高中化学选修四课件：第2章-第3节-第2课时影响化学平衡移动的因素(一)24张.ppt

1、本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识回顾区回顾区增大增大 增大增大 不变不变 不变不变 减小减小 减小减小 增大增大 增大增大 浓度浓度 压强压强 温度温度 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识回顾区回顾区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区探究点一浓度对化学平衡移动的影响探究点一浓度对化学平衡移动的影响 1按表中实验操作步骤完成实验，观察实验现象，填写下表：按表中实验操作步骤完成实验，观察实验现象，填写下表：本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区溶液颜色变深溶液颜色变深 溶液颜色变深溶液颜色变深 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区溶液颜色变浅溶液颜色变浅

2、溶液颜色变浅溶液颜色变浅 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区正反应正反应 逆反应逆反应 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区B本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区答案答案C 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区增大增大 增大增大 正反应正反应 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区气体体积减小气体体积减小 气体体积增大气体体积增大 不不 本课时栏目开关本课时栏目开关加压加压减压减压【观察思考观

3、察思考】注射器内充满二氧化氮发生注射器内充满二氧化氮发生2NO2(g)N2O4(g)观察现象观察现象解释原因？解释原因？先加深，后变浅先加深，后变浅先变浅，后加深先变浅，后加深学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区A本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区答案答案D 本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区答案答案C 本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区

4、检测区本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区本课时栏目开关本课时栏目开关本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识回顾区回顾区增加增加 较低较低 百分数百分数 增加增加 小小 大大 增大增大 大大 减小减小 大大 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识回顾区回顾区增大增大 减小减小 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区升高升高 逆反应逆反应 降低降低 正反应正反应 放放 吸吸 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区吸热反应吸热反应 放热反应放热反应 本课时栏目开关本课时栏目开

5、关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区活化能活化能 百分数百分数 同等程度同等程度 使用催化剂使用催化剂 未使用催化剂未使用催化剂 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区向右移动向右移动 减小减小 向左移动向左移动 降低降低 向右移动向右移动 减小减小 本课时栏目开关本

6、课时栏目开关学习学习探究区探究区 如果改变影响平衡的条如果改变影响平衡的条件之一，平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动。该件之一，平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动。该结论就是勒夏特列原理结论就是勒夏特列原理 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区B 本课时栏目开关本课时栏目开关学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区本课时栏目开关本课时栏目开关答案答案B 自我自我检测区检测区本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区C本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区A本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区答案答案D 本课时栏目开关本课时栏目开关自我自我检测区检测区B 本课时栏目开关本课时栏目开关