高中历史第二单元凡尔赛-华盛顿体系下的短暂和平6国际联盟课件岳麓版选修3.ppt

1、当堂检测合作探究自主预习第6课国际联盟当堂检测合作探究自主预习当堂检测合作探究自主预习知识点一知识点二世界上第一个普遍性的国际组织1.历史背景(1)社会需求:世界各国的交往日益紧密,一些行业性的国际组织建立,推动了国际联盟的成立。(2)反战的呼声:有识之士认识到,必须建立一个具有政治约束力的国际组织来维护世界和平。(3)美国的建议:美国总统威尔逊提出规划战后世界的 “十四点和平纲领”,主张建立国际联盟,得到绝大多数交战国的赞同。当堂检测合作探究自主预习知识点一知识点二2.国联盟约(1)通过:1919年4月,巴黎和会的全体大会通过国际联盟盟约。(2)宗旨:增进国际间合作并保持和平与安全,各会员国

2、应承担不从事战争之义务。(3)内容:规定国联的组织结构、裁减军备、和平解决国际争端和制裁、委任统治制度。3.国联成立1920年1月20日,国际联盟在日内瓦正式成立。4.会员国由最初的44个增加到后来的63个,但苏俄和美国没有加入。自主思考国际联盟的实质是什么?提示:国际联盟是巴黎和会的产物,是维护凡尔赛体系的工具。当堂检测合作探究自主预习知识点一知识点二不太光彩的历史记录1.主要任务一是维护世界和平,制止侵略;二是处理世界范围的卫生、经济、社会方面的问题。2.主要活动(1)1925年,平息希腊和保加利亚之间的武装冲突。(2)1929年世界经济危机爆发后,纵容法西斯的侵略。(3)1937年,国联

3、对日本全面侵华战争没有进行有效制裁。(4)19381939年,没有制止德国相继吞并奥地利和捷克斯洛伐克。自主思考一战后成立的国际联盟为什么不能给世界带来持久的和平?提示:因为国际联盟实际上受英法控制,且对于战争的表决实行全体一致的原则。当堂检测合作探究自主预习知识点一知识点二3.正式解散1946年,国际联盟宣布解散,正式退出历史舞台。4.历史评价(1)积极作用:国际联盟成立初期,发挥了一定的作用。(2)消极作用:成为英国、法国等少数大国维持霸权的工具;放任第二次世界大战的爆发。深度点拨英国和法国作为国际联盟的主要控制者,通过一系列会议,在裁减军备、实行委任统治等方面获得了较大的利益。当堂检测合

4、作探究自主预习探究点一探究点二国际联盟的建立史料导入处于外交生涯顶峰的威尔逊,乐于得到这个缔造战后世界和平的机会威尔逊要求公正和平的口号,同样得到了无数外国人的支持。于是总统带着和平使者的美名前往。这变成了一出个人的悲剧:威尔逊精心缝制的神圣的和平外衣,被欧洲那些固执的领导人,持批评态度的参议员们和他自己的一些心怀不满的顾问们从他的身上剥下来。摘编自美国外交政策史探究:(1)“威尔逊精心缝制的神圣的和平外衣”指的是什么?“欧洲那些固执的领导人”指的是谁?(2)根据史料和相关史实判断“变成了一出个人的悲剧”的含义。当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二提示:(1)外衣:威尔逊提出的被称为“世界

5、和平纲领”的“十四点和平纲领”。领导人:英国首相劳合乔治、法国总理克里孟梭等。(2)含义:威尔逊企图通过建立国际联盟来控制他国,以实现称霸世界的野心。结果由于英法反对,美国未能达到最初的目的,“变成了一出个人的悲剧”。当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二名师精讲正确认识国际联盟的产生与作用1.国际联盟是世界历史发展的产物(1)19世纪末20世纪初,资本主义世界体系最终形成,促进了世界各地区间政治、经济、文化等联系的加强,为国际联盟的建立提供了社会基础。(2)一些专门性国际组织的出现,促进了各国在某一领域内的合作,为国际联盟的建立提供了经验。当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二2.在世界

6、历史发展进程中发挥了重要作用(1)倡导用民主协商的方式解决国际争端,顺应了世界发展的民主化和一体化趋势,并在客观上推动了这一趋势的发展。(2)在维护世界和平方面有所作为,但成效不大。从1920年到1939年,国联理事会共受理了66件国际争端,其中有些争端得到了迅速而顺利地处理;但在制止法西斯国家扩大侵略方面却成效不大,没有阻止或延迟第二次世界大战的爆发。(3)在促进和处理国际范围内的卫生、社会、经济和人道主义等问题方面,成效显著。当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二【例题1】1946年,在国联最后一次会议上,创始人之一罗伯特塞西尔勋爵总结说:“国联是一个伟大的实验。”下列各项中,对这一总结

7、理解不确切的是()A.国联是人类历史上第一个全球性国际组织B.国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平C.国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训D.国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织解析:本题考查分析理解能力。由“国联是一个伟大的实验”可知,体现出的应是国联的开创性、探索性以及经验和教训,故A、B、C三项均符合题干中的总结,而D项是国联的实质,与题干信息不符。答案:D当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二国际联盟的局限性史料导入我非常有兴趣地观察到,从所有的地方,从所有的思想中,从所有的讨论中,都建议:现在必须有的不是实力均衡,不是一个反对另一个的强大的国家集团,而是建立一个单一的、

