人教版高中语文选修“语言文字应用”第四课第2节《词语的兄弟姐妹—同义词》优质课件(32张)(共32张).ppt
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1、同义词“窃窃”书不是书不是“偷偷”:你能说说你能说说“窃窃”与与“偷偷”与什么不同吗?与什么不同吗?这里表现出孔乙己怎样的人物形象?这里表现出孔乙己怎样的人物形象?我们所说的同义词,一般是指我们所说的同义词,一般是指“相对同义词相对同义词”,也叫也叫“近义词近义词”,当然也有一些同义词是意义,当然也有一些同义词是意义完全相等的词,可以叫完全相等的词,可以叫“绝对同义词(等义绝对同义词(等义词)。请区别下列词各属于那种情况:词)。请区别下列词各属于那种情况:忌妒忌妒-妒忌,离别妒忌,离别-别离,灵魂别离,灵魂-魂灵,觉察魂灵,觉察-察察觉,情感觉,情感-感情,相互感情,相互-互相。互相。“小试身
2、手小试身手”三:三:会议期间,姬鹏飞会议期间,姬鹏飞外长外长会见会见了加拿大外了加拿大外长夏普,长夏普,拜会拜会了法国了法国外长舒曼,与美国国外长舒曼,与美国国务卿罗杰斯务卿罗杰斯见了面见了面。这三个词用得好不好,这三个词用得好不好,有什么区别吗?有什么区别吗?的中文称呼的中文称呼?同义词同义词辨析及运用 我们都说我们都说“眼睛眼睛”是心灵的窗户,透过是心灵的窗户,透过这扇窗户,我们认识了五彩缤纷的世界,然这扇窗户,我们认识了五彩缤纷的世界,然而在汉语里,关于而在汉语里,关于“看看”的词语非常多。请的词语非常多。请大家翻开课本大家翻开课本64页,我们先来认识一下各种页,我们先来认识一下各种不同
3、的看法。不同的看法。课文中把这些词语分成了四个大类,而课文中把这些词语分成了四个大类,而在在65页的下面又分了许多个小组,你能说出页的下面又分了许多个小组,你能说出这些小组的特点吗?这些小组的特点吗?能力挑战:能力挑战:下面有段文字,在描写下面有段文字,在描写“看看”时,都用了时,都用了“望望”字,字,重复没有变化,请你按照这段文字的语境用几个近义重复没有变化,请你按照这段文字的语境用几个近义词来改换其中需要变换的词来改换其中需要变换的“望望”字或词,力求准确生字或词,力求准确生动。动。在通往荷塘的小路两旁,我在通往荷塘的小路两旁,我望见望见了郁郁葱葱的树了郁郁葱葱的树木。木。望望着塘中的荷花
4、,默默地享受着属于我的清凉。着塘中的荷花,默默地享受着属于我的清凉。突然响起一阵鸟叫声,我四处突然响起一阵鸟叫声,我四处望望,望见望见了不远处一个了不远处一个“小脑袋小脑袋”在在望望着我。我着我。我望着望着他他,恼怒他惊扰。狠很,恼怒他惊扰。狠很地地望望了他一眼,就在这了他一眼,就在这一望一望的间隙,我竟从中似乎的间隙,我竟从中似乎望望到到了他眼里的担忧。我不由得停下了脚步,了他眼里的担忧。我不由得停下了脚步,望了望了略带略带惊恐的脸,耳畔竟感受到了惊恐的脸,耳畔竟感受到了“你还好吧!你还好吧!”的温度,的温度,也许一股电流一样的感情温暖了我的冰藏的心。不知也许一股电流一样的感情温暖了我的冰藏
5、的心。不知道是怎么了,我不敢道是怎么了,我不敢望望他的双眼,只能他的双眼,只能望着望着前面故作前面故作潇洒地往前移,不敢潇洒地往前移,不敢望望那双眼。我想:这一辈子,我那双眼。我想:这一辈子,我会会望望着那双眼的。着那双眼的。在通往荷塘的小路两旁,我在通往荷塘的小路两旁,我望见望见了郁郁葱葱的树木。了郁郁葱葱的树木。望望着塘中的着塘中的荷花,默默地享受着属于我的清荷花,默默地享受着属于我的清凉。突然响起一阵鸟叫声,我四凉。突然响起一阵鸟叫声,我四处处望望,望见望见了不远处一个了不远处一个“小脑小脑袋袋”在在望望着我。我着我。我望着望着他他,恼,恼怒他惊扰。狠很地怒他惊扰。狠很地望望了他一眼,了
6、他一眼,就在这就在这一望一望的间隙,我竟从中似的间隙,我竟从中似乎乎望到望到了他眼里的担忧。我不由了他眼里的担忧。我不由得停下了脚步,得停下了脚步,望了望了略带惊恐的略带惊恐的脸,耳畔竟感受到了脸,耳畔竟感受到了“你还好你还好吧!吧!”的温度,也许一股电流一的温度,也许一股电流一样的感情温暖了我的冰藏的心。样的感情温暖了我的冰藏的心。不知道是怎么了,我不敢不知道是怎么了,我不敢望望他的他的双眼,只能双眼,只能望着望着前面故作潇洒地前面故作潇洒地往前移,不敢往前移,不敢望望那双眼。我想:那双眼。我想:这一辈子,我会这一辈子,我会望望着那双眼的。着那双眼的。在通往荷塘的小路两旁,我望见在通往荷塘的
