人教版高中地理必修一第四章《地表形态的塑造》考点解析课件.ppt

1、第一节第一节 营造地表形态的力量营造地表形态的力量一、地质作用：一、地质作用：引起地壳及其表面形态不断变化的作用。有些进行得很迅速，引起地壳及其表面形态不断变化的作用。有些进行得很迅速，很激烈，如地震、火山喷发、山崩、泥石流等。有些进行得十很激烈，如地震、火山喷发、山崩、泥石流等。有些进行得十分缓慢。如：喜马拉雅山和分缓慢。如：喜马拉雅山和“世界屋脊世界屋脊”青藏高原，在几千万青藏高原，在几千万年前还是海洋。年前还是海洋。按能量来源分类：内力作用、外力作用按能量来源分类：内力作用、外力作用（一）内力作用（一）内力作用1 1、能量来自地球本身，主要是地球内部热能，是放射性元素、能量来自地球本身，

2、主要是地球内部热能，是放射性元素衰变产生的热能。衰变产生的热能。2 2、表现形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用、表现形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用3 3、影响：形成大陆与洋底、山脉与盆地等，使地表变得高低、影响：形成大陆与洋底、山脉与盆地等，使地表变得高低不平。不平。（1 1）地壳运动）地壳运动地壳运动按性质和方向分为：水平运动、垂直运动地壳运动按性质和方向分为：水平运动、垂直运动水平运动水平运动岩层沿着平行地表的方向运动。地壳的水平位岩层沿着平行地表的方向运动。地壳的水平位移分为水平挤压和水平拉张。水平挤压使地表岩层在有些地移分为水平挤压和水平拉张。水平挤压使地表岩层在有些地方发生弯曲隆

3、起，形成巨大的褶皱山系（喜马拉雅山脉、阿方发生弯曲隆起，形成巨大的褶皱山系（喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉）；水平拉张则使有些地方则断裂张开，形成裂尔卑斯山脉）；水平拉张则使有些地方则断裂张开，形成裂谷或海洋。（东非大裂谷、大西洋）谷或海洋。（东非大裂谷、大西洋）垂直运动垂直运动岩层沿着垂直地表的方向运动，又称升降运动。岩层沿着垂直地表的方向运动，又称升降运动。地壳的垂直位移分为抬升或下沉。使岩层发生隆起或凹陷，地壳的垂直位移分为抬升或下沉。使岩层发生隆起或凹陷，从而引起地表高低起伏和海陆变迁。（如台湾海峡的陆地与从而引起地表高低起伏和海陆变迁。（如台湾海峡的陆地与海洋的变化）海洋的变化）注意：注

4、意：在自然界，水平运动和垂直运动其实是相伴发生的。就在自然界，水平运动和垂直运动其实是相伴发生的。就全球而言，地壳运动主要以水平运动为主，垂直运动为辅。但全球而言，地壳运动主要以水平运动为主，垂直运动为辅。但在某一地质历史时期，可能以某种运动为主。在某一地质历史时期，可能以某种运动为主。（2 2）岩浆活动：地震活动、火山活动（火山爆发）岩浆活动：地震活动、火山活动（火山爆发夏威夷夏威夷群岛基拉韦厄火山）群岛基拉韦厄火山）（3 3）变质作用：岩层在高温、高压的影响下，发生的物理、）变质作用：岩层在高温、高压的影响下，发生的物理、化学等性状变化。化学等性状变化。（二）外力作用（二）外力作用 1 1

5、、能量来自地球外部，主要是太阳能。（风、流水、生物）、能量来自地球外部，主要是太阳能。（风、流水、生物）2 2、表现形式：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用、表现形式：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用3 3、结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态、结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。的塑造。4 4、影响：把高山削低，把盆地填平，使地表起伏状况趋向于、影响：把高山削低，把盆地填平，使地表起伏状况趋向于平缓。平缓。5 5、内力、外力作用关系、内力、外力作用关系 第二节山地的形成第二节山地的形成褶皱山褶皱山 1 1、褶皱、褶皱（1 1）概念：岩层受力发生塑性变

6、形，产生一系列的波状弯曲）概念：岩层受力发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲（2 2）成因：地壳运动产生的强大的挤压作用）成因：地壳运动产生的强大的挤压作用（3 3）褶曲：褶皱的基本单位即褶皱的一个弯曲，其基本形态是）褶曲：褶皱的基本单位即褶皱的一个弯曲，其基本形态是背斜和向斜背斜和向斜背斜背斜岩层向上弯曲拱起。岩层中间老，两翼新；完整的背斜岩层向上弯曲拱起。岩层中间老，两翼新；完整的背斜地形上形成山岭，这是内力作用造成的；但是，背斜顶部受张力地形上形成山岭，这是内力作用造成的；但是，背斜顶部受张力作用，岩层破碎，容易被风化侵蚀成谷地，这是外力作用造成的。作用，岩层破碎，容易被风化侵蚀成谷地，这

