教版高中语文选修“语言文字应用”第四课第4节《中华文化的智慧之花-熟语》课件(共42张).ppt
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1、熟语熟语一、什么是熟语一、什么是熟语 熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。的定型的短语或句子。只能整个应用,不只能整个应用,不能随意变动其中部分,并且往往不能按照能随意变动其中部分,并且往往不能按照一般的词法来分析。一般的词法来分析。熟熟语语成语成语是一种相沿习用的特殊固定短语是一种相沿习用的特殊固定短语谚语谚语是人民群众口头上流传的通俗而含是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语义深刻的固定短语惯用语惯用语是口语中短小定型的习惯用语是口语中短小定型的习惯用
2、语格言格言是具有教育意义的警句是具有教育意义的警句歇后语歇后语是由近似谜面是由近似谜面、谜底两部分组成的带谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语有隐语性质的口头用语来源:(来源:(1 1)来自人们口头广泛流传的现成语言)来自人们口头广泛流传的现成语言 (2 2)来自书面语言)来自书面语言 1什么是成语什么是成语?2成语有哪些来源?成语有哪些来源?所谓成语,是指语言中经过长期使所谓成语,是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定词组。成语大多用、锤炼而形成的固定词组。成语大多由四字组成,并且多有特定的出处。由四字组成,并且多有特定的出处。(1)来源于历史故事来源于历史故事(2)来源于寓言故事来源于
3、寓言故事(3)来源于神话传说来源于神话传说(4)来源于古典文学作品来源于古典文学作品 1.从历史故事中来的:望梅止渴、洛阳纸贵、三顾茅庐、指鹿为马 的来源的来源2.从寓言故事中来的:守株待兔、刻舟求剑、叶公好龙、狐假虎威 3.从神话或其它传说中来的:开天辟地、精卫填海 、夸父追日、八仙过海 各显神通 4.从古代文学作品中摘引的:游目骋怀、醉翁之意不在酒 、高山流水、千山万水课堂活动 看图说出成语鹤立鸡群鹤立鸡群自圆其说自圆其说九牛二虎落井下石落井下石小葱拌豆腐一清二白心中有数心中有数癞蛤蟆想吃天鹅癞蛤蟆想吃天鹅肉肉指鹿为马指鹿为马根据古诗文写成语:根据古诗文写成语:1虽鞭之长,不及马腹。()(
4、左传-宣公十五年)2欲觉闻晨钟,令人发深省。()(杜甫-游龙门奉先寺)3见义不为,无勇也。()论语-为政4吾有卿之名而无其实。()(国语-晋语)5春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。()(孟郊-登科后)鞭长莫及发人深省见义勇为有名无实春风得意在下面表情的词后面填上一在下面表情的词后面填上一个与眉毛有关的四字格成语:个与眉毛有关的四字格成语:例:蔑视例:蔑视横眉冷对横眉冷对 舒畅舒畅 喜悦喜悦 忧愁忧愁 兴奋兴奋 愉快愉快扬眉吐气扬眉吐气喜上眉梢喜上眉梢愁眉苦脸愁眉苦脸眉飞色舞眉飞色舞眉开眼笑眉开眼笑认识成语认识成语1、语言文字珍品四字格,节奏感,音乐美2、民族文化精华寓言神话传说3、古汉语活化石古
5、汉语词汇语法修辞总结:熟语与高考熟语与高考高考熟语易错点高考熟语易错点一、张冠李戴一、张冠李戴【解读解读】每个成语都有其适用的范围和对象,若使用不当,每个成语都有其适用的范围和对象,若使用不当,就就要出差错。要出差错。【例例1 1】古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋汗牛充栋。【解析解析】“汗牛充栋汗牛充栋”是形容是形容“书籍书籍”很多,此用于很多,此用于“人人”,适用对象误,适用对象误。【例例2 2】他从小就喜欢画画他从小就喜欢画画,常在纸上常在纸上信笔涂鸦信笔涂鸦,现在他画的鸟已
6、现在他画的鸟已是栩栩如生是栩栩如生.。【解析解析】“信笔涂鸦信笔涂鸦”是指写字是指写字,不是画画不是画画 。二、二、望文生义望文生义 【解读解读】对一些成语,想当然地从字面上认定其意思,对一些成语,想当然地从字面上认定其意思,导致误用导致误用。【例例1 1】这部精彩的电视剧播出时,几乎这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷万人空巷,人们在家里,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的守着荧屏,街上显得静悄悄的。【解析解析】“万人空巷万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大是说人们都从巷子里出来到大街上街上,多形容庆祝、欢迎等盛况多形容庆祝、欢迎等盛况。【例例2 2】我攀过陡峭的涯壁,历尽艰辛,登上绝顶,
