人教版高中语文课件第课《老人与海》.ppt

1、海明威海明威 亮剑亮剑 走近海明威走近海明威 美国当代文学中美国当代文学中最著最著 名的作家之一，名的作家之一，也是两次也是两次 世界大战之间美世界大战之间美国富有国富有 传奇色彩和独特传奇色彩和独特个性的个性的 杰出作家，通常杰出作家，通常称他为称他为 “迷惘的一代迷惘的一代”的代表。的代表。1899-1961 第一次世界大战爆发，海明威第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。优异成绩中学毕业后，去当见习记者。战争始终吸引着海明威。战争始终吸引着海明威。1918年年5月被授予中尉衔到了意大利月被授予中尉衔

2、到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过救伤员负过伤，前后动过12次手术，次手术，取出了取出了237块弹片。块弹片。第二次世界大战中，海明威以记者身份第二次世界大战中，海明威以记者身份活跃在欧、亚战场。活跃在欧、亚战场。1941年海明威曾来中国年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇篇有关中国抗日战争的报道。珍珠港事件后，他有关中国抗日战争的报道。珍珠港事件后，他甚至曾驾驶着自己的摩托艇在海上巡逻以监视甚至曾驾驶着自己的摩托艇在海上巡逻以监视敌人潜艇的活动。他还曾率领一支游击队参加敌

3、人潜艇的活动。他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎的战斗。战争结束后，海明威定居了解放巴黎的战斗。战争结束后，海明威定居古巴。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。古巴。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。晚年身患重病，创作才能衰竭，晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于精神抑郁，于1961年年7月月2日日 用猎枪用猎枪自杀。自杀。主要作品：除中篇小说主要作品：除中篇小说老人与老人与海海外，还有长篇小说外，还有长篇小说太阳照样升太阳照样升起起、永别了，武器永别了，武器、丧钟为丧钟为谁而鸣谁而鸣（又名（又名战地钟声战地钟声）等。）等。海明威借助海明威借助老人与海老人与海中的桑地中的桑地亚哥之口喊出

4、一个男子汉的宣言：亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：人不是生来要给打败的。人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。败他。老人与海老人与海获获1954年诺贝尔文学年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：奖，授奖委员会的评价是：v勇气是海明威的中心主题。勇气是海明威的中心主题。v老人与海老人与海写的是一个老人，展写的是一个老人，展现的却是一个世界。现的却是一个世界。预习检查预习检查v鲭鲨鲭鲨 两颚两颚 脊鳍脊鳍 攮到攮到 v吞噬吞噬 蹂躏蹂躏 嗜杀嗜杀 戳进戳进 v榫头榫头 拽掉拽掉 残骸残骸 桅杆桅杆qngqngqqnngnngshshlnlnshshchuc

5、husnsnzhuizhuihihiwiwi检查预习检查预习v下列词语中没有错别字的一组是（下列词语中没有错别字的一组是（）vA黏液黏液 狼藉狼藉 哀声叹气哀声叹气 渔翁得利渔翁得利vB吞噬吞噬 邮戮邮戮 皮开肉绽皮开肉绽 水泄不通水泄不通 vC榫头榫头 坚忍坚忍 无精打采无精打采 一拥而上一拥而上vD残骸残骸 理睬理睬 成群结对成群结对 得志猖狂得志猖狂C检查预习检查预习v依次填入空缺处的词语，最恰当的一项（依次填入空缺处的词语，最恰当的一项（）v鲨鱼飞快地鲨鱼飞快地 船后边。鲨鱼的头船后边。鲨鱼的头 水面，脊水面，脊背也正在背也正在 出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时出来，老头儿用鱼叉攮到

6、鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。v他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地 了它一下。鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后了它一下。鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上从死鱼身上 下去了。下去了。vA逼近逼近 伸出伸出 露露 揍揍 滑滑vB靠近靠近 伸出伸出 伸伸 打打 掉掉vC靠近靠近 露出露出 髙髙 敲敲 溜溜vD逼近逼近 露出露出 挺挺 砸砸 沉沉A检查预习检查预习v下列各句中加点熟语使用正确的一项是（下列各句中加点熟语使用正确的一项是（）vA老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏

