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类型精选高教版中职语文(拓展模块)第24课《古希腊的石头》课件3.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4367753
  • 上传时间:2022-12-03
  • 格式:PPT
  • 页数:34
  • 大小:3.23MB
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    关 键  词:
    古希腊的石头 精选 高教 版中职 语文 拓展 模块 24 古希腊 石头 课件
    资源描述:

    1、古古希希腊腊的的石石头头冯骥才冯骥才j9090年代以来年代以来他致力于城市保护他致力于城市保护和民间文化遗产抢救和民间文化遗产抢救,对包括,对包括汉族在内汉族在内5656个民族所遗存的所个民族所遗存的所有的民间文化,大到古村落小有的民间文化,大到古村落小到荷包,包括民俗和民间文学,到荷包,包括民俗和民间文学,做一个地毯式的考察,而且一做一个地毯式的考察,而且一次性地做了次性地做了1010年。完成从文艺年。完成从文艺家向中样的家向中样的“社会活动家社会活动家”的的角色转换,被誉为角色转换,被誉为“民间文艺民间文艺救生员救生员”“”“民间文化遗产的守民间文化遗产的守望者望者”。骥骥 龟裂龟裂 苍劲

    2、苍劲 篝火篝火 残垣残垣 暧昧暧昧 甬道甬道 坍塌坍塌 战战兢兢战战兢兢你能准确的读出它们吗?你能准确的读出它们吗?jjnlicngjngyunimeyngtnjnggu作者看到哪些作者看到哪些石头石头?石雕石雕 神像神像 迈锡尼遗址迈锡尼遗址 海神庙海神庙?波塞冬神庙波塞冬神庙缺头神像缺头神像迈锡尼遗址迈锡尼遗址石头石头让作者想到了什么?让作者想到了什么?文化美文化美古物的古物的两种美两种美历史美历史美(时间美时间美)古代文明的古代文明的联系融合联系融合对待古文物的对待古文物的方法和态度方法和态度?现代希腊人对待古文物的方法和态度现代希腊人对待古文物的方法和态度一、绝不去动一动历史遁去之后一

    3、、绝不去动一动历史遁去之后的现场,的现场,尊重历史而不更改历尊重历史而不更改历史。史。只做加固和清洗工作。只做加固和清洗工作。二、旅游区的商店盖在隐蔽的地二、旅游区的商店盖在隐蔽的地方,不干扰人们的视野,使历史方,不干扰人们的视野,使历史的空间受到绝对与纯正的保护的空间受到绝对与纯正的保护。帕特农神庙帕特农神庙 米洛斯的阿芙米洛斯的阿芙洛蒂忒洛蒂忒,阿芙,阿芙洛蒂忒是洛蒂忒是 爱与爱与美之神,这尊美之神,这尊米洛斯的阿芙米洛斯的阿芙洛蒂忒洛蒂忒,已经,已经成为赞颂女性人成为赞颂女性人体美的代名词体美的代名词。希腊人如此的珍惜他们的文明。面对同样辉煌灿烂的中华文明,我们中国人都做了些什么呢?20

    4、072007年浙江横店集团宣布将投资年浙江横店集团宣布将投资200200亿元在当地异地重建圆明园。亿元在当地异地重建圆明园。该重建工程相关单位宣布,目前已该重建工程相关单位宣布,目前已筹集到资金筹集到资金11.611.6亿元。工程预计明亿元。工程预计明年春节后开工。年春节后开工。“已经开始为开工已经开始为开工做准备了。做准备了。”重建圆明园重建圆明园圆明园遗迹圆明园遗迹20072007年初,央视主持人芮成钢在其博客中指年初,央视主持人芮成钢在其博客中指责星巴克咖啡将其分店开到故宫,是责星巴克咖啡将其分店开到故宫,是“对中对中国传统文化的糟蹋国传统文化的糟蹋”,因为,因为“故宫是中国几故宫是中国

    5、几千年最辉煌文化的载体千年最辉煌文化的载体,就是中国的象征就是中国的象征”,而星巴克则是来自美国的而星巴克则是来自美国的“不登大雅之堂的不登大雅之堂的饮食文化代表符号饮食文化代表符号”。芮成钢向星巴克的首。芮成钢向星巴克的首席执行官发出席执行官发出“抗议抗议”,要求其将店铺撤出,要求其将店铺撤出故宫。进驻故宫七年的星巴克,最终在经历故宫。进驻故宫七年的星巴克,最终在经历了一场公共关系危机后宣布退出。了一场公共关系危机后宣布退出。星巴克进驻故宫星巴克进驻故宫ru星巴克故宫里的咖啡店星巴克故宫里的咖啡店黄山:黄山:“国保国保”程氏程氏三宅周围几成垃圾场!三宅周围几成垃圾场!座落在黄山市屯溪区柏树街

