人教版高中历史选修一第1单元梭伦改革课件.ppt

1、课标要求：课标要求：1 1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性认识梭伦改革的必要性。（背景）。（背景）2 2、简述梭伦改革的、简述梭伦改革的主要措施主要措施，指出改，指出改革的革的基本特点基本特点。3 3、分析梭伦改革、分析梭伦改革对雅典民主政治对雅典民主政治建设建设的的影响影响。梭伦（Solon,前前638年年-前前559年），年），生于雅典雅典，出身于没落的贵族。没落的贵族。他年轻时一面经商，一面游历，到过许多地方，漫游名胜古迹，考察社会风情。梭伦是古代雅典的政治家，立法者，诗人，是古希腊七贤之一。（教材第（教材第7页右上角）页右上角）阿提卡

2、半岛阿提卡半岛30个氏族个氏族部落部落1部落部落2部落部落3部落部落4胞族胞族1 胞族胞族2胞族胞族3古希腊城邦（链接必修一）古希腊城邦（链接必修一）1 1、时间：、时间：公元前公元前8 8世纪世纪公元前公元前6 6世纪世纪2、概念：、概念：3 3、代表：、代表：斯巴达、雅典斯巴达、雅典4 4、主要特征：、主要特征：小国寡民，各邦长期独立自治小国寡民，各邦长期独立自治雅典的贵族统治雅典的贵族统治政制安排政制安排执政官：执政官：战神山议事会：战神山议事会：公民大会：公民大会：最高行政长官最高行政长官 贵族议会贵族议会有名无实有名无实贵族制是一种集体领导的制度，实行贵族制是一种集体领导的制度，实行

3、平等协商、少数服从多数的法治原则。平等协商、少数服从多数的法治原则。一、梭伦改革的背景一、梭伦改革的背景1.雅典雅典贵族政治贵族政治引发引发社会动荡社会动荡；2.工商业奴隶主阶层工商业奴隶主阶层壮大，反对贵族专权要壮大，反对贵族专权要求改革；求改革；3.公元前公元前594年，年，梭伦梭伦当选为当选为首席执政官首席执政官。政治政治阶级阶级个人个人二、梭伦改革的性质二、梭伦改革的性质三、梭伦改革的措施三、梭伦改革的措施1.颁布颁布“解负令解负令”，废除债务奴隶制；，废除债务奴隶制；打击了奴隶主旧贵族的势力；打击了奴隶主旧贵族的势力；扩大了公民的基础；扩大了公民的基础；走上对外扩张道路；走上对外扩张

4、道路；政治方面政治方面三、梭伦改革的措施三、梭伦改革的措施1.颁布颁布“解负令解负令”，废除债务奴隶制；，废除债务奴隶制；政治方面政治方面2.确立财产等级制度；确立财产等级制度；等级名称等级名称财产标准财产标准享受的权利享受的权利应尽的义务应尽的义务第一等级第一等级第二等级第二等级第三等级第三等级第四等级第四等级年收入达年收入达500麦斗以上麦斗以上年收入年收入300-500麦斗麦斗年收入年收入200-300麦斗麦斗年收入年收入200麦斗以下麦斗以下可任一可任一切官职切官职可任司库外可任司库外的高级官职的高级官职可任低可任低级官职级官职无权任职，无权任职，有选举权有选举权提供骑兵，自备军提供骑

5、兵，自备军械、军装和马匹械、军装和马匹同上同上提供重装步兵，提供重装步兵，自备军械、军装自备军械、军装充当轻装步兵充当轻装步兵和一般水手和一般水手三、梭伦改革的措施三、梭伦改革的措施1.颁布颁布“解负令解负令”，废除债务奴隶制；，废除债务奴隶制；政治方面政治方面2.确立财产等级制度；确立财产等级制度；局限性：未实现真正平等；局限性：未实现真正平等；积极性：它打破了贵族依据血缘门第的世袭特积极性：它打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面，为非贵族出身的工商业奴权垄断政权的局面，为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径；隶主开辟了参政议政的途径；政治方面政治方面人教版高中历史选修一第

6、1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)三、梭伦改革的措施三、梭伦改革的措施1.颁布颁布“解负令解负令”，废除债务奴隶制；，废除债务奴隶制；政治方面政治方面2.确立财产等级制度；确立财产等级制度；政治方面政治方面3.推行国家权力机构改革；推行国家权力机构改革；人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元

7、梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)机构机构 性质性质职责职责产生产生公民公民大会大会四百四百人议人议事会事会公民公民陪审陪审法庭法庭最高最高权力权力机关机关审议并决定国审议并决定国家大事家大事全体公民全体公民（四个等（四个等级公民都可参加）级公民都可参加）常设常设机关机关拟定议程，预审拟定议程，预审提案，准备决议，提案，准备决议，实际上执掌最高实际上执掌最高统治权。统治权。选举选举（第四等（第四等级无资格当选）级无资格当选）审理案件审理案件司法司法机关机关抽签抽签（四个等级（四个等级的公民都可参加）的公民都可参加）人教版高中历史选修一

8、第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)三、梭伦改革的措施三、梭伦改革的措施1.颁布颁布“解负令解负令”，废除债务奴隶制；，废除债务奴隶制；政治方面政治方面2.确立财产等级制度；确立财产等级制度；政治方面政治方面3.推行国家权力机构改革；推行国家权力机构改革；政治方面政治方面4.鼓励发展农工商业；鼓励发展农工商业；（表现：农业（表现：农业手工业手工业商业商业）经济方面经济方面人教版高中历史选修一第1单元 梭伦

9、改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)三、梭伦改革的评价三、梭伦改革的评价积极性：积极性：1.推动了雅典推动了雅典（奴隶制）（奴隶制）经济的发展；经济的发展；2.奠定了城邦奠定了城邦民主政治民主政治的基础；的基础；【最重要的影响，没最重要的影响，没有之一有之一】雅典走向民主政治的历程：雅典走向民主政治的历程：1.1.梭伦改革梭伦改革奠基奠基2.2.克里斯提尼改革克里斯提尼改革确立确立3.3.伯利克里改革伯利克里改革黄金时

10、代（顶峰）黄金时代（顶峰）人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)三、梭伦改革的评价三、梭伦改革的评价积极性：积极性：1.推动了雅典推动了雅典（奴隶制）（奴隶制）经济的发展；经济的发展；2.奠定了城邦奠定了城邦民主政治民主政治的基础；的基础；【最重要的影响，没最重要的影响，没有之一有之一】局限性：局限性：贵族和平民的矛盾没有根本解决。贵族和平民的矛盾没有根本解决。人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)人教版高中历史选修一第1单元 梭伦改革 课件(共17张PPT)