7、惧而老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。且为所欲为的鲨鱼。vB只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得忍无可忍。麻木了，痛得忍无可忍。vC这个声音或许就像是一个人觉得钉子穿过他的这个声音或许就像是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时情不自禁发出的声音吧。手，钉进木头时情不自禁发出的声音吧。vD另一条鲨鱼原是若隐若现的，这时又张开了大另一条鲨鱼原是若隐若现的，这时又张开了大嘴扑上来。嘴扑上来。Av 老人与海老人与海的情节并不复杂。一个名叫桑

8、地亚哥的老的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。v 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，

9、是小说临近结尾课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。大马林鱼大马林鱼长吻长吻灰鲭鲨鲭鲨的齿吻鲭鲨的齿吻星鲨星鲨白斑星鲨白斑星鲨犁犁头头鲨鲨合作探究,梳理小说情节 概括小说主要内容，探讨以下问题。概括小说主要内容，探讨以下问题。1、老人在什么状况下与鲨鱼接二连、老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？三进行搏斗的？2、鲨鱼是怎样的情景？、鲨鱼是怎样的情景？3、小说为什么要描绘

10、鲨鱼的凶残？、小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？第一第一次次第二第二次次第三第三次次第四第四次次第五第五次次攻击攻击者者数数 量量老人老人作战作战工具工具结结 局局分组探究：阅读文章，填写下表，从鲨鱼分组探究：阅读文章，填写下表，从鲨鱼和达马林两方面填写，然后小组展示。和达马林两方面填写，然后小组展示。第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻击者攻击者 鲭鲨鲭鲨数数 量量 一条一条老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉结结 局局 杀死鲭杀死鲭鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四十掉四十磅磅第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻击者攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星

11、鲨数数 量量 一条一条两条两条老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉帮着刀帮着刀子的桨子的桨结结 局局 杀死鲭杀死鲭鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四十掉四十磅磅杀死星杀死星鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四分掉四分之一之一第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻击者攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨数数 量量 一条一条两条两条一条一条老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉帮着刀帮着刀子的桨子的桨绑着刀绑着刀子的桨子的桨结结 局局 杀死鲭杀死鲭鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四十掉四十磅磅杀死星杀死星鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四分掉四分之一之一杀死犁杀死犁头鲨，头鲨，刀子被刀子被折断折断第一

12、次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻击者攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨 星鲨星鲨数数 量量 一条一条两条两条一条一条两条两条老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉帮着刀帮着刀子的桨子的桨绑着刀绑着刀子的桨子的桨短棍短棍结结 局局 杀死鲭杀死鲭鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四十掉四十磅，鱼磅，鱼叉丢叉丢杀死星杀死星鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四分掉四分之一之一杀死犁杀死犁头鲨，头鲨，刀子被刀子被折断折断两条星两条星鲨受重鲨受重伤，大伤，大鱼被咬鱼被咬烂一半烂一半第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻击者攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨

13、星鲨星鲨鲨鱼鲨鱼数数 量量 一条一条两条两条一条一条两条两条成群结成群结队队老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉帮着刀帮着刀子的桨子的桨绑着刀绑着刀子的桨子的桨短棍短棍短棍、短棍、舵把舵把结结 局局 杀死鲭杀死鲭鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四十掉四十磅磅杀死星杀死星鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四分掉四分之一之一杀死犁杀死犁头鲨，头鲨，刀子被刀子被折断折断两条星两条星鲨受重鲨受重伤，大伤，大鱼被咬鱼被咬烂一半烂一半老人被老人被打败了，打败了，大鱼只大鱼只剩残骸剩残骸情节小结：v这是一场人与自然搏斗的惊心动魄这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧？老人每取得一点胜利都付的悲剧？老人每取得一点胜利都付出了惨重

14、的代价，最后一无所有。出了惨重的代价，最后一无所有。2、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进行搏斗的？行搏斗的？v年老体衰年老体衰 精疲力竭精疲力竭 头昏眼花头昏眼花 右手受伤右手受伤v左手抽筋左手抽筋 没有食物没有食物 缺乏武器缺乏武器 孤立无援孤立无援3、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼的凶残？、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼的凶残？反衬反衬鲨鱼：接二连三鲨鱼：接二连三 成群结队成群结队 凶残强悍凶残强悍对比对比力量悬殊的对抗力量悬殊的对抗34l4、分析人物形象：桑地亚哥是一个怎样的人物形象？l孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨 饿、l经验丰富、

