学业水平考试高中政治必修一(浙江专用人教版)课件-第一单元-生活与消费-第三课-第二课时.ppt

1、第二课时树立正确的消费观学考目标学考目标解读导航解读导航1.消费心理及其影响的消费心理及其影响的消费行为消费行为(b)2.做理智的消费者做理智的消费者(c)1.结合具体的消费行为考查人们的结合具体的消费行为考查人们的消费心理。消费心理。2.结合具体的消费行为考查正确的结合具体的消费行为考查正确的消费观念的运用。消费观念的运用。一、消费心理面面观一、消费心理面面观1.从众心理引发的消费从众心理引发的消费(b)(1)表现：人们表现：人们_，引发对某类商品或某种风格的商品的追求，引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成并形成_。(2)评价：消费是否应该从众，要进行评价：消费是否应该从众，要进行_

2、，_是不可取的。是不可取的。2.求异心理引发的消费求异心理引发的消费(b)(1)表现：消费时喜欢追求与众不同、表现：消费时喜欢追求与众不同、_的效果。的效果。(2)评价：可展示评价：可展示_，推动新工艺和，推动新工艺和_的出现，但要考虑社会的认可和代的出现，但要考虑社会的认可和代价，过分标新立异不值得提倡。价，过分标新立异不值得提倡。跟风、随大流的心理跟风、随大流的心理流行趋势流行趋势具体分析具体分析盲目从众盲目从众标新立异标新立异个性个性新产品新产品3.攀比心理引发的消费攀比心理引发的消费(b)(1)表现：个别同学受表现：个别同学受_的影响，消费向别人看齐，追求流行、名牌等。的影响，消费向别

3、人看齐，追求流行、名牌等。(2)评价：这种消费心理是评价：这种消费心理是_的。的。4.求实心理主导的消费求实心理主导的消费(b)(1)表现：讲究表现：讲究_，符合实际。，符合实际。(2)评价：是一种评价：是一种_的消费。的消费。提示：提示：人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。四种消费心理既有区别又有人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。四种消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。联系，它们常常共同影响人们的消费行为。攀比心理攀比心理不健康不健康实惠实惠理智理智填一填填一填消费现象消费现象消费心理消费心理购物跟着购物跟着“别人走别人走”，人有我有，人有我有_心理心理家

4、庭装修追求个性，明显与众不同家庭装修追求个性，明显与众不同_心理心理穿着向名牌看齐，人有我优穿着向名牌看齐，人有我优_心理心理只买对的，不买贵的。消费讲究实惠只买对的，不买贵的。消费讲究实惠_心理心理从众从众求异求异攀比攀比求实求实二、做理智的消费者二、做理智的消费者1.量入为出，适度消费量入为出，适度消费(c)(1)要求：在自己的要求：在自己的_之内进行消费。之内进行消费。(2)原因：原因：支出无计划，为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的支出无计划，为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的_的的行为，是缺乏理智的。行为，是缺乏理智的。过于过于_会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展

5、。会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。(3)态度：提倡消费要适度。态度：提倡消费要适度。2.避免盲从，理性消费避免盲从，理性消费(c)要求：要避免要求：要避免_，避免，避免_消费，避免只重物质消费忽视精神消费的消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。倾向。经济承受能力经济承受能力偿还能力偿还能力紧缩消费紧缩消费盲目跟风盲目跟风情绪化情绪化3.保护环境，绿色消费保护环境，绿色消费(c)(1)正确做法：我们应该树立正确做法：我们应该树立_、顺应自然、顺应自然、_的生态文明理念，学的生态文明理念，学会会_，共同营造爱护生态环境的良好风气。，共同营造爱护生态环境的良好风气。(2)含

6、义：绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，符合人的健含义：绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是_。(3)特征：人们形象地把绿色消费概括为特征：人们形象地把绿色消费概括为“5R”。4.勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗(c)一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以_；一个没有艰苦奋斗精神的；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，人，难以战胜困难，_。尊重自然尊重自然保护自然保护自然合理消费合理消费可持续性消费可持续性消费自立自

7、强自立自强成就事业成就事业想一想想一想国家对消费实行鼓励政策，是不是说勤俭节约、艰苦奋斗精神过时了？国家对消费实行鼓励政策，是不是说勤俭节约、艰苦奋斗精神过时了？提示：提示：不过时。刺激消费拉动经济增长与勤俭节约、艰苦奋斗不矛盾。艰苦奋斗作不过时。刺激消费拉动经济增长与勤俭节约、艰苦奋斗不矛盾。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。知知 识识 归归 纳纳一、消费心理一、消费心理探探 究究 导导 引引情景情景下列是校园中的消费行为：下列是校园中的消费行为：行为行为1：生日宴越办越豪华。：生日宴越办越豪华。行为行为2：跟风购买：跟风购买iPhon

8、e6。行为行为3：怪异发型、奇装异服。：怪异发型、奇装异服。行为行为4：做：做“拼客拼客”一族，合买参考书。一族，合买参考书。思考：思考：上述校园行为，各体现了怎样的消费心理？上述校园行为，各体现了怎样的消费心理？提示：提示：行为行为1是攀比心理；行为是攀比心理；行为2是从众心理；行为是从众心理；行为3是求异心理；行为是求异心理；行为4是求实心理。是求实心理。要要 点点 阐阐 释释消费心理的表现消费心理的表现特点特点评价评价从众心理引发的从众心理引发的消费消费仿效性仿效性重复性重复性盲目性盲目性有利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，有利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，