7、放眼望去,我攀过陡峭的涯壁,历尽艰辛,登上绝顶,放眼望去,天无涯际,顿觉自己渺小,登高天无涯际,顿觉自己渺小,登高自卑之感自卑之感油然而生。油然而生。【解析解析】“登高自卑登高自卑”登山要从低处开始。比喻做事情登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进,由浅入深。不能误用为觉得自己很渺小要循序渐进,由浅入深。不能误用为觉得自己很渺小三、三、重复赘余重复赘余 【解读解读】与成语相同意思的在句子上下文已有表述,与成语相同意思的在句子上下文已有表述,导致语意重复导致语意重复。【例例1 1】他只不过在做自己的事情,顺便帮了一下别人,没想到他只不过在做自己的事情,顺便帮了一下别人,没想到却受到了却受到了不虞
8、之誉不虞之誉。【解析解析】“不虞不虞”就是就是“没料到没料到”的意思的意思 与与“没想到没想到”重复重复【例例2 2】看到黄宏表演的小品,一向严肃的父亲也看到黄宏表演的小品,一向严肃的父亲也忍俊不禁忍俊不禁地笑地笑起来起来。【解析解析】“忍俊不禁忍俊不禁”就是就是“笑起来笑起来”之之意意。四、四、自相矛盾自相矛盾 【解读解读】在运用中,有些成语的意义与句子其他部分在运用中,有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不一置,前后矛盾表达的语意不一置,前后矛盾。【例例1 1】众志成城,因人成事,中国人民靠自己的力量建立了新众志成城,因人成事,中国人民靠自己的力量建立了新中国。中国。【解析解析】“因人成
9、事因人成事”指依赖别人的力量办成事情。与指依赖别人的力量办成事情。与“中国中国人民靠自己的力量建立了新中国人民靠自己的力量建立了新中国”相矛盾。相矛盾。【例例2 2】为了让分别多年的老同学为了让分别多年的老同学不期而遇不期而遇,我们精心组织了这,我们精心组织了这次同学会次同学会 。【解析解析】“不期不期”即没有约定,与即没有约定,与“精心组织精心组织”矛盾矛盾。五、五、不分轻重不分轻重 【解读解读】成语与上下文描述的情景相比,夸大其辞,成语与上下文描述的情景相比,夸大其辞,轻重失调轻重失调。【例例1 1】刚一起跑,我班的胡艳艳就滑倒了,他爬起来奋力追赶,离刚一起跑,我班的胡艳艳就滑倒了,他爬起
10、来奋力追赶,离终点终点2020米时终于成为米时终于成为后起之秀后起之秀,夺得,夺得30003000米跑的第一名。米跑的第一名。【解析解析】“后起之秀后起之秀”所指后出现或新成长起来的优秀人物,所指后出现或新成长起来的优秀人物,此大词小用此大词小用。【例例2 2】洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野哀鸿遍野。【解析解析】“哀鸿遍野哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号,流离失所的比喻旧社会到处是呻咛呼号,流离失所的灾民。程度太重灾民。程度太重。六、六、不辨色彩不辨色彩 【解读解读】不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不不辨色彩主
11、要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面当等方面。【例例1 1】这些年轻的科学家决心以这些年轻的科学家决心以无所不为无所不为的勇气,克服重重困的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘难,去探索大自然的奥秘。【解析解析】“无所不为无所不为”是指是指“什么坏事都敢干什么坏事都敢干”,此误将贬义,此误将贬义词用作褒义词了词用作褒义词了。【例例2 2】陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南细致工整的风格陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南细致工整的风格相比,真是相比,真是半斤八两半斤八两,各有千秋。,各有千秋。【解析解析】口头语口头语“半斤八两半斤八两”常含贬义,且语体色彩常含贬义,且语体色彩也不妥也不妥 。七
12、、七、不合逻辑不合逻辑 【解读解读】有些成语从意义上看似乎符合句意,但从逻有些成语从意义上看似乎符合句意,但从逻辑推理角度推敲则存在问题辑推理角度推敲则存在问题 。【例例1 1】这位责任编辑敢对文字部分负责任,书籍的其他环节,如插这位责任编辑敢对文字部分负责任,书籍的其他环节,如插图装订等,他就图装订等,他就望尘莫及望尘莫及了了 。【解析解析】“望尘莫及望尘莫及”比喻远远落后,与上文不构成转折关系比喻远远落后,与上文不构成转折关系 。【例例2 2】他的演说不仅内容充实,而且他的演说不仅内容充实,而且闪烁其辞闪烁其辞,全场观众无不,全场观众无不为之动容。为之动容。【解析解析】“闪烁其辞闪烁其辞”