15、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智勇敢、永不服输人物描写方法行动描写行动描写细节描写细节描写心理描写心理描写语言描写语言描写老人与鲨鱼的五次搏斗老人的两次心理活动互动学习：鉴赏语句互动学习：鉴赏语句 感知人感知人物物（1）他把鱼叉准备好用绳子系住，眼眨）他把鱼叉准备好用绳子系住，眼眨也不眨的望着鲨鱼向前游来。也不眨的望着鲨鱼向前游来。动作、神态动作、神态 目标明确目标明确 沉着冷静沉着冷静（2）他想：这也许是一场梦。我不能够）他想：这也许是一场梦。我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住他。阻止它来害我，但是也许我可以捉住他。心理心理自信自信（3）“别想啦，老家伙。别想啦，老家伙。”他又放开嗓他

16、又放开嗓子说，子说，“还是把船朝这条航线开去，有了还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。事儿就担当下来。语言、心理语言、心理 敢于担当敢于担当互动学习：鉴赏语句互动学习：鉴赏语句 感知人物感知人物（4）“一个人并不是生来要给打败的一个人并不是生来要给打败的你你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”语言、心理语言、心理永不屈服永不屈服（5）想点开心的事吧，老家伙）想点开心的事吧，老家伙”他说，他说，“一一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快些。磅鱼肉，船走起来更轻快些。”语言、心理语言、心理乐观积

17、极乐观积极互动学习：鉴赏语句互动学习：鉴赏语句 感知人物感知人物（6）老头儿先让它去咬那条死鱼，然后老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子。才把绑在桨上的刀扎进它的脑子。老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆动，老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。使鲨鱼从船底下出来。动作描写动作描写 机智机智互动学习：鉴赏语句互动学习：鉴赏语句 感知人物感知人物（7）“呀！呀！”老头儿说老头儿说“星鲨，来吧，星鲨，来吧，星鲨。星鲨。”语言、心理描写语言、心理描写勇敢坦然勇敢坦然 无无所畏惧所畏惧（8）“跟他们斗，跟他们斗，”他说他说“我要跟它我要跟它们斗到死。们斗到死。”语言、心

18、理描写语言、心理描写坚持不懈坚持不懈互动学习：鉴赏语句互动学习：鉴赏语句 感知人物感知人物（9）他把舵把从舵上拽掉，用它去打，）他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个的扑上来，一忽儿一拥而上，当它们的扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。动作描写动作描写永不放弃永不放弃 勇敢执着勇敢执着 小说中

19、的大海和鲨鱼象征着与人作对小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，是一个捍卫了力量和勇气，是一个捍卫了“人的灵人的灵魂的尊严魂的尊严”的人，是一个胜利的失败的人，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。老人的生命价者，一个失败的英雄。老人的生命价值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼的斗争过程中取得了充分体现。可以的斗争过程中取得了充分体现。可以说，这样一个形象，完美的体现了作说，这样一个形象，完美的体现了作者所说的者所说的“你尽可把他消灭掉

20、，可就你尽可把他消灭掉，可就是打不败他是打不败他”的思想。的思想。一个面临厄运甚至绝境一个面临厄运甚至绝境 永不屈服永不屈服 永不放弃永不放弃 的硬汉子！的硬汉子！一个人并不是生来要给打一个人并不是生来要给打败的败的你尽可以把他消灭你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。掉，可就是打不败他。-桑地亚哥桑地亚哥人物形象总结：人物形象总结：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这是主人公的内心独白，也是小说的核这是主人公的内心独白，也是小说的核心精神心精神生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与生追求，也是作者海

21、明威的思想观与价值观的反映。价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。与命运做不懈的抗争。硬汉子的形象硬汉子的形象 在在“武器武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的勇于面对暴力和死亡的“硬汉子硬汉子”性格。性格。硬汉子的形象硬汉子的形象 在在“武器武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番简陋、孤立

22、无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的勇于面对暴力和死亡的“硬汉子硬汉子”性格。性格。【小组探究小组探究】文中的独白有什么特点文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？在文中起什么作用？【明确】本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内

23、心独白不仅深刻揭示了这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特小说的思想，构成小说的重要特色。色。5、文中有大量人物的内心独白，它、文中有大量人物的内心独白，它有什么特点？在文中有什么作用有什么特点？在文中有什么作用l它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动，它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独地再现了老人的思想与感

