人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第二单元新城道中(其一)苏轼教学课件.ppt

1、新城道中（其一）新城道中（其一）字音字音铜钲（铜钲（zhn）竹篱（）竹篱（l）西崦（西崦（yn）饷（饷（xin）絮（）絮（x）帽）帽 释词释词东风东风：春风。：春风。积雨积雨：连绵不断、下了很：连绵不断、下了很久的雨。久的雨。铜钲铜钲zhn：古代的一种乐器，用铜做的，：古代的一种乐器，用铜做的，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，在行军时敲打。之而鸣，在行军时敲打。新城新城：宋代杭州：宋代杭州的一个属县，在今浙江省富阳县。的一个属县，在今浙江省富阳县。絮帽絮帽：丝绵帽子。丝绵帽子。西崦西崦yn：山，西面山里。：山，西面山里。饷饷：给在田间劳动的人

2、送饭。：给在田间劳动的人送饭。抢答喽抢答喽但愿人长久但愿人长久-（水调歌头）（水调歌头）千里共婵娟千里共婵娟 乱石穿空，惊涛拍岸，乱石穿空，惊涛拍岸，。（念奴娇）（念奴娇）卷起千堆雪卷起千堆雪 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（定风波）（定风波）一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生 横看成岭侧成峰，远近高低横看成岭侧成峰，远近高低各不同。，各不同。，。（题西林壁（题西林壁）不识庐山真面目不识庐山真面目只缘身在此山中只缘身在此山中 知人论世知人论世:一代文宗一代文宗 三苏三苏 唐宋八大家唐宋八大家 欧苏欧苏 苏黄苏黄 苏辛苏辛 自主学习目标 知识目标：反复诵读，理解诗作内知识目标：反复诵读

3、，理解诗作内 容容,把握作品主题。把握作品主题。能力目标：学会能力目标：学会“置身诗境，缘景置身诗境，缘景 明情明情”提升诗作的鉴赏能力。提升诗作的鉴赏能力。情感目标：感受诗人对大自然的热爱，了情感目标：感受诗人对大自然的热爱，了 解诗人豁达的胸怀解诗人豁达的胸怀。激情诵读激情诵读自由自由诵读诵读：读准字音读准字音 把握节奏把握节奏 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。新城道中（其一）苏 轼激情诵读激情诵读自由诵读自由诵读：读准字音读准字音 把握节奏把握节奏同桌对读：同桌对读：交流诗意感知内容交流诗意感

4、知内容群学 合作探究诗中说到诗中说到“西崦人家西崦人家应最乐应最乐”，请同学们，请同学们以以“乐乐”为切入点，为切入点，研读诗文内容，体会研读诗文内容，体会诗人情感。诗人情感。学法指导：学法指导：研读诗作内容：明确诗人出行之时的心情；研读诗作内容：明确诗人出行之时的心情；明确诗人在新城道中的所见景象特点、手明确诗人在新城道中的所见景象特点、手法、情感。法、情感。小结 东风像是知道我要到山里行，吹断了檐间连日不断的积雨声。岭上浮着的晴云似披丝绵帽，树头升起的初日象挂着铜钲，矮矮竹篱旁野桃花点头含笑，清清的沙溪边柳条轻舞多情，生活在西山一带的人家应最乐，煮芹烧笋吃了好闹春耕。热爱自然 快乐心情 置

5、身诗境 缘景明情的诗歌鉴赏的方法 意象意象联想与想象联想与想象意境意境明情明情吟诵 在具体阅读某一篇作品时，反复诵在具体阅读某一篇作品时，反复诵读，品味作品中描绘的景或物或人或事，读，品味作品中描绘的景或物或人或事，也就是抓住表现作者感情的关键词句反也就是抓住表现作者感情的关键词句反复品味，体会独特的意境，领悟作者的复品味，体会独特的意境，领悟作者的感情。感情。“东东风知我欲山行，吹断风知我欲山行，吹断檐间积雨声檐间积雨声”，作者为什么作者为什么不直道天气的由阴转晴，却不直道天气的由阴转晴，却要说吹断了檐间连绵雨声呢？要说吹断了檐间连绵雨声呢？“东东风知我欲山行，吹断檐间积雨声风知我欲山行，吹

6、断檐间积雨声”，作作者为什么不直道天气的由阴转晴，却要说吹断了者为什么不直道天气的由阴转晴，却要说吹断了檐间连绵雨声呢？檐间连绵雨声呢？诗人正打算到山里去，阴雨连绵的天气就突诗人正打算到山里去，阴雨连绵的天气就突然放晴了。然放晴了。“东风东风”成了善解人意的知己，成了善解人意的知己，“我我”要进山，东风马上吹散阴霾，为进山创造了条件，要进山，东风马上吹散阴霾，为进山创造了条件，使使“我我”心想事成。一方面是有隐曲委婉表达之心想事成。一方面是有隐曲委婉表达之妙。另一方面，也是因为诗人准备进山，急切期妙。另一方面，也是因为诗人准备进山，急切期盼天晴。所以对檐间没完没了的盼天晴。所以对檐间没完没了的

7、“积雨积雨”声特别声特别厌烦，特别敏感。所以，雨一停，他首先感到的厌烦，特别敏感。所以，雨一停，他首先感到的是檐间滴雨声被是檐间滴雨声被“吹断吹断”了。了。首联抒发了作者怎首联抒发了作者怎样的情感样的情感?从整体来看从整体来看起到什么作用？起到什么作用？首联抒发了作者怎样的情感首联抒发了作者怎样的情感?从整体从整体来看起到什么作用？来看起到什么作用？天公作美，自然就决定了旅途中的天公作美，自然就决定了旅途中的愉悦心情愉悦心情，抒发了，抒发了乐观豁达乐观豁达的的情怀情怀。写春。写春风吹断了积雨，新颖别致，饶有诗意。风吹断了积雨，新颖别致，饶有诗意。领领起下文起下文描写春晴之日山村风物、山里人生描