7、是外力作用造成的。向斜向斜岩层向下弯曲凹陷。岩层中间新，两翼老；完整的向斜岩层向下弯曲凹陷。岩层中间新，两翼老；完整的向斜地形上形成谷地，这是内力作用造成的；但是，向斜槽部受挤压地形上形成谷地，这是内力作用造成的；但是，向斜槽部受挤压作用，岩性坚硬不易被风化侵蚀，而形成山岭，这是外力作用造作用，岩性坚硬不易被风化侵蚀，而形成山岭，这是外力作用造成的。成的。2 2、褶皱山、褶皱山：由背斜或向斜发育而成的山岭由背斜或向斜发育而成的山岭。世界上的许多高大世界上的许多高大山脉都是褶皱山，如：喜马拉雅山、阿尔卑斯山、安第斯山、落山脉都是褶皱山，如：喜马拉雅山、阿尔卑斯山、安第斯山、落基山脉等。基山脉等。

8、断块山断块山 1 1、断层、断层地壳运动产生的强大压力或张力，超过了岩石所地壳运动产生的强大压力或张力，超过了岩石所能承受的程度，岩体受力断裂，并且两侧岩体沿断裂面有明显能承受的程度，岩体受力断裂，并且两侧岩体沿断裂面有明显的错动、位移。的错动、位移。2 2、断层地貌：水平位移，错断原有的各种地貌，或在断层附、断层地貌：水平位移，错断原有的各种地貌，或在断层附近派生出若干地貌；垂直位移，岩体相对下降形成谷地或低地近派生出若干地貌；垂直位移，岩体相对下降形成谷地或低地（渭河平原、汾河谷地、东非大裂谷），岩体相对上升形成山（渭河平原、汾河谷地、东非大裂谷），岩体相对上升形成山岭或高地。岭或高地。3

9、 3、断块山：断层相对上升的岩体发育成的山岭或高地（规模、断块山：断层相对上升的岩体发育成的山岭或高地（规模大小不等）例如，华山、庐山、泰山。大小不等）例如，华山、庐山、泰山。4 4、研究地质构造（褶皱、断层）的意义：对找矿、找水、工、研究地质构造（褶皱、断层）的意义：对找矿、找水、工程建设等有很大的帮助。背斜程建设等有很大的帮助。背斜含石油、天然气；向斜含石油、天然气；向斜储存地下水（自流水盆地）；断层带：隧道工程要采取工程措储存地下水（自流水盆地）；断层带：隧道工程要采取工程措施加固；水库大坝应避开断层，以免诱发断层活动，产生地震、施加固；水库大坝应避开断层，以免诱发断层活动，产生地震、滑

10、坡、渗漏等不良后果。滑坡、渗漏等不良后果。山地对交通运输的影响山地对交通运输的影响 1 1、与平原相比较，山地相对高度大，地形崎岖，影响交通运、与平原相比较，山地相对高度大，地形崎岖，影响交通运输方式的选择、交通运输线路的分布和延伸方向。输方式的选择、交通运输线路的分布和延伸方向。2 2、方式的选择：优先建造公路，其次才是铁路、方式的选择：优先建造公路，其次才是铁路原因：公路比铁路建造成本低，难度小原因：公路比铁路建造成本低，难度小3 3、线路的分布：主要分布在山间盆地和河谷地带、线路的分布：主要分布在山间盆地和河谷地带原因：山间盆地和河谷地带地势和缓原因：山间盆地和河谷地带地势和缓4 4、延

11、伸方向：往往需要迂回前进。同样的直线距离，线路弯、延伸方向：往往需要迂回前进。同样的直线距离，线路弯曲和总长度一般大于相应的平原和丘陵地区。曲和总长度一般大于相应的平原和丘陵地区。原因：降低坡度，避开陡坡等原因：降低坡度，避开陡坡等5 5、公路线路选择还应注意避开河流、沼泽地，尽可能多地经、公路线路选择还应注意避开河流、沼泽地，尽可能多地经过居民点。过居民点。第三节河流地貌的发育第三节河流地貌的发育 一、河流地貌：流水作用强大而普遍一、河流地貌：流水作用强大而普遍（一）侵蚀地貌（一）侵蚀地貌1 1、形成：河流在流动过程中，会破坏和搬运地表物质，形成、形成：河流在流动过程中，会破坏和搬运地表物质

