统编版《说“木叶”》课件高中语文统编1.ppt
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- 说“木叶” 统编 木叶 课件 高中语文
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1、第第9 9课说课说“木叶木叶”1课时任务与活动课时任务与活动杜牧清明悼亡凄惨的临江仙请找出词中的主要意象:4、整体感知(清兵卫)痴迷葫芦(发生),唐磊那时正在北京,在一个录音棚里录制新歌。释义:不合礼仪的礼,不合道义的义,品德高尚的君子是不肯做的。很多年前,他养了一条大狼狗,长得太大了,食量非常惊人,加上吠声奇大,吵得人不能安宁,有一天觉得负担太重,不想养了。涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。愁苦无眠的添字采桑子经常有这种情况,一篇小说开头很好,后来却逐渐不行了,这是因为不能通过一系列有趣的危机,来帮助小说推进情节的发展。孀居之悲6:“所有的葫芦,也许已被他一一看过了”2、让学生
2、简单概括故事。明确是个感人的故事,问学生最有感触的是哪个片段。四、赏读:回味词韵(五赏读诗歌)读完这首诗,仿佛一抹阳光透过窗棂,唐磊心里豁然开朗了许多。他突然有了一种想见见这个如“丁香”一般奇绝女子的念头。他连忙问她在哪里?丁香咯吱一笑:“我在网上。”唐磊没辙,又问:“你多大?”“你觉得我多大就多大。”“那你就是一个老太婆,有80岁了。”二、检查课文背诵情况赤壁赋二、三、四节思考:诗歌主要通过什么意象来抒情的?主人公表达的思想感情与涉江采芙蓉是否有相同之处?当这首歌传唱开了的时候,时间到了2004年2月14日。这天夜里,病榻上的丁香多次休克。冥冥之中,她又一次听到了生命时钟倒计时的滴答声,她清
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