8、压倒一切的强大的国家集团,它是世界和平的委托人。威尔逊的演说(1918年12月28日)探究:(1)史料中提出什么主张?根据所学知识判断,该主张针对哪一国际问题?(2)结合史实,说明威尔逊的主张是否真正得以实现。当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二提示:(1)主张:建立单一的强大的国家集团。问题:第一次世界大战结束,战胜国需要处置战败国、重建世界秩序。(2)巴黎和会上各国接受建立国际联盟的主张,制定国联盟约,1920年国际联盟建立,威尔逊的主张在一定程度上得以实现。美国国会没有批准国联盟约,美国没有参加国际联盟,20世纪30年代国联盟约多次被德国、日本所破坏,二战中宣布解散,国际联盟没有起到

9、“和平的委托人”的作用。当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二名师精讲国际联盟存在先天不足的原因1.国际联盟是美国“十四点和平纲领”的一个组成部分,美国希望通过建立国际联盟达到其参与领导世界事务的目的,进而逐步掌握世界统治权,说明国际联盟的产生是大国企图控制世界的产物。2.国际联盟自成立时起便由英、法等少数大国控制,实质是英法帝国主义控制下用来维护凡尔赛体系、维持霸权的工具。3.缺乏普遍性和权威性,苏俄和战败国最初都被排斥在国际联盟之外。美国未达目的,没有加入国际联盟。4.不能制止战争,后来成为绥靖政策的工具。当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二【例题2】从机制上看,国际联盟制止战争、制

10、止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是()A.国际联盟成员国并非真心维护世界和平B.德国等具有发起战争危险的国家参与C.国际联盟行政院的权力过大D.国际联盟大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则解析:本题考查对问题的理解能力。题干要求从机制上分析国际联盟宗旨成为空谈的原因,A项是从成员国的目的分析,B项是从国家的特点分析,C项与史实不符,国际联盟行政院的权力仅用于政治决定。只有D项“全体一致”原则大大限制了国际联盟的行动能力。答案:D当堂检测合作探究自主预习234511.从整体发展角度看,巴黎和会上那些主导着世界发展方向的国家作出的有益于人类社会整体发展的决策是()A.对殖民地的“委任统治”B.按照

11、民族自决原则,欧洲建立新国家C.在建立世界新秩序的过程中,倡导建立国际联盟D.对中国的“门户开放”政策解析:本题考查理解分析问题的能力。巴黎和会是在第一次世界大战后召开的旨在建立世界新秩序的会议,而这一秩序需要新的国际机构进行维护,国联的宗旨是维护世界和平,正好体现了有益于人类社会的整体发展。答案:C当堂检测合作探究自主预习234512.一战后在操纵国际联盟问题上的争夺,实质上反映了()A.英美争夺对世界的领导权B.英法要维护国际联盟的领导权C.英法间的矛盾不可调和D.美国具有攫取世界领导权的野心解析:符合题干“实质”之意的应是A项“英美争夺对世界的领导权”。答案:A当堂检测合作探究自主预习2

12、34513.1920年1月,美国总统威尔逊主持了国联的成立大会,但具有讽刺意味的是美国并没有加入国联。美国没有加入国联的原因不包括()A.凡尔赛体系没有在最大限度上符合美国利益B.美国国内存在着强大的孤立主义势力C.美国参议院拒不批准凡尔赛和约D.国际联盟在当时未能发挥任何作用解析:本题考查识记和分析能力。美国之所以没有加入国联,是因为凡尔赛体系没有最大限度地符合美国利益,并且美国国内存在着强大的孤立主义势力,他们反对美国卷入西半球以外的事务中去,由他们控制的参议院拒不批准凡尔赛和约。D项不符合史实,符合题意。答案:D当堂检测合作探究自主预习234514.1946年,国联正式宣布解散,曾经寄托

13、了无数人梦想与希望的国际联盟正式退出了历史舞台。国际联盟解散的主要原因是()A.被联合国代替B.无力制止战争和侵略行为C.曾经受法西斯的支持D.世界反法西斯战争胜利解析:国联无力制止战争和侵略行为,已失去存在的意义。答案:B当堂检测合作探究自主预习5.阅读材料,完成下列要求。材料一第22条(一)凡殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国,而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中,则应适用下列之原则:即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务,此项任务之履行应载入本盟约。(二)实行此项原则之最妥善方法莫如以此种人民之保佐委诸资源上、经验上或地理上足以承担此项责任而亦乐于接受之各先进国

14、,该国即以受任统治之资格为联盟施行此项保佐。国际联盟盟约(1919年)材料二国际联盟继承和发展了19世纪国际组织发展的成果,是20世纪世界上第一个普遍性的国际组织。联合国则集以往国际组织一切进步和经验之大成,特别是继承和发展了国际联盟的成果,堪称20世纪国际组织发展的高峰。(1)概括材料一的实质,结合所学知识分析其有何进步性。(2)根据上述材料并结合所学知识,评价国际联盟。23451当堂检测合作探究自主预习23451参考答案:(1)实质:战后帝国主义列强瓜分殖民地、维护统治的隐蔽手段。进步性:在国际组织的监督下,按照国际法解决列强纠纷,以避免更大的国际冲突,即国际化地解决殖民统治问题,证明国际

15、托管殖民地的可行性,反映了时代的进步性。(2)积极性:国联是人类历史上第一个以维护世界和平为宗旨的国际组织;顺应了世界整体发展的趋势;为联合国的建立和发展提供了经验和教训。消极性:实质是英法操纵,维护霸权和凡尔赛体系的工具;缺乏普遍性、权威性,不能有效地制止战争。编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题

16、的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-12-3最新中小学教学课件22thank you!2022-12-3最新中小学教学课件23