12、，形成侵蚀地貌侵蚀地貌2 2、河流侵蚀的种类：溯源侵蚀、下蚀、侧蚀。、河流侵蚀的种类：溯源侵蚀、下蚀、侧蚀。3 3、河谷由沟谷发育而来。、河谷由沟谷发育而来。（1 1）发育初期发育初期，河流的落差大、流速快，能量集中，河流侵蚀，河流的落差大、流速快，能量集中，河流侵蚀作用以作用以下蚀和溯源侵蚀下蚀和溯源侵蚀为主，河谷不断加深和延长。河谷深窄，为主，河谷不断加深和延长。河谷深窄，谷壁陡峭，初期横剖面呈谷壁陡峭，初期横剖面呈V V型，获得稳定地下水补给。型，获得稳定地下水补给。（2 2）发展发展：V V形谷形成后，河流落差变小。向下侵蚀作用减弱，形谷形成后，河流落差变小。向下侵蚀作用减弱，向河谷两

13、岸的向河谷两岸的侧蚀作用加强侧蚀作用加强，河流凹岸受侵蚀，凸岸受堆积河流凹岸受侵蚀，凸岸受堆积，出现连续河湾，河谷拓宽。出现连续河湾，河谷拓宽。（3 3）成熟期成熟期：经漫长过程，：经漫长过程，河谷展宽河谷展宽，横剖面呈宽而浅的，横剖面呈宽而浅的U U型型。（二）堆积地貌（二）堆积地貌1 1、形成：被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会堆积下来、形成：被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会堆积下来形成堆积地貌。形成堆积地貌。2 2、冲积平原、冲积平原（1 1）洪积）洪积冲积平原冲积平原分布：山区水流流出山口处分布：山区水流流出山口处形成：水流流出山口，地势趋缓，流速减小，泥

14、沙堆积，形成洪积扇形成：水流流出山口，地势趋缓，流速减小，泥沙堆积，形成洪积扇特点：由扇顶至边缘，地势逐渐降低，沉积物由大变小特点：由扇顶至边缘，地势逐渐降低，沉积物由大变小（2 2）河漫滩平原）河漫滩平原分布：河流中下游地区分布：河流中下游地区形成：河流在凸岸堆积，形成水下堆积体。堆积体的面积逐步扩大，在枯水形成：河流在凸岸堆积，形成水下堆积体。堆积体的面积逐步扩大，在枯水季节露出水面，形成河漫滩，多个河漫滩连接在一起，形成河漫滩平原季节露出水面，形成河漫滩，多个河漫滩连接在一起，形成河漫滩平原特点：宽广、平坦特点：宽广、平坦（3 3）三角洲）三角洲分布：河流入海口分布：河流入海口形成：入海

15、口处水下坡度平缓、河水流速减慢、泥沙堆积，形成三角洲形成：入海口处水下坡度平缓、河水流速减慢、泥沙堆积，形成三角洲特点：地势平坦、河网密布特点：地势平坦、河网密布 二、河流地貌对聚落分布的影响二、河流地貌对聚落分布的影响1 1表现：世界上一些主要河流的两岸，常常布满大大小小的城表现：世界上一些主要河流的两岸，常常布满大大小小的城市；越往河流中下游，城市也越密集。多数乡村的分布也与河市；越往河流中下游，城市也越密集。多数乡村的分布也与河流有关。流有关。2 2、河流的影响：为聚落提供充足的生产、生活用水；可方便、河流的影响：为聚落提供充足的生产、生活用水；可方便聚落的对外联系和运输；河流的冲积平原

16、地势平坦，土壤肥沃，聚落的对外联系和运输；河流的冲积平原地势平坦，土壤肥沃，利于耕作，可为聚落提供丰富的农副产品。利于耕作，可为聚落提供丰富的农副产品。3 3、限制：河流冲积平原上的聚落，首先要考虑洪水的威胁。、限制：河流冲积平原上的聚落，首先要考虑洪水的威胁。4 4、高原：聚落分布在深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原。因为、高原：聚落分布在深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原。因为地势低，气候温暖；封肥沃，水资源丰富。多呈带状，且密度地势低，气候温暖；封肥沃，水资源丰富。多呈带状，且密度较小。较小。5 5、山区：聚落分布在洪积扇和河漫滩平原。因为地势平坦，、山区：聚落分布在洪积扇和河漫滩平原。因为地势平坦

17、，地下水或地表水资源比较丰富，有肥沃的土壤。呈明显的带状，地下水或地表水资源比较丰富，有肥沃的土壤。呈明显的带状，且密度较小。且密度较小。6 6、平原：聚落分布最为密集，有的沿河发展，形成沿河聚落、平原：聚落分布最为密集，有的沿河发展，形成沿河聚落带。地势平坦，土壤肥沃，水资源丰富；河网密布，有便捷的带。地势平坦，土壤肥沃，水资源丰富；河网密布，有便捷的内河航运。呈带状、团状，密度大。内河航运。呈带状、团状，密度大。编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学

18、习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-12-2thank you!最新中小学教学课件2022-12-2