2020届政治高中人教版必修4课件：第5课 把握思维的奥妙.pptx

1、合作探究自主预习第一框第一框意识的本质意识的本质合作探究自主预习目标导航预习导引1.知识目标(1)识记意识的本质。(2)理解意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、意识是人脑对客观存在的反映。(3)结合所学哲学原理,论证意识是物质世界长期发展的产物。2.能力目标树立辩证唯物主义意识观,培养正确认识意识现象、分辨物质和意识的能力。3.情感、态度和价值观目标树立唯物主义观点,自觉地做一个“无神论”者。合作探究自主预习目标导航预习导引一、意识是物质世界长期发展的产物1.意识是自然界长期发展的产物(1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。(2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理

2、)是人类意识产生的前提。2.意识是社会发展的产物(1)劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成。(2)劳动和社会交往促进了意识的表达手段语言的产生。(3)劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容。合作探究自主预习目标导航预习导引二、意识是人脑的机能1.意识是人脑的机能人脑是意识活动的物质器官,具有产生意识的生理基础。意识是人脑的机能。2.意识活动的实现意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。合作探究自主预习目标导航预习导引三、意识是客观存在的反映1.意识是客观存在的主观映象不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果

3、。2.意识的含义从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物;从意识的生理基础看,它是高度发达的物质系统人脑的机能;从意识的内容看,它是客观存在的主观映象。3.物质决定意识物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。合作探究自主预习知识点一知识点二意识是物质世界长期发展的产物1.意识是自然界长期发展的产物意识不是从来就有的,意识是自然界长期发展的产物。一切物质,无论是生命物质还是非生命物质,都具有反应的特性。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础,生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。合作探究自主预习知识点一知识点二2.意识是社会发展

4、的产物人和动物的区别是多方面的,但从根本上说,人与动物的区别是劳动。在从猿到人的转化过程中,劳动起了决定性的作用,从一定意义上说,劳动创造了人本身。合作探究自主预习知识点一知识点二【例题1】医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关。这进一步佐证了()意识活动的内容和形式是由人脑决定的意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑机能人脑是意识形成的物质器官人脑具有产生意识的生理基础A.B.C.D.合作探究自主预习知识点一知识点二合作探究自主预习知识点一知识点二误区警示有了人脑,不一定就会产生意识。人脑只是具有

5、产生意识的生理基础。要产生意识,除了要有人脑外,还必须要在社会实践中,通过实践使客观存在作用于人脑。合作探究自主预习知识点一知识点二意识是人脑对客观存在的反映1.意识是人脑对客观存在的反映意识是人脑对客观存在的反映。离开了客观存在,意识既不能产生,也不能发展。人类的意识无论多么复杂、多么抽象,都是对外界事物的反映,都是人脑对客观存在的反映。2.意识是客观存在的主观映象意识所反映的内容是客观的,但它的反映形式却是主观的。意识不同于客观存在本身,不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑并在人脑中加工改造的结果。意识体现了主观形式与客观内容的统一。合作探究

6、自主预习知识点一知识点二3.意识的内容和形式(1)意识的内容来源于客观世界,它是客观存在的主观映象。不管是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映。意识的内容是客观的,形式是主观的。(2)意识的含义:合作探究自主预习知识点一知识点二深化拓展全面理解意识(1)意识的内容来自客观世界,所以意识的内容是客观的;意识是人脑对客观存在的反映,所以意识的形式是主观的。(2)从意识的主体来看,对同一事物或现象,不同的人因立场、思维方式、知识构成、世界观等主观因素不同,会形成不同的意识。(3)意识从性质上来看,有正确的意识与错误的意识,它们的区别在于是否如实反映了客观事物的本来面目,而不在于是否对客