24、受。这些内心独白深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚白深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且这些内心毅以及寻求援助的孤独感，而且这些内心独白反映了老渔夫桑地亚哥丰富的内心世独白反映了老渔夫桑地亚哥丰富的内心世界，展示了人性的光辉。因此成为海明威界，展示了人性的光辉。因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。小说中刻画最为成功的人物形象之一。象征寓意象征寓意大马林鱼大马林鱼人生的理想，对超越极限的追求人生的理想，对超越极限的追求鲨鱼鲨鱼成功路上的阻碍，各种各样的困难成功路上的阻碍，各种各样的困难老人老人人类中勇于与强大势力搏斗的人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉硬汉”精

25、神精神v7、你如何看待桑地亚哥的失败？、你如何看待桑地亚哥的失败？这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者，进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失

26、败者，一个失败的英雄，是一个一个失败的英雄，是一个“硬汉子硬汉子”形象。形象。v8、想象训练：外貌描写也是小说塑造人物的常用手法之一，但是课文节选部分却没有写到老人的外貌，同学们能不能想像一下老人的外貌特征，并把它描述出来。鉴赏语句 感知人物v7、“呀！呀！”老头儿说老头儿说“星鲨，来吧，星星鲨，来吧，星鲨。鲨。”v 勇敢坦然勇敢坦然 无所畏惧无所畏惧v8、“跟他们斗，跟他们斗，”他说他说“我要跟它们斗我要跟它们斗到死。到死。”v 坚持不懈坚持不懈老人与海老人与海中电报式风格的特点？中电报式风格的特点？l 1结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。2避免使用过多的描写手法和形容

27、词，特避免使用过多的描写手法和形容词，特别是华丽的辞藻，句子简短，语汇准确生别是华丽的辞藻，句子简短，语汇准确生动。动。3鲜明生动的动作描写和简洁的对话。4着力追求一种含蓄、凝练的意境。着力追求一种含蓄、凝练的意境。越少，就越多越少，就越多冰山理论冰山理论l海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。含蓄。v原著是这

28、样描写老人外貌的原著是这样描写老人外貌的 v桑地亚哥瘦削憔悴，后颈满是皱纹，脸桑地亚哥瘦削憔悴，后颈满是皱纹，脸上长着疙瘩，但他的双眼像海水一样湛上长着疙瘩，但他的双眼像海水一样湛蓝，毫无沮丧之色。但是这些伤疤中没蓝，毫无沮丧之色。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。这海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。这两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却依然很强健，

29、脖子也依然很壮实，而且依然很强健，脖子也依然很壮实，而且当老人睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，当老人睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，皱纹也不大明显了。皱纹也不大明显了。v深入探究：深入探究：v1.1.老人乐观和不屈不挠的精神老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意注定的失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的出现，老义吗？从第一条鲨鱼的出现，老人就意识到保住马林鱼的希望十人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。分渺茫。后来老人拼得筋疲力后来老人拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人

30、这样吃得只剩下一副骨架。老人这样做值得吗？做值得吗？v第一句话：过程远比结果重要。第一句话：过程远比结果重要。第二句话：只要有百分之一的希望第二句话：只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力就要尽百分之百的努力。v2.结合中外历史人物请用精辟的语句写结合中外历史人物请用精辟的语句写下学习本课后的感悟和启示。下学习本课后的感悟和启示。人物可举：梵高、屈原、项羽、普罗米修斯、司马迁、荆轲、曹操、苏轼 一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，咽一咽总会吞下去的。记住，难吃的背后意味着营养。努力不一定会成功，但不努力一

31、定不会成功。v3.老人与海老人与海 确实是一部让人终身受益的好确实是一部让人终身受益的好书，因为它给予我们太许多人生启示。摘录小说书，因为它给予我们太许多人生启示。摘录小说中部分精彩语句送给大家。中部分精彩语句送给大家。v(1)每一天都是一个新的日子。走运当然是好。每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。你就有所准备了。v(2)不过话得说回来，没有一桩事是容易的。不过话得说回来，没有一桩事是容易的。v(3)“不过人不是为失败而生的，不过人不是为失败而生的，”他说，他说，“一个一个人可以被毁灭，但不能被打败。人可以被毁灭，但不能被打败。”v(4)现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。现有的东西你能做什么。v(5)人不抱希望是很傻的。人不抱希望是很傻的。v愿同学们铭记这些闪烁着人类智慧和勇气光芒的精彩语句，并把它们化作直面人生、战胜困难的精神力量！