、二自然段。当堂检测（当堂检测（5 5分钟分钟）v完成学案完成学案1 1、2 2两道题目。两道

10、题目。v名句默写：名句默写：1 1、刘禹锡诗云：、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水芳林新叶催新叶，流水前波让后波。前波让后波。”和荀子劝学中的和荀子劝学中的“，”都表都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。v2 2、“，”通过通过“木木”于于“金金”的变化来进一的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。1 1、青，、青，取之于蓝取之于蓝 ，而青于蓝。而青于蓝。2 2、故木受绳则直，金就砺则利、故木受绳则直，金就砺则利统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件

11、(共35张)劝学第2课时统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)1、掌握文言实词、虚词、词类活用、掌握文言实词、虚词、词类活用、古今异义及特殊句式，准确翻译文中重古今异义及特殊句式，准确翻译文中重点句子。点句子。2、学习比喻论证、正反对比论证的方、学习比喻论证、正反对比论证的方法，提高围绕中心论点合理论证的能力法，提高围绕中心论点合理论证的能力 学习目标学习目标：统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)复习检测复习检测：v完成完成“学案学案”上的上的 16题题v用时用时：4分钟分钟统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编

12、版高中语文 劝学 课件(共35张)自主学习自主学习学习内容 疏通课文三、四段文意，明确重点实词虚词及特殊句式，通顺地翻译学习要求展示要求1.1.结合课下注释，明确课文中重点结合课下注释，明确课文中重点字词的意义和用法，通顺翻译课文字词的意义和用法，通顺翻译课文2.2.独立思考，自主完成。独立思考，自主完成。红笔红笔标注疑难点标注疑难点 4.4.用时用时6 6分钟分钟声音洪亮，最好能脱离课本其他同学注意聆听，做好补充准备统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)v吾尝终日吾尝终日而而思矣，思矣，不如不如须臾须臾(y(y)之之所学也；吾尝所学也；吾尝跂跂(q(q)

13、而而望矣，不望矣，不如登高之博见也。如登高之博见也。v我曾经整天地思索；我曾经整天地思索；（却）不如（却）不如片刻片刻学学习的收获大；我曾习的收获大；我曾经经踮起脚跟踮起脚跟眺望，眺望，（却）不如登上高（却）不如登上高处看得广阔。处看得广阔。统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)v 登高登高而而招，臂招，臂非非加加长也，长也，而而见者见者远远；顺风而呼，声；顺风而呼，声非加疾也，而闻者非加疾也，而闻者彰彰。假假舆马者，非舆马者，非利足也，而利足也，而致致千里；千里；假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也，而也，而绝绝江河。君江河。君子子生生(x(xng)ng)

14、非异也，非异也，善假于物也。善假于物也。登上高处招手，手臂没登上高处招手，手臂没有有更更长，但长，但远处远处的人也能的人也能看见；顺着风呼喊，声音看见；顺着风呼喊，声音没有加大，但听的人听得没有加大，但听的人听得清楚清楚。借助借助车马的人，不车马的人，不是脚走得快，却能是脚走得快，却能达到达到千千里之外；借助船只的人，里之外；借助船只的人，不是自己能不是自己能游泳游泳，却能，却能横横渡渡江河。江河。君子的君子的本性本性（同一般（同一般人）没有差别，只是善于人）没有差别，只是善于借助外物啊。借助外物啊。统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)积土成山，风积土成

15、山，风雨兴雨兴焉焉；积水成渊，；积水成渊，蛟蛟(jio)(jio)龙生龙生焉焉；积善成德，而积善成德，而神明神明自得，圣心自得，圣心备焉备焉。故不积故不积跬跬(ku)(ku)步，步，无以至千里；不积无以至千里；不积小流，无以成江海。小流，无以成江海。骐骥骐骥(j(j)一跃，不一跃，不能十步，驽能十步，驽(n(n)马马十驾，十驾，功功在不舍。在不舍。v 堆积泥土成为高山，堆积泥土成为高山，风雨就风雨就从那里从那里兴起；汇聚兴起；汇聚水流成为深渊，蛟龙就水流成为深渊，蛟龙就在在那里那里生长；积累善行形成生长；积累善行形成良好的品德，良好的品德，精神和智慧精神和智慧自然得到，圣人的心境由自然得到，圣

16、人的心境由此此具备具备。所以不积累。所以不积累小步，小步，就无法到达千里；不汇集就无法到达千里；不汇集细流，就无法形成江海。细流，就无法形成江海。骏马跳跃一次，不能跳出骏马跳跃一次，不能跳出十步；劣马拉车走十天，十步；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的也能走得很远，它的成功成功在于不停止。在于不停止。统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)v锲锲(qi(qi)而而舍之，舍之，朽木不折；锲朽木不折；锲而而不不舍，金石可镂舍，金石可镂(lu)(lu)。蚓无。蚓无爪牙爪牙之利，筋骨之强之利，筋骨之强，上上食埃土，食埃土，下下饮黄饮黄泉，用心泉，用心一也一也。蟹。蟹