7、观事物作出了反映。错误意识的内容也来自客观存在,不过它是对客观存在歪曲的反映。(4)意识的形成离不开社会实践。意识是人脑对客观存在的反映,而人只有生活在一定的社会环境中,客观存在通过人的实践活动作用于人脑,人脑才会形成对客观存在的反映,也才会产生意识。合作探究自主预习知识点一知识点二(5)不能说意识是大脑的机能。人脑与动物的大脑在构造上有着质的区别。这些区别说明了人脑是产生意识的物质器官,意识是人脑特有的机能。动物的大脑只对客观事物作出本能的反应,而没有思维意识,它们只会利用自然界中现成的东西。合作探究自主预习知识点一知识点二【例题2】“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”看到月

8、亮,一个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来;而一个远离故土的人会以“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了()认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同认识对象具有能动的反映特性,是主观与客观的统一认识可以摆脱客观事物的原貌,实现认识对象的创新A.B.C.D.合作探究自主预习知识点一知识点二合作探究自主预习第二框第二框意识的作用意识的作用合作探究自主预习目标导航预习导引1.知识目标(1)识记意识的作用、“一切从实际出发,实事求是”的内涵。(2)理解“一切从实际出发,实事求是”的方法论意义,知道坚持一切从实际出发应注意的

9、问题。(3)结合所学哲学原理,论证世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物,得出世界是可以认识的结论;结合意识具有主观能动性的原理,列举生活实例,说明人能够在意识的指导下,通过实践活动改造世界;会分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一关系。合作探究自主预习目标导航预习导引2.能力目标(1)通过学习意识的能动性原理,对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的认识,培养正确认识世界和改造世界的能力。(2)通过对“一切从实际出发,实事求是”的方法论的学习,明确正确发挥人的主观能动性的途径,培养理论和实际相结合、发挥主观能动性和尊重客观规律相结合、高度的革命热情和严谨踏实的科学态

10、度相结合的能力。3.情感、态度和价值观目标(1)牢固树立物质决定意识、意识对物质具有反作用的哲学观点,坚定辩证唯物主义信仰。(2)增强自觉贯彻和执行党的“一切从实际出发,实事求是”思想路线的自觉性。合作探究自主预习目标导航预习导引一、人能够能动地认识世界1.意识活动的特点合作探究自主预习目标导航预习导引特别提醒“意识能够正确反映客观事物的本质和规律”并不意味着“意识都是对客观事物的本质和规律的正确反映”(1)“意识能够正确反映客观事物的本质和规律”说的是一种可能性,意识活动的主动创造性的特点决定了意识不仅能够反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,因此“意识能够正确反映客观事物的本质

11、和规律”这一说法是正确的。(2)“意识都是对客观事物的本质和规律的正确反映”这一说法是错误的,因为只有正确的意识才是人脑对客观事物的本质和规律的正确反映,而错误的意识则不是。合作探究自主预习目标导航预习导引2.人能够能动地认识世界(1)意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件。(2)世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。合作探究自主预习目标导航预习导引二、人能够能动地改造世界1.意识对改造客观世界具有指导作用人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用高昂的精神可以催人向

12、上,使人奋进;萎靡的精神则会使人悲观、消沉,丧失斗志。总之,意识具有能动性,它是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。合作探究自主预习目标导航预习导引三、一切从实际出发实事求是第一,要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。第二,要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。第三,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的 革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。第四,既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安

13、于现状、因循守旧、无所作为的思想。合作探究自主预习知识点一知识点二全面理解意识的能动作用1.人能够能动地认识世界(1)意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。这与动物无目的的本能的活动有着本质的区别。(2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不限于客观世界有什么就反映什么,只有当人们的实践活动需要时,人们才会去主动地反映它。意识对客观世界的反映具有创造性。意识不仅能够反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;它不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造

14、一个理想的或幻想的世界。知识点三合作探究自主预习知识点一知识点二(3)意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。知识点三合作探究自主预习2.人能够能动地改造世界(1)意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。意识对改造客观世界的指导作用具有双重性,即积极作用和消极作用:正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。(2)意