    6、,为明代成化年间座落在黄山市屯溪区柏树街,为明代成化年间礼部右侍郎程敏政所建。礼部右侍郎程敏政所建。三处住宅皆为明代建筑,三处住宅皆为明代建筑,具有华美绝伦的雕刻工艺和丰富的文化内涵具有华美绝伦的雕刻工艺和丰富的文化内涵 “端午节端午节”被韩国抢注被韩国抢注 湖北省秭归县积极湖北省秭归县积极买买回回图为图为07年年月日,月日,该县为该县为“屈屈乡故里端午乡故里端午习俗习俗”授牌授牌时的情景。时的情景。马桥马桥 马车桥像一位历史老人,守候在古狄水边,马车桥像一位历史老人,守候在古狄水边,历经汉唐宋元明清各代,经历了人世间五彩历经汉唐宋元明清各代,经历了人世间五彩缤纷的花开花落、风云变幻走到了近代

    7、。村缤纷的花开花落、风云变幻走到了近代。村民对这座桥多次修复,还在马车桥村西九仙民对这座桥多次修复,还在马车桥村西九仙庙上立碑刻记:庙上立碑刻记:“至圣先师,孔老夫子,一至圣先师,孔老夫子,一车两马,曾过此地车两马,曾过此地”。随着时光的流逝,古老的马车桥终因狄水的随着时光的流逝,古老的马车桥终因狄水的干涸而失去作用。干涸而失去作用。1967年,马车桥的桥面年,马车桥的桥面被拆除,桥基也深埋到地下,上面盖起了宅被拆除,桥基也深埋到地下,上面盖起了宅院,昔日狄水之上的马车桥荡然无存了!院,昔日狄水之上的马车桥荡然无存了!戏马台戏马台为齐为齐桓公所建,桓公所建,桓台以此得桓台以此得名,后为历名,后

    8、为历代县衙所在代县衙所在地,解放后地,解放后县政府驻地县政府驻地58年搬走,年搬走,改为炼铁厂改为炼铁厂气修厂。气修厂。抢救赶不上抢救赶不上 消失速度消失速度!我有话我有话要说!要说!不能设想,古罗马的角斗场需要重建,庞贝古城不能设想,古罗马的角斗场需要重建,庞贝古城需要重建,柬埔寨的吴哥窟需要重建,玛雅文化需要重建,柬埔寨的吴哥窟需要重建,玛雅文化遗址需要重建。遗址需要重建。这就像不能设想,远年的古铜器需要抛光,这就像不能设想,远年的古铜器需要抛光,出土的断戟需要镀镍,宋版图书需要上塑,马王出土的断戟需要镀镍,宋版图书需要上塑,马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。堆的汉代老太需要植皮丰胸

    9、、重施浓妆。只要历史不阻断,时间不倒退,一切都会衰只要历史不阻断,时间不倒退,一切都会衰老。老就老了吧,安详地交给世界一副慈祥美。老。老就老了吧,安详地交给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹的祖母假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹的祖母是可怕的,没有白发的老者是让人遗憾的。没有是可怕的,没有白发的老者是让人遗憾的。没有废墟的人生太累了,没有废墟的大地太挤了,掩废墟的人生太累了,没有废墟的大地太挤了,掩盖废墟的举动大伪诈了。盖废墟的举动大伪诈了。还历史以真实,还生命以过程。还历史以真实,还生命以过程。余秋雨余秋雨废墟废墟用现代文明去用现代文明去珍惜历史文明珍惜历史文明 当历史

    10、的车轮沉沉碾过,每一处古迹、当历史的车轮沉沉碾过,每一处古迹、文物都如珠玉般珍贵,怎样留存历史,连线文物都如珠玉般珍贵,怎样留存历史,连线古今,需要每个人去思考,去行动。古今,需要每个人去思考,去行动。当相聚的缘分慢慢逝去,每一分、每一当相聚的缘分慢慢逝去,每一分、每一秒都如金子般珍贵,怎样保存友情,珍惜缘秒都如金子般珍贵,怎样保存友情,珍惜缘分,需要每个同学去思考,去行动。分,需要每个同学去思考,去行动。一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街上,有一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:牌子,上面

    11、写着:“自幼自幼失明失明”。有一天,一个诗人走近他身旁,他便向诗人乞有一天,一个诗人走近他身旁,他便向诗人乞讨。诗人说:讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的我也很穷,不过我给你点别的吧。吧。”说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。话。那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。后来,他又碰到那诗人,很奇怪地问:后来,他又碰到那诗人,很奇怪地问:“你给我你给我写了什么呢写了什么呢?”那诗人笑笑,念牌子上他所写的句那诗人笑笑,念牌子上他所写的句子道:子道:“春天就要来了,可我不能见到它春天就要来了,可我不能见到它。”仿句:遇到仿

    12、句:遇到聋子聋子,诗人说:,诗人说:-。遇到遇到哑巴哑巴,诗人说:,诗人说:-。遇到遇到断臂者断臂者,诗人说:,诗人说:-。编后语常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决

    13、。二、补笔记 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-12-3thank you!最新中小学教学课件2022-12-3

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