人教版高中地理必修三《河流上该不该建大坝》课件.ppt
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1、 问题探究:问题探究:河流上该不该建大坝河流上该不该建大坝?中国国家地理中国国家地理杂志杂志2004年专门做了一期年专门做了一期“建坝与建坝与拆坝拆坝”专题,专题,“在河流上该不在河流上该不该建大坝呢?该建大坝呢?”为什么有的国为什么有的国家建坝热火朝天,而有的国家家建坝热火朝天,而有的国家正在悄悄地拆坝呢?正在悄悄地拆坝呢?学习目标:学习目标:1根据尼罗河阿斯旺大坝的资料,归纳出阿斯旺根据尼罗河阿斯旺大坝的资料,归纳出阿斯旺大坝的建成后的利与弊。大坝的建成后的利与弊。2分析资料,比较阿斯旺大坝带来的利与弊;讨分析资料,比较阿斯旺大坝带来的利与弊;讨论并说明是否建坝的理由。论并说明是否建坝的理
2、由。3通过对阿斯旺水坝建成后利弊的分析,迁移扩通过对阿斯旺水坝建成后利弊的分析,迁移扩展到其他河流的建坝(或水库等)展到其他河流的建坝(或水库等),体会对河流开体会对河流开发利用进行评价的过程和方法。发利用进行评价的过程和方法。【教学重点教学重点】培养探究地理现象的态度和方法培养探究地理现象的态度和方法【教学难点教学难点】1、阿斯旺大坝的利弊分析;、阿斯旺大坝的利弊分析;2、知识拓展:利用已学知识,分析三门峡大、知识拓展:利用已学知识,分析三门峡大坝存废之辨的原因。坝存废之辨的原因。问题引领:问题引领:流域的自然背景决定了河流的利流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。河流有哪用方
3、式和流域的开发方向。河流有哪些利用方式?些利用方式?分析资料分析资料1:尼罗河为沿:尼罗河为沿岸地区人民从事耕种提供了哪岸地区人民从事耕种提供了哪些有利条件?些有利条件?为定期泛滥的河水带为定期泛滥的河水带来了肥沃的土壤;来了肥沃的土壤;为中下游两岸带来了充为中下游两岸带来了充足的灌溉水源。足的灌溉水源。问题探讨问题探讨 1 阅读阅读P57资料资料2,总结该水库所带来的经济效益有,总结该水库所带来的经济效益有哪些?哪些?阿斯旺大坝的修建,提高了尼罗河灌溉、阿斯旺大坝的修建,提高了尼罗河灌溉、防洪防洪、发电、旅游、水产养殖发电、旅游、水产养殖 、航运等利用效益。、航运等利用效益。问题探问题探2:
4、2.水能是可再生能源,水电站建成后,不仅可以永续水能是可再生能源,水电站建成后,不仅可以永续利用水能发电,而且可以减少对矿物能源的使用,由利用水能发电,而且可以减少对矿物能源的使用,由此会产生哪些环境效益?此会产生哪些环境效益?利用水电产生的环境效益主要是减少利用水电产生的环境效益主要是减少“三废三废”的的排放。废渣的少排放可少占土地;废水的少排放,不排放。废渣的少排放可少占土地;废水的少排放,不仅节约了水资源,而且减少了水污染;废气的少排放,仅节约了水资源,而且减少了水污染;废气的少排放,减少大气中的温室气体和酸雨的危害。减少大气中的温室气体和酸雨的危害。问题探讨问题探讨3:1.阿斯旺大坝的
5、不利影响主要表现在哪几个方面?阿斯旺大坝的不利影响主要表现在哪几个方面?问题探讨问题探讨4:阅读阅读P58资料资料3,土壤土壤生物生物地形地形气候气候河流河流水量减少,海岸遭到侵蚀后退。水量减少,海岸遭到侵蚀后退。沙丁鱼数量减少;沙丁鱼数量减少;海水倒灌,土壤盐碱化加剧海水倒灌,土壤盐碱化加剧沿岸土壤肥力下降沿岸土壤肥力下降径流量减少,地下水位下降径流量减少,地下水位下降湿地减少,影响动植物的生长与栖息湿地减少,影响动植物的生长与栖息下游蒸发减少,气候更加干旱,下游蒸发减少,气候更加干旱,海水倒灌,水质变差海水倒灌,水质变差2.为什么会产生这些不利影响?为什么会产生这些不利影响?主要由下游及入
6、海口处水沙减少所致,输水输主要由下游及入海口处水沙减少所致,输水输沙之所以变化就是因为阿斯旺大坝修建。沙之所以变化就是因为阿斯旺大坝修建。问题探讨问题探讨5:阅读阅读P58资料资料3,1.比较阿斯旺大坝的利与弊,是利大于弊还是弊大于比较阿斯旺大坝的利与弊,是利大于弊还是弊大于利?利?阿斯旺高坝曾经是埃及民众和政府的骄傲,为埃阿斯旺高坝曾经是埃及民众和政府的骄傲,为埃及的现代化事业做出了及的现代化事业做出了积极的贡献。积极的贡献。高坝在带给埃及高坝在带给埃及人民各种益处的同时,还存在不得不正视的弊端。近人民各种益处的同时,还存在不得不正视的弊端。近年来,埃及政府正在积极采取措施,尽可能地把阿斯年
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