人教A版高中数学必修三课件生活中的概率.pptx
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1、灿若寒星整理制作灿若寒星整理制作前面我们学习了频率和概率的概念和差别,概率大多是我们前面我们学习了频率和概率的概念和差别,概率大多是我们从理论上分析得到的,而频率是我们通过实验的真实结果计从理论上分析得到的,而频率是我们通过实验的真实结果计算来的实际数据,概率是频率的趋势,频率稳算来的实际数据,概率是频率的趋势,频率稳“定于定于”概率概率概率论渗透到现代生活的方方面面。正如概率论渗透到现代生活的方方面面。正如 19 世纪法国著名世纪法国著名数学家拉普拉斯所说:数学家拉普拉斯所说:“对于生活中的大部分,最重要的问对于生活中的大部分,最重要的问题实际上只是概率问题。题实际上只是概率问题。”你可以说
2、几乎我们所掌握的所有你可以说几乎我们所掌握的所有知识都是不确定的,只有一小部分我们能确定地了解。甚至知识都是不确定的,只有一小部分我们能确定地了解。甚至数学科学本身,归纳法、类推法和发现真理的首要手段都是数学科学本身,归纳法、类推法和发现真理的首要手段都是建立在概率论的基础之上。因此,整个人类知识系统是与这建立在概率论的基础之上。因此,整个人类知识系统是与这一理论相联系的一理论相联系的 据据 说说 有有 个个 人人 很很 怕怕 坐坐 飞飞 机机。说说 是是 飞飞 机机 上上 有有 恐恐 怖怖 分分 子子 放放 炸炸 弹弹。他他 说说 他他 问问 过过 专专 家家,每每 架架 飞飞 机机 上上
3、有有 炸炸 弹弹 的的 可可 能能 性性 是是 百百 万万 分分 之之 一一。百百 万万 分分 之之 一一 虽虽 然然 很很 小小,但但 还还 没没 小小 到到 可可 以以 忽忽 略略 不不 计计 的的 程程 度度,所所 以以 他他 从从 来来 不不 坐坐 飞飞 机机。可可 是是 有有 一一 天天 有有 人人 在在 机机 场场 看看 见见 他他,感感 到到 很很 奇奇 怪怪。就就 问问 他他,你你 不不 是是 说说 飞飞 机机 上上 有有 炸炸 弹弹 吗吗?他他 说说 我我 又又 问问 过过 专专 家家,每每 架架 飞飞 机机 上上 有有 一一 棵棵 炸炸 弹弹 的的 可可 能能 性性 是是
4、百百 万万 分分 之之 一一 但但 每每 架架 飞飞 机机 上上 同同 时时 有有 两两 棵棵 炸炸 弹弹 的的 可可 能能 性性 只只 有有 百百 万万 的的 平平 方方 分分 之之 一一,也也 就就 是是 说说 只只 有有 万万 亿亿 分分 之之 一一。这这 已已 经经 小小 到到 可可 以以 忽忽 略略 不不 计计 了了。朋朋 友友 说说 这这 数数 字字 没没 错错,但但 两两 棵棵 炸炸 弹弹 与与 你你 坐坐 不不 坐坐 飞飞 机机 有有 什什 么么 关关 系系?他他 很很 得得 意意 的的 说说:当当 然然 有有 关关 系系 啦啦。不不 是是 说说 同同 时时 有有 两两 棵棵
5、炸炸 弹弹 的的 可可 能能 性性 很很 小小 吗吗,我我 现现 在在 自自 带带 一一 棵棵。如如 果果 飞飞 机机 上上 另另 外外 再再 有有 一一 棵棵 炸炸 弹弹 的的 话话,这这 架架 飞飞 机机 上上 就就 同同 时时 有有 两两 棵棵 炸炸 弹弹。而而 我我 们们 知知 道道 这这 几几 乎乎 是是 不不 可可 能能 的的,所所 以以 我我 可可 以以 放放 心心 地地 去去 坐坐 飞飞 机机 广东省目前发行的体彩广东省目前发行的体彩“36选选7”、南粤风采、南粤风采“36选选7”、南粤、南粤风采风采“26选选5”均属于数字组合型玩法,其中奖概率的计算方均属于数字组合型玩法,其
6、中奖概率的计算方式也是相同的,其中式也是相同的,其中“36选选7”玩法的头奖命中概率为玩法的头奖命中概率为1/8347680,“26选选5”玩法的头奖命中概率为玩法的头奖命中概率为1/65780;目前;目前体彩体彩“36选选7”二次开奖的中奖概率仍为二次开奖的中奖概率仍为1/8347680,南粤风,南粤风采采“36选选7”全省特别奖(中全省特别奖(中8个号码)的中奖概率为个号码)的中奖概率为1/32060340,南粤风采,南粤风采“36选选7”南粤福星奖(中南粤福星奖(中9个号码)个号码)的中奖概率为的中奖概率为1/94143280,南粤风采,南粤风采“26选选5”幸运奖(中幸运奖(中7个号码
7、)的中奖概率为个号码)的中奖概率为1/657800 问问1.你如何看待彩票中奖问题?你如何看待彩票中奖问题?2.“36选选7”中奖概率为中奖概率为1/32060340,则你买,则你买32060340注,你就一定可以中将吗?注,你就一定可以中将吗?3.有人卖一注就中奖了,能说他的中奖率为有人卖一注就中奖了,能说他的中奖率为100吗?吗?1.通过通过抛掷硬币实验抛掷硬币实验,统计正面朝上的次数,抛掷,统计正面朝上的次数,抛掷10次,次,统计出现统计出现5次正面朝上的人数,计算它的频率和概率,这个次正面朝上的人数,计算它的频率和概率,这个概率大吗?概率大吗?2.利用随机数表来模拟抛掷利用随机数表来模
8、拟抛掷10次的结果,利用次的结果,利用奇数奇数表示表示正面向上正面向上,偶数偶数表示表示反面朝上反面朝上,产生,产生10个随机数就完成个随机数就完成一次模拟。并从模拟的数据中估计一次模拟。并从模拟的数据中估计5次次正面朝上正面朝上的概率的概率1.比较两次实验的结果,你认为哪个更可信?比较两次实验的结果,你认为哪个更可信?(理论上的概率为(理论上的概率为0.246)2.如何理解概率为如何理解概率为0.246,是不是投掷,是不是投掷1000次就一次就一定有定有246次是次是5个正面朝上?个正面朝上?师生互动,设计实验抽签法的奖品例如:师生互动,设计实验抽签法的奖品例如:1.参观科学馆门票不够,为了
9、使同学们有公平的得到机会,我参观科学馆门票不够,为了使同学们有公平的得到机会,我手里有手里有50张扑克牌,并标有同学们的学号(边说边殿示给同学张扑克牌,并标有同学们的学号(边说边殿示给同学们看),下面老师找各同学洗牌三次,接下来任选们看),下面老师找各同学洗牌三次,接下来任选10名同学抽名同学抽牌,若抽出的号码是你的学号你就是幸运学生,并到讲台前站牌,若抽出的号码是你的学号你就是幸运学生,并到讲台前站好好2.这这10名学生是幸运学生,他们将有机会获得青秀园门票乒名学生是幸运学生,他们将有机会获得青秀园门票乒乓球进去,一个红色,一个白色,并把它充分搅拌均可,哪乓球进去,一个红色,一个白色,并把它
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