人教部编版初中历史模块二十六 经济大危机和第二次世界大战（九下第13-15课）复习.docx

1、模块二十六模块二十六 经济大危机和第二次世界大战（经济大危机和第二次世界大战（九下九下 1313- -1515 课）课） 一、达标要求一、达标要求： 1.知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济展的影响。 2.了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第 二次世界大战的罪魁祸首。 3.知道第二次世界大战的主要进程、联合国家宣言和雅尔塔会议等国际会议，理解世界 人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 二、知识导图知识导图： 三、复习建议三、复习建议： 本单元作为九年级下册核心内容历史人物和时间较为繁多， 建议以时间顺序和经济危机引发 的一系列

2、矛盾作为突破口，第二次世界大战区分注意对阵双方发生的主要事件。 四、真题解析真题解析： （2013 沈阳） 罗斯福上台后， 雷厉风行地开始了“新政” 。 在上任后短短三个月左右的时间里， 国会与他高度配合，一口气制定了 15 项重大立法，先后出台了紧急银行法 、 农业调整 法 、 国家工业复兴法等法案。上述措施体现了“新政”突出的特点是 A整顿银行 B国家干预经济 C发展对外贸易 D改变资本主义制度 本题主要考察学生对罗斯福新政突出特点“国家干预经济”的具体表现，以立法材料的形式考 察颁布法案与新政特点之间的关系。答案： （C） 五、达标检测、达标检测 （一）客观题：单项选择 1. 1929

3、年经济大危机从美国爆发后，很快波及英国、法国、丹麦、荷兰等欧洲资本主义国 家，乃至亚洲的日本。这些国家都不同程度地陷入了经济恐慌的泥沼，从而演化成为世界性 经济危机。上述材料反映出这次经济危机的特点是 （ ） A.持续时间长 B.地区差异大 C.波及范围广 D.破坏性大 2.某校九年级学生小溪对所学19291933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳 整理，形成了以下看法。你认为正确的是 （ ） 这场危机具有时间长、范围广、破坏性强等特点 它直接导致俄国爆发了十月革命 这场经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机 这场经济危机的后果之一是法西斯势力趁机抬头 A. B. C. D. 3.

4、1932 年 12 月 24 日，特格韦尔在日记中写道：“这个冬天，在纽约生活和工作的人没有 不感到不安的。我的确认为，在现代，从来没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥 寒交迫的苦难。”这段话反映的是 （ ） A.苏联斯大林模式带来的弊端 B.罗斯福新政的背景 C.法西斯统治下的状况 D.二战后美国的状况 4. 有学者认为罗斯福新政的核心是三个“R”，即救济（Relief）、复兴（Recovery）和改革 （Reform）这表明罗斯福新政的突出特点是 （ ） A.采取自由放任的政策 B.兴修大型水利工程 C.加强国家对经济干预 D.推行社会福利政策 5 （2017 广东模拟）“经济增长时

5、，女人会穿短裙，因为她们要炫耀里面的长丝袜；当经济 不景气时，女人买不起丝袜，只好把裙边放长，来掩饰没有穿长丝袜的窘迫。”根据乔治泰 勒的这一“裙边理论”，美国最有可能流行长裙的时期是 （ ） A.二十世纪初 B.二十世纪三四十年代 C.二十世纪五六十年代 D.二十世纪九十年代 6 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说：“在德国，由于失业者所占的比例较高，失望情绪更为 严重， 局势也更为紧张； 所有这些最终使希特勒的成功成为可能”“希特勒的成功”指的是 （ ） A.使德国摆脱经济危机 B.改变德国的社会制度 C.屠杀犹太人 D.走上法西斯侵略道路 7.（2017 聊城）罗斯福在一次演讲中说道： “昨天

