高中议论文《史地政的日子》1000字(共13张)课件.ppt

1、史地政的日子史地政的日子高中议论文1000字选择了这条路，也就选择了的堪难，不怪那些日子就像历史。在茫茫的知识海洋中，我曾试过开辟“新航路”寻找远处的知识真谛。然而我的做法是对的，我成功了，我得到了好成绩，非常兴幸，也非常骄傲。关键词：条路,日子,历史,航路,真谛,成绩,兴幸,选择,堪难,知识,开辟,寻找,做法,得到,成功,骄傲。高中议论文史地政的日子自以为“地大物博”、智慧就是万能，学起了清政府的一套，不接受新知识，不显露“大智慧”，而却到后来发现这个政策不仅妨碍了我对新知识的开拓、抑制知识的积累，还阻碍了“真学主义”萌芽的滋长，使我落后于学习的潮流。关键词：政策,真学,主义,潮流,学起,接

2、受,知识,显露,发现,妨碍,开拓,抑制,积累,阻碍,萌芽,滋长,学习,落后。高中议论文史地政的日子起初我不以为然，采取了“自由放任”的政策，只有这样我才过的安乐，于是我陷入了绝境，无法自拔。虚假“高分”的幻灭，危机爆发，我丝毫回天之力也没有。老师临危受命，发起“拯救新政”，而后稍有安慰。关键词：政策,绝境,高分,危机,老师,新政,采取,陷入,幻灭,爆发,没有,发起,拯救,安慰,虚假。高中议论文史地政的日子指出错误的倾向后，便开始改写历史，第一次学习革命，第二次学习革命左脑与右脑两块板块在外力作用下碰撞在一起，不时传来震感，而“当地居民”习以为常，没有丝毫惊讶之意，随即形成标志性的山脉。关键词：

3、错误,历史,左脑,右脑,板块,外力作用,居民,标志性,指出,倾向,开始,改写,学习,碰撞,传来,震感,没有,形成,惊讶。高中议论文史地政的日子知识数量猛增，对脑袋“土地”的需求量大增。知识增多，无疑大腿当地环境造成一定的伤害，“环境污染”程度日趋严重。于是考虑迁移，可是何处都是知识的部落，知识的山脉、海洋、天空想像诗人，抛弃书本的枷锁，跑到深山隐居，感受“悠然见南山”的飘逸。关键词：数量,脑袋,土地,需求量,大腿,环境,环境污染,程度,部落,天空,诗人,书本,枷锁,知识,猛增,大增,增多,造成,考虑,迁移,想像,抛弃,隐居,感受,飘逸,伤害。高中议论文史地政的日子然而发现，去处不是火山，就是雪

4、山，一时过火，一时清凉，没有真切的感觉。地球不停的自转，自西向东，又回到原点，为了可持续发展，实施了“计划学习”，充分利用“资源”，规划知识结构，坚持恒古不变的自然现象预习，学习，复习关键词：火山,过火,感觉,地球,原点,计划,充分利用,资源,规划,知识结构,现象,发现,去处,没有,自转,回到,实施,学习,坚持,不变,预习,复习,清凉,真切。高中议论文史地政的日子考上了大学，是天意；考不上，也是天意。有人说这是客观唯心主义。当我发现这个名词后，我已经被马克思主义哲学萦绕着。不懂学习与要学好，成为了我的主要矛盾，曾用一分为二、两分法、两点论等方法来解决，但发现这些方法给理科生用，就想给梳子给和尚

5、用，都是无从下手。关键词：大学,天意,客观唯心主义,名词,马克思主义,哲学,两分法,两点论,方法,理科生,梳子,考上,考不上,发现,萦绕,学习,学好,成为,解决。高中议论文史地政的日子危机越发严重，开始探究学习的本质，发现学习也是物质的。就是属于物质的，就是因为追求物质，我们才学习；就是因为享受物质，我们才学习。物质决定学习，物质使我认识学习，物质使我改造学习。对，我要改造学习，是学习方法，联系所有科目，发发展自己的长处，相信积累，相信量变之后就是质变。关键词：危机,本质,物质,方法,联系,科目,开始,学习,发现,属于,追求,享受,决定,认识,改造,相信,积累,量变,质变,严重。高中议论文史地政的日子深知追求知识是一个过程，是反复的、无限的，但我只能接受，一直反复、无限日子就活在过去，寻寻觅觅，也像活在火山口，无限的压力，或想活在真理统治的世界，无法宣言自己的思绪。关键词：过程,日子,火山口,压力,真理,世界,无法,思绪,深知,追求,知识,反复,无限,只能,接受,活在,想活,统治。高中议论文史地政的日子这些史地政的日子，陪我走了许多日出与日落，有时会埋怨、有时会痛恨。然而无法改变，只能在默默接受中寻找另一个属于自己的世界。关键词：史地,政的,日子,日落,无法,世界,日出,埋怨,痛恨,改变,只能,接受,寻找,属于。高中议论文史地政的日子夫妇和，而后家道成。清程允中再见