15、识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理活动,又对生理活动有着能动的反作用。高昂的精神可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神则会使人悲观、消沉,丧失斗志。3.总之,意识具有能动性,它是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。知识点一知识点二知识点三合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三思维拓展比较意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性合作探究自主预习知识点一知识点二【例题1】我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神,加强人文关怀,注重心理疏导,培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态”,这是“社会心态”一词首次出现在国民经济和社会发展规划中。国家重视培育健康的社会心态

16、是因为()A.社会心态受社会现实的制约B.社会心态是对社会现实的反映C.社会心态是影响社会现实的精神因素D.社会矛盾主要通过调整社会心态来化解知识点三合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三合作探究自主预习知识点一知识点二必须坚持一切从实际出发,实事求是1.一切从实际出发,实事求是的含义一切从实际出发,实事求是,就是指做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。2.坚持一切从实际出发,实事求是的理论依据理论依据:物质和意识的辩证关系;物质运动是有规律的,规律是客观的。知识点三合作探究自主预习知识点一知识点二3.坚

17、持一切从实际出发,实事求是的要求(1)要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。(2)要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。(3)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。坚持从实际出发,就要使主观与客观达到具体的历史的统一。(4)反对错误观点:既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。知识点三合作探究自主预习知识点一知识点二【例题2】漫

18、画坚持原则中的人错在()坚持原则A.一意孤行,没有尊重客观规律B.因循守旧,没有发挥主观能动性C.生搬硬套,没有做到从实际出发D.顾此失彼,没有正确地看问题知识点三合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三物质和意识的辩证关系及其方法论意义1.原理依据(1)物质决定意识,意识是物质的反映。(2)意识对物质具有能动作用。意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性;意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三2.物质与意识的辩证关系图示

19、3.方法论意义:要求我们一切从实际出发,实事求是;要求我们重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想倾向。合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三注意不能认为物质的决定作用与意识的能动作用是完全对等的两种作用物质的决定作用和意识的能动作用的地位和作用是不同的,物质的作用是基础性的、本原的,意识的能动作用是派生的,要受物质决定作用的制约。把两种作用的地位等同起来,就会陷入唯心主义。物质的决定作用和意识的能动作用是相互作用、不可分割的。辩证唯物主义在承认物质的决定作用和意识的能动作用时,既坚持了唯物主义,又坚持了辩证法,科学地回答了物质和意识的辩证关系。只承认物质决定意识,否定意识的能动作

20、用,就会陷入形而上学。否定物质决定意识,夸大意识的能动作用,就会陷入唯心主义。合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三【例题3】阅读材料,回答问题。文化积淀着一个国家最深层的情感和精神追求,是一个民族保持生机与活力的源泉,它越来越成为经济社会发展的重要支撑,不断为国与国之间的交往增添绚丽的色彩。古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国,开启了中华文化复兴的新征程,对中国社会发展起到积极的推动作用。合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三马克思主义在中国的发展历程及其重要成果结合材料,运用物质与意识的辩证关系原理,简要分析“马克思主义在中国的发展历程及其重要成果”。合作探究自主

21、预习知识点一知识点二知识点三审设问本题考查对物质与意识的辩证关系原理的理解和运用能力。审材料“马克思主义在中国的发展历程及其重要成果”是如何体现物质与意识的辩证关系原理的。定思路首先要对这一原理的内容进行分解,即“物质决定意识”与“意识具有能动作用”两个方面,然后把这两个方面与材料中的信息结合分析即可。合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三答案:(1)物质决定意识。马克思主义随着实践的发展而不断发展。马克思主义在中国发展的重要理论成果是对中国革命、建设和改革开放经验的正确总结。(2)意识具有能动作用。马克思主义在中国发展的重要理论成果,深化了对中国革命、社会主义建设规律的认识,是指导中国革命、建设和改革开放事业取得辉煌成就的强大思想武器。