6、对夏威夷岛的进攻给美国海陆军部队造成 了严重的损害。我遗憾地告诉各位，很多美国人丧失了生命。此外，据报，美国船只在就近 上和火奴鲁鲁之间的公海上也遭到了鱼雷袭击。 “昨天对夏威夷岛的进攻”所对应的历史事件 是 （ ） A.1935 年入侵埃塞俄比亚 B.1937 年全面侵华 C.1941 年偷袭珍珠港 D.1941 年突袭苏联 8.（2017 南京二模）犹太人被禁止“拥有自行车，乘坐公共汽车，去电影院”直到实行种 族灭绝政策，犹太人被禁止“活下去”。这反映的是 （ ） A.日本法西斯的暴行 B.意大利法西斯的暴行 C.德国法西斯的暴行 D.“协约国”的暴行 9. 第二次世界大战期间丘吉尔说：“

7、那时，俄国军队是我们抗击同一不共戴天敌人的盟 军帮助我们赢得了胜利。”苏联与英国缔结反法西斯联盟，最终打败法西斯。这说明 （ ） 英国牺牲他国利益保全自己 反法西斯联盟的成立是第二次世界大战胜利的基础 只有战争期间苏英才能和平共处 不同社会制度的国家可以结成联盟 A. B. C. D. 10. 1945 年 9 月 2 日，在美国东京湾的美国“密苏里号”战舰上，盟军最高统帅麦克阿瑟在 协议上签字，接受日本投降，世界反法西斯战争至此落下帷幕。在受降仪式上，他向全世界 人民发表讲话：“今天，枪炮沉没了，一场悲剧结束了。一个伟大的胜利赢得了我们必 须前进，在和平中维护在战争中赢得的东西。”麦克阿瑟这

8、段讲话发表于 （ ） A.工业革命时期 B.第一次世界大战 C.第二次世界大战 D.冷战时期 11 1944 年 6 月 7 日，新华日报报道：“穿过英吉利海峡，像一道闪电第二战场开 辟了，像一声破裂地球的巨雷，告诉全世界：全世界反法西斯的人们过去良久苦思冥想的一 个战场，从春望到秋，从秋望到夏，今天，终于开辟了，终于拿事实表现了出来！”这篇报 道评论的是 （ ） A.诺曼底登陆 B.珍珠港事件 C.莫斯科保卫战 D.斯大林格勒战役 12. “我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击败共同敌人的军事计划我们坚定不移 的宗旨， 就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义， 保证德国不能再扰乱世界和平我们决

9、 定尽快同我们的盟邦建立一个普遍性的国际组织，维护世界和平安全！”这段材料应该出自 （ ） A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.慕尼黑会议 D.雅尔塔会议 （二）主观题：材料分析 13.阅读下面材料，回答问题。 材料一：德国人一直期待着奥匈帝国和塞尔维亚战争的爆发，凭借自己军事上的优势， 故意使自己卷入与俄国和法国的冲突中，它的领导人对于 1914 年大战的爆发应负有相应的 不可推卸的责任。 选自德弗里茨费舍第一次世界大战中德国的目的 材料二： 人物 贝尼托墨索里尼 阿道夫希特勒 国家 意大利 德国 政治职务 总理 首相 掌权时间 1922 年 1933 年 政党名称 国家法西斯党 德国民族社会

10、主义工人党 政府形式 法西斯主义 法西斯主义 支持者 中产阶级工业家和大地主 工人领导人、地主贵族、军官和官僚 对付反对势力的 办法 秘密组织警察组织、关押、宣布其他 政党非法、宣传新闻审查 党卫队、警察武装、恐怖行动、镇压、颁布 种族法律、集中营 其他特征 支持教廷、民族主义、反对社会主义、 反对共产主义 重整军备、反犹主义、种族主义、极端民族 主义 材料三：1941 年 6 月 22 日，德军的进攻令每一个苏联人感到震惊。在头几个小时中，近 千架苏联飞机被摧毁在地面上， 数以千计的坦克和火炮在离开营地之前就被摧毁。 在最初几 天内， 几十个苏联师在缺乏弹药和燃料的情况下被合围。 德军的装甲