8、写春晴之日山村风物、山里人生活，也为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的活，也为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调基调。第二、第三两联写景各用了什么修辞方法?写景的角度有什么不同?第二、第三两联写景各用了什么修辞方法?写景的角度有什么不同?第二联岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。写野外远景，运用比喻手法，以“披絮帽（戴棉絮制成的帽子）”与“挂铜钲（挂铜盘）”分别比喻“岭上晴云”与“树头初日”。第三联野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。写农家近景，运用拟人手法，在沐浴了一场春雨之后，“野桃”向着朝阳笑脸迎人，“溪柳”在春风里翩翩起舞。出门后，首先映入眼帘的是那迷人的晨景，穿山越岭，再往前行，才看到了桃花、竹篱等

9、，这两联是按照由远及近的顺序写的。尾联“西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕”又体现出作者怎样的情感？尾联“西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕”又体现出作者怎样的情感？西山人家煮芹烧笋嬉闹春耕，一片繁忙景象。诗意盎然，散发着泥土的馨香、生活的气息。是作者当时快乐心情的反映，也表现了他厌恶俗务、热爱自然的情趣。主要写景，景中含情。主要写景，景中含情。写作者出巡时途中所见的美丽景色，愉快地赞美了山村人家和平的劳动生活。首联“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”诗人准备启程 首联“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”诗人准备启程“东风”著上了人的感情色彩，也即所谓以“我”观物，“物皆著我之色彩”颔联，描写春晨山村晴景

10、“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。”颔联，描写春晨山村晴景“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。”有物有人，有动有静，有红有绿，构成了一幅画面生动、色调和谐的农家春景图。颈联继续描写山村的自然景物野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。颈联继续描写山村的自然景物野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。写活了“野桃”、“溪柳”，使山村自然景物充满了勃勃生机，洋溢着欢快的气氛。尾联“西崦yn人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕”由自然景物的描写转入对山人及其生活的反映，更增添了这种喜情。意境优美 充满生机的景色与西山人家煮芹烧笋喜闹春耕的生动场面以及诗人欢快的心情交炽在一起，诗意盎然，散发着泥土的馨香、生活的气息，组成一幅诗意

11、盎然的山村风物画。意境优美 充满生机的景色与西山人家煮芹烧笋喜闹春耕的生动场面以及诗人欢快的心情交炽在一起，诗意盎然，散发着泥土的馨香、生活的气息，组成一幅诗意盎然的山村风物画。中间四句组成一套山水画屏。意境优美 充满生机的景色与西山人家煮芹烧笋喜闹春耕的生动场面以及诗人欢快的心情交炽在一起，诗意盎然，散发着泥土的馨香、生活的气息，组成一幅诗意盎然的山村风物画。中间四句组成一套山水画屏。新奇的比喻，巧妙的拟人，不仅描绘出山野花木之美，而且烘托出诗人山行之乐，内心之乐和景色之美互相影响，互相渗透。意境优美 充满生机的景色与西山人家煮芹烧笋喜闹春耕的生动场面以及诗人欢快的心情交炽在一起，诗意盎然，

12、散发着泥土的馨香、生活的气息，组成一幅诗意盎然的山村风物画。中间四句组成一套山水画屏。新奇的比喻，巧妙的拟人，不仅描绘出山野花木之美，而且烘托出诗人山行之乐，内心之乐和景色之美互相影响，互相渗透。情景相生 下面关于这首诗的分析与归纳,不正确的一项是A.首联写诗人正打算去山里首联写诗人正打算去山里,恰好这时雨停恰好这时雨停,因而说因而说春风极通人性春风极通人性,仿佛特意为之吹断了积雨。这样写仿佛特意为之吹断了积雨。这样写,使东风带上了人的感情色彩使东风带上了人的感情色彩,新颖别致新颖别致,饶有诗意饶有诗意。B.颔联颔联,描写春天早晨山村晴景。诗人选择了山头、描写春天早晨山村晴景。诗人选择了山头、

13、白云、树梢、初升的太阳等四种自然景物来加以白云、树梢、初升的太阳等四种自然景物来加以描绘描绘,并以并以“絮帽絮帽”与与“铜钲铜钲”分别比喻分别比喻“岭岭”与与“树树”。C.本诗第三、四两句写远景本诗第三、四两句写远景,第五、六两句写近景第五、六两句写近景,意境优美意境优美,诗意盎然诗意盎然,散发着浓郁的山野气息散发着浓郁的山野气息,仿佛仿佛一组极为美丽的山水画卷一组极为美丽的山水画卷,十分真切动人。十分真切动人。D.尾联由自然景物的描写转入对农人及其生活的反尾联由自然景物的描写转入对农人及其生活的反映。雨过天晴映。雨过天晴,景致优美景致优美,令人心旷神怡令人心旷神怡,西山人家西山人家又是煮芹又

14、是煮芹,又是烧笋又是烧笋,忙着给春耕的人们准备食物忙着给春耕的人们准备食物。作作 业业必做：背诵这首诗必做：背诵这首诗选做：收集整理苏轼的诗句选做：收集整理苏轼的诗句读、品、读、品、感、悟感、悟在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸

15、柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在

16、新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个

17、给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，

18、心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优

19、秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。

20、财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播

21、下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！