17、六跪六跪而而二螯（二螯（o)o)，非蛇鳝之穴无可非蛇鳝之穴无可寄寄托托者，用心躁者，用心躁也也。v雕刻假如雕刻假如（中途）舍弃（中途）舍弃停止，腐朽的木头也不停止，腐朽的木头也不能刻断；不停能刻断；不停地地雕刻，雕刻，金属和石头也能雕刻。金属和石头也能雕刻。蚯蚓没有蚯蚓没有锋利的爪牙，锋利的爪牙，坚强的筋骨坚强的筋骨，却能，却能在上在上面面吃泥土，吃泥土，在下面在下面喝泉喝泉水，是因为用心水，是因为用心专一专一。螃蟹有六条腿，两只大螃蟹有六条腿，两只大钳子，（然而）没有蛇钳子，（然而）没有蛇鳝的洞穴就没有可以鳝的洞穴就没有可以安安身的地方身的地方，是因为心性，是因为心性浮躁。浮躁。统编版高中语

18、文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)合作探究合作探究探究内容 学案合作探究【文意探究】部分的问题合作要求 组员积极参与，组长掌控秩序，把握好时间，对组内意见做好记录，做好展示准备用时5分钟展示要求 声音洪亮，观点明确，条理清晰统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)要靠后天学习要靠后天学习见见君子生非异也，善假于物也分 论 点比喻句要要借助借助学习学习弥补不足弥补不足或学习要善于或学习要善于借助借助外物外物（反复设喻）（反复设喻）吾尝吾尝跂跂而望矣，不如登高之博见也而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远登高而招，臂

19、非加长也，而见者远顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里假舆马者，非利足也，而致千里假舟楫者，非能水也，而绝江河假舟楫者，非能水也，而绝江河学习学习空想空想闻闻陆陆水水学习目的学习目的 弥补不足弥补不足21统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)学习学习方法方法和态和态度度积累积累坚持坚持专心专心积土成山，风雨兴焉积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉积水成渊，蛟龙生焉正面正面设喻设喻不积跬步，无以至千里不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海不积小流，无以成江海反面反面设喻设喻学习学习要积累要积累（对比）（对

20、比）骐骥一跃，不能十步骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍驽马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利用心一也用心一也蟹六跪而二螯蟹六跪而二螯用心躁也用心躁也学习学习要有恒心要有恒心（对比）（对比）学习学习要专心要专心（对比）（对比）统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)课文论证方法总结课文论证方法总结v 比喻v 对偶v 排比v 对比 形象生动形象生动 说理透彻说理透彻 气势磅气势磅礴礴 鲜明有理鲜明有理统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)【当堂检

21、测】【当堂检测】v完成完成“学案学案”1、2两道题目两道题目v用时：用时：8分钟分钟统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)知识点归纳知识点归纳统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)通通 假假 字字v輮以为轮輮以为轮v虽有槁暴虽有槁暴v则知明而行无过矣则知明而行无过矣v君子生非异也君子生非异也统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)古古 今今 异异 义义1 1、君子、君子博学博学而日而日参参省乎己省乎己2 2、輮、輮以为以为轮轮统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学

22、 课件(共35张)词词 类类 活活 用用名词作状语名词作状语v君子博学而君子博学而日日参省乎己参省乎己v上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉饮黄泉名词作动词名词作动词v假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也也统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)使动用法使动用法1、木直中绳，、木直中绳，輮輮以为轮以为轮2、加舆马者，非、加舆马者，非利利足也足也 形容词作名词形容词作名词1 1、其、其曲曲中规中规 2 2、登、登高高而招而招3 3、积、积善善成德成德 统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也虽有槁暴，不

23、复挺者，輮使之然也青，取之于蓝青，取之于蓝 蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利特特 殊殊 句句 式式 輮以（之）为轮輮以（之）为轮统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)于介词，从介词，从 青，取之青，取之于于蓝蓝介词，比介词，比 而青而青于于蓝蓝介词，介词，引出对象，不译引出对象，不译 善假善假于于物物也也介词，被介词，被 外外欺欺于于张仪，内惑张仪，内惑于于郑袖郑袖虚虚 词词统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)而并列连词并列连词 则知明而行无过矣则知明而行无过矣 递进连词递进连词 君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己 转折连词转折连词 假舟楫者，非能水也，而绝江河假舟楫者，非能水也，而绝江河 顺承连词顺承连词 积善成德，而神明自得积善成德，而神明自得 修饰连词修饰连词 吾尝终日而思矣吾尝终日而思矣 假设连词假设连词 锲而舍之，朽木不折锲而舍之，朽木不折统编版高中语文 劝学 课件(共35张)统编版高中语文 劝学 课件(共35张)