11、矛头展开闪电般的突击， 合围了苏军的师、军、甚至整个集团军。到 11 月德军对苏联实施了六次大规模包围战，苏 军被俘人数超过 200 万，失去 150 万平方公里的土地和 7000 万居民。 材料四： 20 世纪初期， 科学家发现原子内部蕴藏着巨大的能力。 这一发现使人们想到， 利用原子核裂变释放出能量，可以制造出杀伤性武器。1945 年 7 月 16 日，美国研制的原子 弹爆炸成功。8 月 6 日，日本广岛成为第一个轰炸目标。瞵间，广岛的 13 平方公里的一个 地区化为灰烬，76000 座建筑物中，70000 座被夷为平地。这座城中的 35 万居民，到 1945 年底有 14 万死去，到 1

12、950 年年底时，又有 5 万人因为受到辐射的作用而死去。 材料五：鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存， 我们敦促世界各国政府认识到并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此， 我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。我们将结束人类的生存呢， 还是人类即将结束战争？ 选自罗素爱因斯坦宣言 1、材料一属于史料类别中的哪一类（ ）A.实物资料 B.文献资料 2、材料一中“奥匈帝国和塞尔维亚战争”由哪一 事件引起？ 3、结合材料二内容，写出墨索里尼和希特勒有哪些相似之处。（一点即可） 4、结合材料三回答苏德战争初期的战况如何。 5、结合材料四，指

13、出原子弹用于战争的特点。 6、材料五的宣言表达了怎样的观点？ 14.历史上的第二次世界大战于人类文明无疑是一场深重的灾难， 但历史的辩证法往往表明， 最寒冷的黑夜往往孕育着灿烂的黎明，阅读下列关于二战的史料，回答问题。 材料一：第二次世界大战进程表 大战爆发初级阶段 1939 年 9 月1941 年 5 月 1939 年 9 月 1 日 北欧战事、西线战事、法国投 降、不列颠之战 战争的扩大 1941 年 6 月-12 月 德国对苏联的突然袭击（苏德战争爆发） _(太平洋战争爆发) 战争的转折 1942 年中-1943 年初 斯大林格勒战役 中途岛海战 阿拉曼战役 欧洲第二战场的开辟 1944

14、 年 6 月 诺曼底登陆 战争的胜利 1943 年-_ 意大利法西斯政权崩溃、德国投降、日本投降 材料二：战时丘吉尔、罗斯福等人在一些私下场合称斯大林为约瑟夫大叔， “就好像一个大 的幸福家庭的成员” 。德黑兰会议期间的一个晚上，斯大林自信地为丘吉尔敬酒： “为英国保 守党干杯！ ”丘吉尔回应道： “为无产阶级大众干杯！ ” 材料三：彩虹有很多颜色，各不相同，但它们能混成一条灿烂夺目的彩练。我们各 国不同的理想是可以汇成一个和谐的整体， 团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行 动。“二战”期间罗斯福的演讲 1. 阅读材料一，写出与表中、两处对应的内容。 2 材料二反映了战时美英与苏联之间是

15、怎样的关系？ 3.材料三中罗斯福所说的“各国不同的理想”指的是什么？二战中哪一史实能证明他的观点？ 15.自古至今，改革是推动社会进步不竭的动力。阅读下列材料回答问题。 材料一：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓跋 氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重 复，皆改之。 ” 资治通鉴 材料二： “ （日本明治维新时）改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、公共 建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事； 海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。 ” 资本的年代 材料三：社会主

16、义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的 思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 邓小平 材料四：1933 年 5 月 12 日， （罗斯福）发布农业调整法 ，强制农民减小耕地面积和牲 畜繁殖，以提高农产品价格，解决农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人 进行补贴。后来政府还对各州、各区甚至许多大农场规定农产品的生产定额，对超过国家规 定生产定额的产品课以重税。 从分散到整体的世界史 请回答： 1、 材料一中“魏主”是谁？他在诏书中推行了什么政策？他的改革最大的特点是什么？（3 分） 2、材料二中反映日本明治维新的主要思路是什么？结合材料

17、说说与明治维新前相比，这一 时期日本的对外政策发生了什么变化？与明治维新同时期， 中国向西方学习的重大事件是什 么？ 3、 材料三中社会主义能够建立得益于哪次革命？邓小平所说的“新经济政策”新在哪里？ “后来苏联的模式僵化”指什么？这种“僵化的模式”对苏联产生了什么严重的影响？ 4、 根据材料四说明罗斯福在农业方面采取措施的目的是什么？这些措施体现了罗斯福新 政的什么特点？ 5、 综合上述改革，你觉得评价改革成败的最根本的标准是什么？ 16.一位历史学家说：“战争曾深刻地影响人类的历史。”阅读材料，回答下列问题。 材料一：东周分为春秋（公元前 770 年-公元前 476 年）和战国（公元前 4