9、如绿色消费带动绿色产业如绿色消费带动绿色产业有弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济发展，对有弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利个人生活也不利态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取求异心理引发的求异心理引发的消费消费标新立异标新立异有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现有弊：代价大，社会不认可有弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异，不值得提倡态度：过分标新立异，不值得提倡攀比心理引发的攀比心理引发的消费消费夸耀性夸耀性盲目性盲目性有弊：不实用，对个人生活不利有弊：不实用，对个人

10、生活不利态度：不健康的心理，不值得提倡态度：不健康的心理，不值得提倡求实心理主导的求实心理主导的消费消费符合实际符合实际讲究实惠讲究实惠有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：值得提倡态度：值得提倡应应 用用 体体 验验某高中学校对学生消费状况做了一次调查，调查结果显示，大多数学生能够根据家庭某高中学校对学生消费状况做了一次调查，调查结果显示，大多数学生能够根据家庭经济状况和实际需要，尽量购买物美价廉的商品，力求钱花得值。这种消费行为是经济状况和实际需要，尽量购买物美价廉的商品，力求钱花得值。这种消费行为是()A.从众心理引发的消费从众心理引发的消

11、费 B.求异心理引发的消费求异心理引发的消费C.攀比心理引发的消费攀比心理引发的消费 D.求实心理主导的消费求实心理主导的消费解析解析“力求钱花得值力求钱花得值”是一种理智的消费行为，属于求实心理主导的消费。是一种理智的消费行为，属于求实心理主导的消费。答案答案D二、做理智的消费者二、做理智的消费者探探 究究 导导 引引情景情景2016年年2月，某校进行了一次中学生消费状况调查，某同学家庭收入及个人消费月，某校进行了一次中学生消费状况调查，某同学家庭收入及个人消费情况如下：情况如下：2月份家庭收入月份家庭收入2月份该同学消费支出月份该同学消费支出父亲父亲收入收入母亲母亲收入收入生日生日请客请客

12、互送互送礼物礼物买个性买个性服饰服饰买买MP5其他其他1 500元元1 500元元500元元100元元500元元300元元500元元根据该同学的消费状况，你准备向他提出哪些合理化建议？根据该同学的消费状况，你准备向他提出哪些合理化建议？提示：提示：量入为出，适度消费。要根据自己家庭收入，在经济承受能力范围内进行消费。量入为出，适度消费。要根据自己家庭收入，在经济承受能力范围内进行消费。避免盲从，理性消费。只买自己需要的东西，不赶时髦，不情绪化消费，并做到物质避免盲从，理性消费。只买自己需要的东西，不赶时髦，不情绪化消费，并做到物质消费与精神消费相协调。消费与精神消费相协调。勤俭节约，艰苦奋斗。

13、树立社会主义荣辱观，珍惜父母的勤俭节约，艰苦奋斗。树立社会主义荣辱观，珍惜父母的劳动成果。劳动成果。要要 点点 阐阐 释释全面认识四种消费观念全面认识四种消费观念消费观念消费观念基本要求基本要求错误表现错误表现量入为出量入为出适度消费适度消费在自己的经济承受能力之内在自己的经济承受能力之内进行消费进行消费超出自己的经济承受能力的超前超出自己的经济承受能力的超前消费；过于节俭的紧缩消费消费；过于节俭的紧缩消费避免盲从避免盲从理性消费理性消费避免盲目跟风，避免情绪化避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽消费，避免只重物质消费忽视精神消费视精神消费消费时跟风、随大流；情绪化消消费时跟风、随

14、大流；情绪化消费；只重物质消费忽视精神消费费；只重物质消费忽视精神消费保护环境保护环境绿色消费绿色消费以保护消费者健康、节约资以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，以可源和保护环境为主旨，以可持续性消费为核心持续性消费为核心资源浪费、环境污染、人与自然资源浪费、环境污染、人与自然环境对立环境对立勤俭节约勤俭节约艰苦奋斗艰苦奋斗艰苦朴素、勤俭节约、自强艰苦朴素、勤俭节约、自强不息、与时俱进不息、与时俱进铺张浪费、困难面前畏缩不前，铺张浪费、困难面前畏缩不前，缺少战胜困难的勇气和信心缺少战胜困难的勇气和信心应应 用用 体体 验验漫画代价启示我们要漫画代价启示我们要()量入为出，适度消费量入为

15、出，适度消费避免盲从，理性消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费保护环境，绿色消费艰苦奋艰苦奋斗，节制消费斗，节制消费A.B.C.D.解析解析本题主要考查做理智的消费者，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的本题主要考查做理智的消费者，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度较小。漫画代价中，主人公自从贷款买了大房子，每天都吃方便面，能力。难度较小。漫画代价中，主人公自从贷款买了大房子，每天都吃方便面，影响了基本生活。这启示我们既要量入为出、适度消费，又要避免盲从、理性消费，影响了基本生活。这启示我们既要量入为出、适度消费，又要避免盲从、理性消费，正确，正确，排除，排除，错误。故答案选错误。故答案选A。答案答案A