7、小路两旁,我望见了郁郁葱葱的树木。了郁郁葱葱的树木。凝望凝望着塘中着塘中的荷花,默默地享受着属于我的的荷花,默默地享受着属于我的清凉。突然响起一阵鸟叫声,我清凉。突然响起一阵鸟叫声,我四处张四处张望望,瞅见瞅见了不远处一个了不远处一个“小脑袋小脑袋”在在窥探窥探着我。我着我。我怒目怒目而视而视,恼怒他惊扰。狠很地,恼怒他惊扰。狠很地剜剜了了他一眼,就在这他一眼,就在这一瞪一瞟一瞪一瞟的间隙,的间隙,我竟从中似乎我竟从中似乎窥探窥探到了他眼里的到了他眼里的担忧。我不由得停下了脚步,担忧。我不由得停下了脚步,端端详详了略带惊恐的脸,耳畔竟感受了略带惊恐的脸,耳畔竟感受到了到了“你还好吧!你还好吧!
8、”的温度,也的温度,也许一股电流一样的感情温暖了我许一股电流一样的感情温暖了我的冰藏的心。不知道是怎么了,的冰藏的心。不知道是怎么了,我不敢我不敢注视注视他的双眼,只能他的双眼,只能左顾左顾右盼右盼故作潇洒地往前移,不敢故作潇洒地往前移,不敢回回眸眸那双眼。我想:这一辈子,我那双眼。我想:这一辈子,我会会守望守望着那双眼的。着那双眼的。同义词同义词辨析及运用1 1、词语的确切含词语的确切含义义 要点:注意不同的语素!同义词同义词辨析及运用他损坏了公物。他损坏了公物。他毁坏了公物。他毁坏了公物。他破坏了公物。他破坏了公物。注意:词语用得过分或不够2 2、词义的轻重词义的轻重同义词同义词辨析及运用
9、边疆边境3 3、词义的范围词义的范围靠近国界的领土靠近国界的领土靠近边界的地方靠近边界的地方 大大小小同义词同义词辨析及运用充足充足充分充分充沛充沛4 4、词语的搭配词语的搭配自然界或物质方面的比较具体的东西,自然界或物质方面的比较具体的东西,如阳光充足,水源充足。如阳光充足,水源充足。抽象的事物,如条件充分,理由充分。抽象的事物,如条件充分,理由充分。精神方面的抽象概念,如精神充沛,精神方面的抽象概念,如精神充沛,体力充沛。体力充沛。同义词同义词辨析及运用突然突然忽然忽然猛然猛然5 5、词语的语法功能词语的语法功能形容词,可作状语、定语、谓语形容词,可作状语、定语、谓语副词,只作状语。副词,
10、只作状语。副词,只作状语。副词,只作状语。同义词同义词辨析及运用爱护保护庇护6 6、词语的感情色彩词语的感情色彩爱惜并保护。爱惜并保护。尽力照顾,使不受损害。尽力照顾,使不受损害。袒护袒护褒褒中中贬贬果断决断武断同义词同义词辨析及运用坏固有义:品质恶劣。傻固有义:愚蠢,死心眼。7 7、词语的语境义词语的语境义 当这两个字经热恋男女青年之口以亲昵语气说出,则义为“可爱,聪明”。又:古时青年妇女称自己丈夫为“冤家”。辨析语境义的关键分析、把握语境。基本原则字不离词,词不离句,句不离段。同义词同义词辨析及运用7 7、词语的语境义词语的语境义把握具体的环境气氛例:两人吵了大半天,他苦笑着摇摇头,说:“
11、这也太有意思了。”注意特定情景或处境例:繁漪(喝一口):苦得很,谁煎的?(雷雨)体会作者的思想感情例:也有解散辫子,盘得平的,摘下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。(藤野先生)如:语体风格、适用对象、词语的概括性和具体性。同义词同义词辨析及运用8 8、其他方面的辨析其他方面的辨析:例:从1921年到2001年,中国共产党经历了八十年的战斗洗礼。同同义义词词辨析及运用1 1、词语确切含义词语确切含义2 2、词义的轻重词义的轻重3 3、词义的范围词义的范围4 4、词语的搭配词语的搭配5 5、词语语法功能词语语法功能6 6、词语感情色彩词语感情色彩7 7、词语的语
12、境义词语的语境义8 8、其他方面辨析其他方面辨析 词义的差别:词义的差别:填入下列各句横线处的词语,最恰当的是:填入下列各句横线处的词语,最恰当的是:第一次庭审时,原告律师向法庭所作第一次庭审时,原告律师向法庭所作的的 ,揭露了三年来原告在这起家庭暴,揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。(申述力案件中遭受虐待的真相。(申述/申诉)申诉)人应当讲信用,对已经作出的允诺就绝人应当讲信用,对已经作出的允诺就绝不不 。(失言。(失言/食言)食言)详尽陈述详尽陈述不服,诉告;要不服,诉告;要求重新处理求重新处理违背诺言违背诺言不该说的不该说的却说了却说了实际运用实际运用 用法差别用法差别
