高中数学北师大版选修1-2第二章《流程图》课件.ppt

1、课程目标设置课程目标设置主题探究导学主题探究导学提示：提示：提示：提示：提示：提示：提示：提示：答案：答案：典型例题精析典型例题精析一、选择题一、选择题(每题每题5 5分，共分，共1515分分)1.1.根据右面的算法框图，得到的是根据右面的算法框图，得到的是()()(A)2(A)2，3 3，4 4，5 5，6 6(B)2(B)2，4 4，6 6，8 8，1010(C)2(C)2，4 4，8 8，1616，3232(D)2(D)2，4 4，8 8，1616，3232，6464知能巩固提升知能巩固提升【解析解析】选选D.D.由算法框图知，该算法的循环过程由算法框图知，该算法的循环过程为为24816

2、3264.248163264.2.2.要解决下面的四个问题，只用顺序结构画不出其算法框图要解决下面的四个问题，只用顺序结构画不出其算法框图的是的是()()(A)(A)利用公式利用公式1+2+n=,1+2+n=,计算计算1+2+101+2+10的值的值(B)(B)当圆面积已知时，求圆的周长当圆面积已知时，求圆的周长(C)(C)当给定一个数当给定一个数x x，求其绝对值，求其绝对值(D)(D)求函数求函数f(x)=xf(x)=x2 2-4x+5-4x+5的函数值的函数值【解析解析】选选C.C.由于给定一个数由于给定一个数x x，求其绝对值时，形成的是分，求其绝对值时，形成的是分段函数，因此要输出绝

3、对值，需对输入的段函数，因此要输出绝对值，需对输入的x x值进行判断，要用值进行判断，要用到判断框，故只用顺序结构画不出算法框图到判断框，故只用顺序结构画不出算法框图.n(n+1)23.3.进入互联网时代，经常发送电子邮件进入互联网时代，经常发送电子邮件.一般而言，发送电子一般而言，发送电子邮件要分成以下几个步骤：邮件要分成以下几个步骤：(a)(a)打开电子信箱打开电子信箱;(b);(b)输入发送地输入发送地址；址；(c)(c)输入主题；输入主题；(d)(d)输入信件内容；输入信件内容；(e)(e)点击点击“写邮件写邮件”；(f)(f)点击点击“发送邮件发送邮件”.正确的步骤是正确的步骤是()

4、()(A)abcdef(A)abcdef(B)acdfeb(B)acdfeb(C)aebcdf(C)aebcdf(D)bacdfe(D)bacdfe【解析解析】选选C.C.打开电子邮箱后，先点击打开电子邮箱后，先点击“写邮件写邮件”，然后再输，然后再输入入.二、填空题二、填空题(每题每题5 5分，共分，共1010分分)4.4.填写下面算法框图中输出的结果：填写下面算法框图中输出的结果：(1)S=_;(2)a=_.(1)S=_;(2)a=_.【解析解析】(1)(1)中由框图知，中由框图知，S=+=,S=+=,故输出故输出 .(2)(2)中由框图知中由框图知b=2,a=4,b=2,a=4,故输出故

5、输出4.4.答案：答案：(1)(1)(2)4(2)44224525252825.5.某银行推出某银行推出9559995599电话银行代缴费业务，具体业务流程如图电话银行代缴费业务，具体业务流程如图所示：所示：如果小王要缴纳电费，按照流程图，操作步骤是如果小王要缴纳电费，按照流程图，操作步骤是_._.【解析解析】由流程图可知，小王要缴纳电费，应按照由流程图可知，小王要缴纳电费，应按照(1)(2)(3)(4)(7)(1)(2)(3)(4)(7)的步骤进行缴纳的步骤进行缴纳.答案：答案：(1)(2)(3)(4)(7)(1)(2)(3)(4)(7)三、解答题三、解答题(6(6题题1212分，分，7 7

6、题题1313分，共分，共2525分分)6.6.写出满足写出满足1+2+3+4+n10 0001+2+3+4+n10 000的最小正整数的最小正整数n n的算法并画出的算法并画出相应的算法框图相应的算法框图.【解题提示解题提示】由于所给不等式的左侧为由于所给不等式的左侧为1+2+3+1+2+3+n+n，因，因此我们不难想到引入变量，进行循环累加；又由于此我们不难想到引入变量，进行循环累加；又由于1+2+3+1+2+3+n+n可看作等差数列求和，因此我们也可利用等差数列求和公式而可看作等差数列求和，因此我们也可利用等差数列求和公式而采用循环结构采用循环结构.【解析解析】(方法一方法一)算法为：算法

7、为：S1:P=0;S1:P=0;S2:i=0;S2:i=0;S3:i=i+1;S3:i=i+1;S4:P=P+i;S4:P=P+i;S5:P10 000,S5:P10 000,则输出则输出i i，否则，返回，否则，返回S3.S3.该算法的算法框图为：该算法的算法框图为：(方法二方法二)算法为：算法为：S1:n=1;S1:n=1;S2:S2:计算计算S=;S=;S3:S10 000,S3:S10 000,则输出则输出n n；否则，否则，n=n+1n=n+1，再执行，再执行S2.S2.n(n+1)2该算法的算法框图为：该算法的算法框图为：7.7.山东省山东省20102010年各类成人高考学校招生网