13、形容形容“说话吞吞吐吐说话吞吞吐吐”,同,同“内容充实内容充实”不构成递进关系不构成递进关系 。八、八、搭配不当搭配不当【解读解读】成语与句中其他成分搭配不当(既有主干的成语与句中其他成分搭配不当(既有主干的搭配,也有修饰语的搭配)搭配,也有修饰语的搭配)。【例例1 1】当登上黄山天都峰的鲫鱼背时,人们都常有当登上黄山天都峰的鲫鱼背时,人们都常有如临深渊,如临深渊,如履如履薄冰薄冰的那种恐惧之感的那种恐惧之感 。【解析解析】“如临深渊,如履薄冰如临深渊,如履薄冰”表示小心、谨慎、不能修辞表示小心、谨慎、不能修辞“恐惧恐惧”这一中心语这一中心语 。【例例2 2】兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交,
14、但是自从弟弟结兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交,但是自从弟弟结了婚,不知怎的,两兄弟渐渐了婚,不知怎的,两兄弟渐渐形同路人形同路人。【解析解析】“形同路人形同路人”表现的是一种结果,不能受表现的是一种结果,不能受“渐渐渐渐”限制限制。九、九、敬谦错位敬谦错位【解读解读】有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只能有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只能对人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。对人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。【例例1 1】你放心,你的困难就是我的困难,换房子的事我一定你放心,你的困难就是我的困难,换房子的事我一定鼎鼎力相助力相助。【解析解析】“鼎力相助鼎力相助”即大力
15、相助,是敬辞,误用为谦辞即大力相助,是敬辞,误用为谦辞【例例2 2】在这里,我就在这里,我就不吝赐教不吝赐教,谈点看法,跟你商榷。,谈点看法,跟你商榷。【解析解析】“不吝赐教不吝赐教”用于请教别人指教自己的客套话,是用于请教别人指教自己的客套话,是敬辞,误用为谦辞了敬辞,误用为谦辞了十、形近易混十、形近易混【解读解读】有些成语与其他成语由于读音、字形相近或有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素,使用时极易混淆。具有某些共同的语素,使用时极易混淆。【例例1 1】过去的上海滩是过去的上海滩是鱼目混珠鱼目混珠之地,以前人们在那里做事情格外之地,以前人们在那里做事情格外小心。小心。【
16、解析解析】“鱼目混珠鱼目混珠”比喻拿假的东西冒充真的东西,一般形容比喻拿假的东西冒充真的东西,一般形容物,不指人。应为物,不指人。应为“鱼龙混杂鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。比喻坏人和好人混在一起。【例例2 2】20142014年年1 1月月1414日,习近平在中央纪委三次全会上强调,日,习近平在中央纪委三次全会上强调,解决好保持党同人民群众的血肉联系问题,不可能一劳永逸,解决好保持党同人民群众的血肉联系问题,不可能一劳永逸,不可能不可能一挥而就一挥而就,要常抓不懈。,要常抓不懈。【解析解析】“一挥而就一挥而就”形容才思敏捷,一动笔就写成形容才思敏捷,一动笔就写成 。应为应为“一蹴而就一蹴
17、而就”指事情轻而易举,一下子就完成。指事情轻而易举,一下子就完成。熟语练习熟语练习1 1、下列各句中红色字体的熟语使用正确的一句是(、下列各句中红色字体的熟语使用正确的一句是()A A在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用师心自用,才能学深学透。,才能学深学透。B B由于缺少必要的制约,少数干部生活糜烂,一次宴请竟由于缺少必要的制约,少数干部生活糜烂,一次宴请竟一诺千一诺千金金,群众对此深恶痛绝。,群众对此深恶痛绝。C C如今巴以和谈的时机已如今巴以和谈的时机已生米煮成熟饭生米煮成熟饭了,再无限期拖延下去,了,再无限期拖
18、延下去,将给双方带来无尽的灾难。将给双方带来无尽的灾难。D D失街亭后,多数将领认为马谡虽然随丞相南征时颇有建树,失街亭后,多数将领认为马谡虽然随丞相南征时颇有建树,但这次失误重大,罪不容诛。但这次失误重大,罪不容诛。选择题选择题 1 1D DA A项:项:“师心自用师心自用”指固执己见,自以为是,贬义;指固执己见,自以为是,贬义;B B项:项:“一诺千金一诺千金”形容诺言的信用极高;形容诺言的信用极高;C C项:项:“生米煮成熟生米煮成熟饭饭”比喻事情巳经做成,不能再改变。比喻事情巳经做成,不能再改变。D D罪不容诛:罪大恶极,罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿。处死都不能抵偿。2 2下列各
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