13、:1、适用对象适用对象与与搭配关系搭配关系不同不同 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是井冈山、遵义、延安和西柏坡,是中国革命的几处井冈山、遵义、延安和西柏坡,是中国革命的几处 。“开发西部战略开发西部战略”的目标之一就是的目标之一就是 我国东西部的差距。我国东西部的差距。几项调空房价措施相继出台,说明政府几项调空房价措施相继出台,说明政府 房价增长过快房价增长过快的态度相当坚定。的态度相当坚定。A.胜地胜地 缩小缩小 控制控制B.圣地圣地 减少减少 控制控制C.圣地圣地 缩小缩小 抑制抑制D.胜地胜地 减少减少 抑制抑制在某方面有特殊意义和
14、作用的地方著名的景色宜人的地方侧重不同由大变小,用于“规模、范围、数目”方面由多变少,常用于数量搭配对象不同掌握住对象的活动或意愿活动常用于约束、压制事物过快或过猛的发展;有时有贬义意味。2、词类词类和和功能功能不同:不同:填入下列句子横线处的词语,最恰当的是:填入下列句子横线处的词语,最恰当的是:他们心中依然珍藏着那段美好的回忆,他们心中依然珍藏着那段美好的回忆,他他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。(虽然们已经远离了那段激情燃烧的岁月。(虽然/即使)即使)虽然表转折,即使表让步转折关系,前者是既定事实,后者语气相对委婉。色彩差别色彩差别:(:(感情感情与与语体语体色彩不同)色彩不同)填入下列
15、各句横线处的词语,最恰当的一组是填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 孩子过多玩电子游戏,父母应适当加以孩子过多玩电子游戏,父母应适当加以 。(干预(干预/干涉)干涉)干预,过问(别人的事)。干涉,过问或制止,多指干预,过问(别人的事)。干涉,过问或制止,多指 不应该管硬管。不应该管硬管。小结小结:同义词的作用同义词的作用 1、表义准确、精细。、表义准确、精细。2、突出强调,加强语气。、突出强调,加强语气。3、避免重复呆板,使语言富于变化美。、避免重复呆板,使语言富于变化美。1、词语的语境义、词语的语境义辨析语境义的关键辨析语境义的关键分析、把握语境。分析、把握语境。基本原则基本原则字不离
16、词,词不离句,句不离段。字不离词,词不离句,句不离段。2、抓住相异语素,分析其意义差异,选其符、抓住相异语素,分析其意义差异,选其符合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几方面的细微差别色彩、运用这几方面的细微差别3、联系日常习惯用语,推断词语意义及用法,、联系日常习惯用语,推断词语意义及用法,再判断该选何词再判断该选何词4巧妙运用排除法。巧妙运用排除法。高考链接高考链接1、我们需要储备、我们需要储备 的粮食,以度过这一非的粮食,以度过这一非常时期。(充足常时期。(充足 充分)充分)2、经过长时间的演变,鲸和海豚的四肢也逐、经过长时间的
17、演变,鲸和海豚的四肢也逐渐渐 成了鳍状。成了鳍状。(蜕化(蜕化 退化)退化)3、这次、这次“三讲三讲”活动,群众反映李华为官活动,群众反映李华为官 不不 ,反而被提拔,意见很大。(廉政,反而被提拔,意见很大。(廉政 廉正)廉正)4、经过多年的努力,我们已有实力、经过多年的努力,我们已有实力 国际国际奥赛金牌。奥赛金牌。(获得(获得 染指)染指)5、经过世代的筛选,、经过世代的筛选,至今的可供食用的谷肉果菜,水至今的可供食用的谷肉果菜,水陆珍奇,不仅营养价值高,而且易于消化吸收。陆珍奇,不仅营养价值高,而且易于消化吸收。(流传(流传 留传)留传)6、填入下面这段话空白处的词语,最恰当的一组是、填
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