8、上报名需要遵循以下年各类成人高考学校招生网上报名需要遵循以下过程：首先网上登记，阅读报名须知，填写考生报名身份证号过程：首先网上登记，阅读报名须知，填写考生报名身份证号码，然后查看，如果身份证号码未登记，则不允许报名，应重码，然后查看，如果身份证号码未登记，则不允许报名，应重新填写身份证号码；如果身份证号码已登记，则填写新填写身份证号码；如果身份证号码已登记，则填写山东省山东省20102010年各类成人高考学校招生网上报名登记表年各类成人高考学校招生网上报名登记表，若登记信息，若登记信息无效，应重新填写登记表，若有效则显示考生登记信息，考生无效，应重新填写登记表，若有效则显示考生登记信息，考生

9、确认确认.上述过程完成，则登记成功，生成考生唯一的网报号，上述过程完成，则登记成功，生成考生唯一的网报号，设计一个流程图，表示这个报名流程设计一个流程图，表示这个报名流程.【解题提示解题提示】要画出流程图可按如下步骤：要画出流程图可按如下步骤：(1)(1)确定出流程图的各个步骤；确定出流程图的各个步骤；(2)(2)理清各步骤间的先后关系；理清各步骤间的先后关系；(3)(3)用简洁的语言表述各步骤；用简洁的语言表述各步骤；(4)(4)画出流程图画出流程图.【解析解析】用流程图表示这个报名流程如图所示用流程图表示这个报名流程如图所示.1.(51.(5分分)某成品的组装工艺图如下，箭头上的数字表示组

10、装过某成品的组装工艺图如下，箭头上的数字表示组装过程中所需要的时间程中所需要的时间(小时小时)，不同车间可同时工作，同一车间不，不同车间可同时工作，同一车间不能同时做两种或两种以上的工作但每个车间必须工作，则组装能同时做两种或两种以上的工作但每个车间必须工作，则组装该产品所需要的最短时间是该产品所需要的最短时间是()()(A)11(A)11(B)13(B)13(C)15(C)15(D)17(D)17【解析解析】选选B.B.由组装工艺图知，组装该产品所需要的最短时间由组装工艺图知，组装该产品所需要的最短时间为为3+4+4+2=13.3+4+4+2=13.2.(52.(5分分)有一算法框图如图所示

11、，有一算法框图如图所示，则该算法解决的是则该算法解决的是()()(A)(A)输出不大于输出不大于990990能被能被1515整除的整除的所有正整数所有正整数(B)(B)输出不大于输出不大于6666能被能被1515整除的整除的所有正整数所有正整数(C)(C)输出输出6767(D)(D)输出能被输出能被1515整除的大于整除的大于6666的的正整数正整数【解析解析】选选.由算法框图知由算法框图知n=1n=1开始，开始，a=15na=15n为为1515的倍数，又据的倍数，又据n66n66即结束，则即结束，则a a为从为从1515开始到开始到15156666的的6666个整数，由于个整数，由于1515

12、66=990,66=990,则该算法解决的是：输出不大于则该算法解决的是：输出不大于990990能被能被1515整除的整除的所有正整数所有正整数.3.(83.(8分分)某公安消防局对消防产品的监督程序步骤如下：首先某公安消防局对消防产品的监督程序步骤如下：首先受理产品请求，审核考察，领导复核，不同意，则由窗口信息受理产品请求，审核考察，领导复核，不同意，则由窗口信息反馈，同意，如果是由公安部发证的产品，则报公安部审批，反馈，同意，如果是由公安部发证的产品，则报公安部审批，通过公安消防局后，由窗口把反馈信息反馈出去，如果不是由通过公安消防局后，由窗口把反馈信息反馈出去，如果不是由公安部发证的产品

13、，则直接由窗口把信息反馈出去，请画出监公安部发证的产品，则直接由窗口把信息反馈出去，请画出监督流程图督流程图.【解析解析】流程图如图所示：流程图如图所示：4.(124.(12分分)要在某一规划区域内筹建工厂，拆迁和工程设计可以要在某一规划区域内筹建工厂，拆迁和工程设计可以同时进行同时进行.如果工程设计分为土建设计与设备采购两个部分的如果工程设计分为土建设计与设备采购两个部分的话，那么土建设计与设备采购这两项也可以同时进行话，那么土建设计与设备采购这两项也可以同时进行.显然，显然，当拆迁工作和土建设计进行完才能进行厂房土建工程，在厂房当拆迁工作和土建设计进行完才能进行厂房土建工程，在厂房土建工程

14、和采购设备进行完才能进行设备安装调试，待此工序土建工程和采购设备进行完才能进行设备安装调试，待此工序完成后，才能进行试生产，完成后，才能进行试生产，(1)(1)试画出该工厂由拆迁、设计、购买设备、厂房建设、设备试画出该工厂由拆迁、设计、购买设备、厂房建设、设备安装到试生产的工序流程图安装到试生产的工序流程图;(2)(2)若各工序所需的工时为：拆迁若各工序所需的工时为：拆迁1515天；工程设计天；工程设计1212天，土建天，土建设计设计6 6天；设备采购天；设备采购7 7天；厂房土建天；厂房土建3030天；设备安装天；设备安装3 3天；设备天；设备调试调试2 2天；试生产天；试生产1 1天天.则

15、工程总时数为多少天？则工程总时数为多少天？【解析解析】首先列出下表：首先列出下表：(1)(1)画出工序流程图如图所示画出工序流程图如图所示.(2)(2)工程总时数为：工程总时数为：15+7+30+3+2+1=58(15+7+30+3+2+1=58(天天).).编后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以

16、抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2022-12-3最新中小学教学课件472022-12-3最新中小学教学课件48谢谢欣赏！