人教版高中历史选修1-历史上重大改革回眸4-2-王安石变法的主要内容课件2.ppt
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1、普通高中课程标准实验教科书(人教版)普通高中课程标准实验教科书(人教版)第四单元第四单元 王安石变法王安石变法第第2 2课课 王安石变法的内容王安石变法的内容钦宗钦宗112527徽宗徽宗110025哲宗哲宗108500仁宗仁宗102263英宗英宗106367神宗神宗106885真宗真宗9971022太祖太祖960976太宗太宗976997一、起用王安石一、起用王安石 二、富国之法二、富国之法 三、强兵之法三、强兵之法 四、取士之法四、取士之法 宋神宗为什么要起用王安石?宋神宗为什么要起用王安石?王安石究竟有哪些变法设想能打动王安石究竟有哪些变法设想能打动宋神宗?宋神宗?起用的标志是什么?起用的
2、标志是什么?一、起用王安石一、起用王安石“天变不足畏,祖宗不天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。足法,人言不足恤。”王安石王安石“变革天下之弊法变革天下之弊法”王安石王安石言事书言事书一、起用王安石一、起用王安石 原因原因:社会矛盾仍然尖锐;王安石提:社会矛盾仍然尖锐;王安石提出变法主张和设想;宋神宗赞赏他的出变法主张和设想;宋神宗赞赏他的设想,又有变法愿望。设想,又有变法愿望。1 1、宋神宗起用王安石、宋神宗起用王安石 标志标志:10691069年,宋神宗任用王安石为年,宋神宗任用王安石为参知政事,主持变法。参知政事,主持变法。富国之法富国之法阅读归纳:阅读归纳:富国之法的主要目的、具体富国
3、之法的主要目的、具体措施和历史作用分别是什么?措施和历史作用分别是什么?二、富国之法二、富国之法措施内容 作用青苗法募役法农田水利法方田均税法市易法政府低息贷款政府低息贷款市易务市易务以钱代役以钱代役兴修水利兴修水利按土地大小收税按土地大小收税抑制抑制兼并兼并保障保障农业农业生产生产增加增加政府政府收入收入“理财为方今先急理财为方今先急”、“理财以农事为先理财以农事为先”目的改变积贫改变积贫局面,局面,调整国家、调整国家、地主与农地主与农民的关系,民的关系,发展生产发展生产 局限性强制强制借贷,借贷,利息利息偏高偏高农民农民负担负担依然依然沉重沉重合作探究:合作探究:“民不加赋而国用足民不加赋
4、而国用足”是王安石的理财思想,试结合变法的是王安石的理财思想,试结合变法的内容分析这一思想。内容分析这一思想。1.哪些措施有利于增加政府的收入?哪些措施有利于增加政府的收入?青苗法、募役法、市易法、方田均税法青苗法、募役法、市易法、方田均税法开开源源2.哪些措施有利于节约政府的开支?哪些措施有利于节约政府的开支?均输法节省了货款和转运费用均输法节省了货款和转运费用节流节流3.哪些措施有利于改善农业生产的基础设施,哪些措施有利于改善农业生产的基础设施,发展生产?发展生产?农田水利法农田水利法发展生产发展生产 阅读阅读P53【学思之窗学思之窗】,上述情上述情况说明了什么问题?为什么会出现这况说明了
5、什么问题?为什么会出现这种情况?种情况?(1)士兵素质低下,战斗力不强,形成积)士兵素质低下,战斗力不强,形成积弱局面。弱局面。(2)北宋政府奉行养兵政策,士兵多但良)北宋政府奉行养兵政策,士兵多但良莠不齐;集中军权、更戍法直接削弱了军莠不齐;集中军权、更戍法直接削弱了军队战斗力。将不识兵、将无常兵、将帅指队战斗力。将不识兵、将无常兵、将帅指挥受制太多,其积极性得不到充分发挥。挥受制太多,其积极性得不到充分发挥。士兵经常换防,缺乏训练,素质低下。士兵经常换防,缺乏训练,素质低下。强兵之法强兵之法阅读归纳:阅读归纳:强兵之法的主要目的、具体强兵之法的主要目的、具体措施和历史作用分别是什么?措施和
6、历史作用分别是什么?三、强兵之法三、强兵之法精简军队精简军队保甲法、保马法、将兵法、设军器监保甲法、保马法、将兵法、设军器监(2 2)内容内容(1 1)目的目的改变积弱局面改变积弱局面 巩固封建统治秩序巩固封建统治秩序整顿、加强军队整顿、加强军队(3 3)影响影响节省了军费节省了军费提高宋军的战斗力提高宋军的战斗力取士之法取士之法阅读归纳:阅读归纳:取士之法的主要目的、具体取士之法的主要目的、具体措施和历史作用分别是什么?措施和历史作用分别是什么?(1 1)内容内容:改革科举制度改革科举制度整顿太学整顿太学选官贯彻择优录取的原则选官贯彻择优录取的原则(2 2)目的目的:选拔人才,为变法制造舆论
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