高中议论文《人之于“三”》1000字(共17张)课件.ppt

1、人之于人之于“三三”高中议论文1000字对于我们来说，“三”似乎是一个使用频率非常高的数词。人们对于“三”有一种特殊的喜好。人之于“三”，有喜，也有悲。所以，我们就要取喜舍悲。关键词：频率,数词,人们,使用,喜好,特殊,有喜。高中议论文人之于“三”广东人对于“三”情有独钟，门牌号上，车牌号码上，“三”字的身影处处可见。更有甚者，为了取得好意头，连给小孩子的红包里，也是一个于三字有关的数字。这只是取其在谐音上的意义，还是可以理解的。关键词：门牌号,车牌号码,身影,小孩子,红包,数字,谐音,意义,处处,可见,取得,好意,连给,理解。高中议论文人之于“三”人之于“三”，更多体现在其它方面。“三”字，

2、以其“三角形”式特有的稳固特征，赢取了不少“殊遇”。战乱时期，“三足鼎立”“三分天下”，非有“三头六臂”之能，野不能撑起这一片天。关键词：方面,三角形,特征,殊遇,战乱,时期,体现,赢取,不能,撑起,稳固。高中议论文人之于“三”于是，喊口号，我们要“三民主义”；国家富强，我们首要解决“三农问题”；甚至于谈恋爱，非“三角恋爱”不可。没有如此稳固的“三”，又怎能造就如此多的神话呢？关键词：口号,国家,三农问题,神话,富强,解决,谈恋爱,不可,没有,造就,稳固。高中议论文人之于“三”除了形状特征外，这“三“字，也有其艺术特色。“齐人三鼓”，才进攻，以取其“一鼓作气，再而衰，三而竭”，这是作战的艺术；

3、人们凭借“三寸不烂之舌”，化腐朽为神奇，这是说话的艺术；关键词：形状,特征,艺术,特色,人们,进攻,以取,作战,说话。高中议论文人之于“三”做事“三思而后行”，与人言“三缄其口”，这是思考的艺术。然后，做事“三只手”，却不是什么良好的行为艺术了。这些好的艺术，就要取了。关键词：人言,艺术,做事,思考,良好。高中议论文人之于“三”“三”取其多数多次之意，常用于描写行为。人们似乎也认为，“无三不足，无巧不成”不到三，绝对不可。于是，刘备要“三顾茅庐”，孔明才肯出山；关键词：人们,描写,行为,认为,不到,不可,出山,不足。高中议论文人之于“三”出去走走，也要“三三两两”。于是啊，怪不得统治者也爱上了

4、这个“三”字。为了传宗接待，儿子至少要三个，所以臣子一般是“三妻四妾”，皇上就要“三宫六院”了。关键词：统治者,传宗,儿子,臣子,皇上,出去,走走,接待,一般。高中议论文人之于“三”没有三条以上的政令，绝对不公布，而且要“三令五申”地要求百姓履行。有祭祀的三牲（猪牛羊），有保护的三星（福禄寿），有庆贺的三节（春节端午中秋），农业中也有三夏（夏种夏收夏管）和三秋（秋收秋耕秋播）。关键词：政令,百姓,三牲,农业,没有,公布,要求,履行,祭祀,保护,庆贺。高中议论文人之于“三”这“三”字，似乎与中国传统“勾搭”上了。但这传统，有好，也有坏。孔子一句“君君，臣臣，父父，子子”，开辟了这“三”字的天下。

5、关键词：传统,父父,勾搭,开辟。高中议论文人之于“三”“三纲五常”。致使了“君要臣死，臣不得不死”的悲壮；致使了历史上产生了众多骄奢淫辱的君主；“三从四德”，使妇女坚守着那份死不能舍的忠贞，终身与自由无缘；关键词：历史,产生,淫辱,君主,妇女,忠贞,无缘,致使,坚守,不能,悲壮,骄奢,自由。高中议论文人之于“三”旧中国的“三座大山，野压得人民喘不过气来。何时再见艳阳天？！难道真的是”过去的已经过去，未来的还未到来”式的大无畏吗？不！我们不要再这么“三”了。关键词：野压,人民,艳阳天,再见。高中议论文人之于“三”我们不希望有“三灾四难”，“三长两短”，我们不做“三姑六婆”，我们不爱“三心两意”。我相信，两只眼睛，一定可以看穿这“三”字所设下的陷阱；关键词：眼睛,陷阱,希望,相信,看穿,设下。高中议论文人之于“三”两只耳朵，一定可以听出这“三”字所说的闲言闲语；两只手，一定可以打开这“三”所紧闭的大门。我们不是不要三，我们要改造三！取其长，舍其短。关键词：耳朵,大门,听出,打开,紧闭,改造。高中议论文人之于“三”有理想在的地方，地狱就是天堂。有理想在的地方，地狱就是天堂。再见