18、75 年-公元前 221 年）两个时期。这是一个社会大动荡的时期，频繁的兼并战争，加重了人民的痛苦，但 也推动了社会向前进步。公元前 632 年，晋楚双方在城濮大战，晋军打败楚军。元前 354 年，齐军在桂陵之战击败魏军。公元前 341 年，齐军又在马陵之战重创魏军。公元前 260 年，秦、赵之间发生空前激烈的长平之战，赵军大败，四十多万人被俘。 选自图说天下 春秋战国 材料二：第一次世界大战中，德国等原料缺乏的国家，为了应付敌方的封锁，大力发展 化学合成技术，从而推动了化工技术的发展。 第二次世界大战促进了原子弹、V1 飞弹和 V2 飞弹、远程轰炸机、半导体、雷达、 电子计算机等方面的发明和

19、改进， 而大战中发展的先进科学技术， 又为战后第三次科学技术 革命的到来准备了条件。 选自20 世纪的战争与和平 材料三：战争与和平问题，一直是引人关注的重大问题。 1949 年 4 月，第一届世界保卫和平大会在巴黎、布拉格同时举行。1950 年 3 月，“世 界保卫和平大会”委员会在斯德哥尔摩会议上要求“无条件禁止原子武器”。 1955 年，罗素、爱因斯坦两位科学家发表罗素一爱因斯坦宣言，宣言指出热核武 器具有毁灭人类的危险。东西方各国政府“决不能通过世界大战来达到它们的目的”，而应 该“寻求和平办法来解决它们之间的一切争端”。 1969 年 10-11 月间，美国历史上最大的反战示威浪潮兴

20、起，有数百万人参加。工人、 妇女、青年和学生团体，甚至军人都加入到了反战的行列中。 选自20 世纪的战争与和平 材料四：几次战争消耗情况简表 战争名称 持续时 间 双方动员军队数 量 直接战争费用 （亿美元） 双方伤亡人 数 财产损失 第一次世界大 战 4 年 7350 万 1863 3000 多万 3300 亿美 元 越南战争 14 年 / （美国）2000 将近 200 万 / 两伊战争 8 年 / / 250 多万 9000 亿美 元 海湾战争 42 天 / （美国）600 10 万 2600 亿美 元 选自20 世纪的战争与和平 1、 根据材料一写出战国时期的两次战役。（2 分） 2、

21、 材料二说明了什么？（2 分） 3、根据材料三，概括世界人民通过哪些行动反对战争？（写出两种即可） （2 分） 4、结合材料四，请你谈谈世界人民开展反战和平运动的理由。（2 分） 模块二十六模块二十六 达标检测参考答案达标检测参考答案 （一） 客观题 1.C 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 7.C 8.C 9.C 10.C 11.A 12.D (二)主观题 13. （1）B （2）萨拉热窝事件 （3）政党名称、政府形式 （4）德国的突袭使苏联损失惨重 （5）杀伤力巨大 （6）珍惜和平、禁止使用核武器 14. （1）日本偷袭美国珍珠港 （2）合作 （3）社会制度不同 联合国家宣言的签署 15. 1、孝文帝（拓跋珪） ；改汉姓；汉化改革 2、向西方学习；由“闭关锁国”到“改革开放”；洋务运动 3、十月革命；允许多种经济并存、大力发展商品经济；苏联模式；导致苏联解体 4、解决农产品过剩问题；加强政府对经济的干预和指导。 5、能否促进生产力发展、社会的进步。 16. 1、桂陵之战、马陵之战、长平之战。 2、战争客观上推动了抖技的发展（进步） 。 3、召开和平会议、发表宣言、进行反战示威活动。 4、 围绕战争带来的浩劫使人们更加清醒地认识到战争的危害回答， 阐述理由言之有理即可。