人教版高中化学必修2：卤族元素性质与原子结构课件.ppt

1、人教版高中化学必修二第人教版高中化学必修二第一章第一节（第三课时）一章第一节（第三课时）(高一年级第二学期）高一年级第二学期）卤族元素性质卤族元素性质与原子结构与原子结构1.1.了解卤素原子结构了解卤素原子结构的的特点特点；2.2.掌握卤素单质的物理性质和化学性质；掌握卤素单质的物理性质和化学性质；3.3.通过小组合作设计实验方案，加强对卤素单质氧化性通过小组合作设计实验方案，加强对卤素单质氧化性强弱的认识；强弱的认识；4.4.了解卤素性质的相似性与递变性，并能初步运用原子了解卤素性质的相似性与递变性，并能初步运用原子结构理论解释。结构理论解释。学习目标学习目标结构结构性质性质新课导入新课导入

2、卤族元素原子结构卤族元素原子结构元素元素原子结构示意图原子结构示意图原子半径原子半径氟（F）0.071氯（Cl）0.099溴（Br）1.14碘（I）1.33相似性：最外层电子数是相似性：最外层电子数是 7递变性：核电荷数逐渐增加递变性：核电荷数逐渐增加电子层数逐渐增多电子层数逐渐增多原子半径逐渐增大原子半径逐渐增大卤素单质物理性质卤素单质物理性质元素单质颜色状态密度熔点/沸点/溶解度氟F2淡黄绿色 气体1.69g/L-219.6-188.1与水反应氯Cl2黄绿色气体3.124 g/L-101-34.6226cm3溴Br2深红棕色液体3.119 g/cm37.258.784.16g碘I2紫黑色固

3、体4.93g/cm3113.5184.40.029g卤素单质物理性质卤素单质物理性质特性特性氯易液化氯易液化溴易挥发：有毒，溴易挥发：有毒，水封水封碘易升华：分离碘和其他固体物质碘易升华：分离碘和其他固体物质 遇淀粉变蓝遇淀粉变蓝单质单质水水四氯化碳四氯化碳Br2I2深红棕色紫黑色黄色褐色橙黄色/橙红色紫红色卤素结构与化学性质卤素结构与化学性质相似性：相似性：最外层最外层7 7个电子个电子递变性：递变性：电子层数逐渐增多电子层数逐渐增多原子半径依次增大原子半径依次增大得电子能力逐渐得电子能力逐渐减弱减弱单质的氧化性逐渐单质的氧化性逐渐减弱减弱原子结构原子结构化学性质化学性质易得一个电子易得一个

4、电子具有具有氧化性氧化性氧化性氧化性F2Cl2Br2I2？实验设计实验设计:Cl2、I2氧化性比较氧化性比较可供选择药品：氯水、溴水、碘水、可供选择药品：氯水、溴水、碘水、NaCl溶液、溶液、NaBr溶液、溶液、KI溶液、溶液、四氯化碳溶液、淀粉溶液四氯化碳溶液、淀粉溶液实验仪器：试管、胶头滴管实验仪器：试管、胶头滴管反应原理参考：置换反应反应原理参考：置换反应 强制弱原理强制弱原理Cl2、I2氧化性比较氧化性比较实验目的：实验目的：反应方程式：反应方程式：实验药品：实验药品：实验操作：实验操作：预期实验现象：预期实验现象：实验结论：实验结论：氧化性氧化性Cl2Br2I2实验目的实验目的实验操

5、作实验操作实验现象实验现象反应方程式反应方程式实验结论实验结论验证氧验证氧化性：化性：Cl2Br2验证氧验证氧化性：化性：Br2I2向盛有向盛有NaBr溶液的溶液的试管中滴加少量氯试管中滴加少量氯水，用力振荡后加水，用力振荡后加入少量四氯化碳，入少量四氯化碳，振荡、静置振荡、静置向盛有向盛有KI溶液的试溶液的试管中滴加少量溴水，管中滴加少量溴水，用力振荡后加入少用力振荡后加入少量四氯化碳，振荡、量四氯化碳，振荡、静置静置溶液分层，溶液分层，下层呈橙下层呈橙黄色黄色溶液分层，溶液分层，下层呈紫下层呈紫红色红色Cl22NaBr=2NaClBr2Br2 2KI=2KBrI2氧化性：氧化性：Cl2Br

6、2氧化性：氧化性：Br2I2验证氧验证氧化性：化性：Cl2I2向盛有向盛有KI溶液的试溶液的试管中滴加少量氯水，管中滴加少量氯水，用力振荡后加入少用力振荡后加入少量四氯化碳，振荡、量四氯化碳，振荡、静置静置溶液分层，溶液分层，下层呈紫下层呈紫红色红色氧化性：氧化性：Cl2I2Cl2+2KI=2KCl+I2可供选择药品：氯水、溴水、碘水、可供选择药品：氯水、溴水、碘水、NaCl溶液、溶液、NaBr溶液、溶液、KI溶液、溶液、四氯化碳溶液、淀粉溶液四氯化碳溶液、淀粉溶液Cl2+H2O HCl+HClO2F2 2H2O 4HF O2 卤素单质氧化性卤素单质氧化性氧化性：氧化性：F2Cl2氧化性：氧化

7、性：F2Cl2Br2I2非金属性：非金属性：FClBrI卤素在生活的应用卤素在生活的应用课堂小结课堂小结FI相似性相似性递变性递变性原子结构物理性质化学性质核电荷数逐渐增多电子层数逐渐增多原子半径逐渐增大最外层7个电子有颜色，密度小，熔沸点都较低。颜色：逐渐加深状态：气液固密度：逐渐增大熔沸点：依次增高溶解度：逐渐减小得电子能力逐渐减弱单质的氧化性逐渐减弱元素的非金属性逐渐减弱氧化性课堂演练课堂演练1.1.卤族元素随着原子核电荷数的增加，下列叙述不正确的是（卤族元素随着原子核电荷数的增加，下列叙述不正确的是（）A A原子半径依次增大原子半径依次增大B B元素的非金属性依次减弱元素的非金属性依次

8、减弱C C单质的氧化性依次减弱单质的氧化性依次减弱D D单质熔、沸点逐渐降低单质熔、沸点逐渐降低2.2.在硬质试管中的在硬质试管中的A A、B B、C C处依次放有浸有处依次放有浸有KBrKBr溶液、溶液、KIKI溶液、淀粉溶液的溶液、淀粉溶液的3 3个棉球个棉球(如如图所示图所示)。由左端缓慢导入氯气，在。由左端缓慢导入氯气，在B B处加处加热，可观察到热，可观察到C C处棉球呈处棉球呈_色。色。课后思考课后思考1.仿照金属性强弱比较依据，列出非金属性强弱的比较依据。仿照金属性强弱比较依据，列出非金属性强弱的比较依据。2.根据我们学习过的碱金属和卤族元素这两族元素的特点，试根据我们学习过的碱金属和卤族元素这两族元素的特点，试着归纳主族元素性质与原子结构的关系。着归纳主族元素性质与原子结构的关系。思考思考Thank you!Thank you!