高中政治-分析与综合相结合教学课件-新人教版必修4.ppt

1、有什么规律？一、分析与综合相结合(一一)为什么对事物的认识必须运用分析与综合的科学思维方法为什么对事物的认识必须运用分析与综合的科学思维方法?可见：事物有一些客观性质可见：事物有一些客观性质:事事物物在空间上在空间上作为整体的事物作为整体的事物是由相互联系着的各个是由相互联系着的各个部分部分、要素要素（花、叶子、茎）等组成的（花、叶子、茎）等组成的空间整体空间整体在时间上在时间上作为过程的事物作为过程的事物是由相互联系着的各个是由相互联系着的各个变化变化、发展的阶发展的阶段段（花芽、花蕾、花朵、果实）等构成的（花芽、花蕾、花朵、果实）等构成的过程整体过程整体整体整体是指由事物的各内在要素相互联

2、系构成的是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统有机统一体一体及其发展的及其发展的全过程。全过程。部分部分是指组成事物有机统一体的是指组成事物有机统一体的各个方面各个方面、要素要素及其及其发展全过程的发展全过程的某一个阶段某一个阶段。整体与部分的关系整体与部分的关系:一是二者不可分割。整体由部分组成，没有部分就无所谓一是二者不可分割。整体由部分组成，没有部分就无所谓整体；部分是整体中的部分，任何部分离开了整体就失去了原整体；部分是整体中的部分，任何部分离开了整体就失去了原来的意义。二是二者相互影响。来的意义。二是二者相互影响。可见：事物的这些客观性质决定在认识事物的过程中要运用可见：事物的这

3、些客观性质决定在认识事物的过程中要运用分析与综合相结合的科学思维方法。分析与综合相结合的科学思维方法。什么是分析？分析在认识中有什么作用？如何正确运用分析的方法？分析：分析：就是把事物的整体或过程分解为各个要就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。植物：根、茎、叶、花、果商品：学生：使用价值、价值德、智、体、美 分析是研究整体和过程的，是认识事物的。要正确认识事物，就要对事物进行分析。第一、分析只是认识事物的必经阶段。第二，还有一个正确运用分析方法的问题。分析在认识中有什么作用？分析不是单纯的分析不是单纯的“分分”，

4、而是，而是“联联结结”中的中的“分分”，它与综合密不可分。，它与综合密不可分。分析以综合为指导光的干涉、光的干涉、衍射现象衍射现象光的直线传播，光的直线传播，反射、折射反射、折射光是微粒光是波关关于于光光的的认认识识光具有波粒二象性光具有波粒二象性 可见，要认识事物的本质，不只是分析就行，还要综合。什么是综合？为什么要进行综合？怎样正确运用综合的方法？综合：就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程。根、茎、叶、花、果 植物商品同学使用价值、价值 德、智、体、美 只有对事物各种要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观对象。系统综合是非常重要的思维方法。综合在认识

5、中有什么作用？20052005大学综合指标排行大学综合指标排行排排名名大学名称大学名称综合综合得得分分声誉得分声誉得分学术资学术资源源得得分分学术成学术成果果得得分分学生情学生情况况得得分分教师资教师资源源得得分分物资资物资资源源得得分分1 1清华大学清华大学100.099.85100.00 100.00 100.00 100.00 100.002 2北京大学北京大学87.0100.0092.9970.7887.2095.0774.493 3南京大学南京大学74.091.2275.5056.8978.1382.1760.214 4复旦大学复旦大学71.091.3672.5948.9983.30

6、69.9870.965 5浙江大学浙江大学65.090.0445.8646.3566.6266.5597.12中国科学技术中国科学技术大学大学65.088.2969.2248.7474.1066.8547.587 7上海交通大学上海交通大学64.087.4147.5346.7783.0867.4471.638 8南开大学南开大学61.083.4668.0735.1776.1962.4154.599 9北京师范大学北京师范大学60.079.6568.3940.3465.5457.4257.901010 中国人民大学中国人民大学59.081.7067.6632.0483.1149.8751.70第

7、一，抓住各要素之间的内在联系；第二，抓住各个部分的研究成果；第三，把握事物整体的本质和运动规律。分析与综合的关系分析综合基础基础指导指导（二）分析与综合相结合的方法（二）分析与综合相结合的方法、分析与综合相结合、分析与综合相结合（）分析与综合的关系（）分析与综合的关系分析与综合分析与综合密不可分密不可分，综合离不开分析综合离不开分析，必须以，必须以分析为基础分析为基础；分析也离不开综合分析也离不开综合，必须以，必须以综合为指导综合为指导。二者是统一的、相结合的。二者是统一的、相结合的科学思维方法。科学思维方法。（）分析与综合相结合的含义（）分析与综合相结合的含义既要在综合指导下进行深入的分析，

8、又要注意在分析基既要在综合指导下进行深入的分析，又要注意在分析基础上的综合。础上的综合。（）坚持分析与综合相结合的核心方法是（）坚持分析与综合相结合的核心方法是矛盾分析法。矛盾分析法。、分析战争中的中日双方的特点：、分析战争中的中日双方的特点：敌敌强强我我弱弱、敌敌退退我我进进、敌敌大大我我小小、敌敌寡助寡助我我多助多助。、综合：这些特点规定和决定了战争的持久性和最终、综合：这些特点规定和决定了战争的持久性和最终的胜利属于中国而不属于日本。的胜利属于中国而不属于日本。只有把分析与综合相结合，才能只有把分析与综合相结合，才能正确认识事物的本质和规律正确认识事物的本质和规律论述题（1）这里的“联合

9、”、“分解”的含义各是什么？请回答 “联合”即综合，就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思维过程。“分解”即分析，就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的思维方法和思维过程。即分析与综合相结合的科学思维方法。这里的“它们”是指事物本身。二者的关系是：事物的客观性质决定了人们认识事物的方法即分析与综合相结合。因为作为整体的事物都是由它的各个部分、关系、属性有机构成的；作为过程的事物，都是由它的若干变化发展阶段内在联结而构成的。因此，人们认识事物时既要对事物及其过程的有关要素进行分析，又要对事物从整体和全过程上进行综合把握。只有对各个要素首先作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正认识事物；只有对事物各要素的本质加以综合，才能正确地认识客观对象。分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。如果不分析各要素，就无从认识事物；如果只分不联，不综合，就会导致孤立地、片面地看问题，都 不能正确地认识事物。