人教版高中历史必修1课件：第26课世界多极化的发展趋势(共24张).ppt

1、 我们在军事上曾经是第一位在经济上也远远处于第一位。现在,世界不再仅仅有两个超级大国两个超级大国。当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时,今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国、日本。美国、西欧、苏联、中国、日本。美国总统尼克松1971年7月在堪萨斯城讲话世界多极化的发展趋势 课标要求：简述欧共体的形成、日本成为世界经济大国以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。一、欧洲共同体的形成1西欧走向联合的原因 材料一：材料一：纵观世界近现代历史，欧洲特别是西纵观世界近现代历史，欧洲特别是西欧国家主宰世界达到一个多世纪。西欧国家间为争夺欧国家主宰世界达到一个多世纪。西欧国家间

2、为争夺欧洲霸权和世界霸权进行了多次斗争，而这些斗争的欧洲霸权和世界霸权进行了多次斗争，而这些斗争的结果也对国际关系格局的变化起了决定性作用。结果也对国际关系格局的变化起了决定性作用。但从但从第二次世界大战开始，欧洲的世界中心地位不可逆转第二次世界大战开始，欧洲的世界中心地位不可逆转地走向衰落。地走向衰落。（1）现实原因：第二次世界大战使欧洲丧失了世界政治、经济中心的地位。材料二：材料二：5050年代中期以后，联邦德国总理阿登纳年代中期以后，联邦德国总理阿登纳说：说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲的联合绝对是迫切需要的。没有政治坡

3、路的话，欧洲的联合绝对是迫切需要的。没有政治上的一致，上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。（2）政治因素：西欧受到来自美国和苏联的威胁 材料三：材料三：第二次世界大战后面对经济凋谢、政治第二次世界大战后面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间的发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，联系日益密切，开始了一体化的过程。开始了一体化的过程。（3）根本原因：西欧经济发展的需要，联系日益密切 材料四：材料四：“总有一天总有一

4、天所有的欧洲国家所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系你们将构筑欧洲的友爱关系”维克多维克多雨果雨果（4）思想因素：源远流长的欧洲统一思想1西欧走向联合的原因欧共体成立（欧共体成立（19671967年）年）欧盟成立（欧盟成立（19931993年）年）欧洲煤钢共同体（欧洲煤钢共同体（19511951年）年）-法德和解法德和解欧洲经济共同体和原子能共同体（欧洲经济共同体和原子能共同体（19571957年年罗马条约罗马条约）2 2、联合过程、联合过程:（阅读总结归纳）阅读总结归纳）欧共体总部大厦欧共体总部大厦（设

5、在比利时布鲁塞尔（设在比利时布鲁塞尔）9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2022-12-22022-12-2Friday,December 02,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022-12-22022-12-22022-12-212/2/2022 10:32:14 PM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。2022-12-22022-12-22022-12-2Dec-222-Dec-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，

6、生活的导师和道德的引路人。2022-12-22022-12-22022-12-2Friday,December 02,2022 13、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2022-12-22022-12-22022-12-22022-12-212/2/202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年12月2日星期五2022-12-22022-12-22022-12-215、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年12月2022-12-22022

7、-12-22022-12-212/2/202216、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2022-12-22022-12-22 December 202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022-12-22022-12-22022-12-22022-12-2 You have to believe in yourself.Thats the secret of success.You have to believe in yourself.Thats the secret of success.人必须相信自己，这是

8、成功的秘诀。（1）成员国不断增多，范围逐渐扩大（2）从单一经济联合到多重经济联合（3）从经济一体化到政治、经济一体化欧洲一体化有何特点？3欧共体建立的影响（1 1）欧共体的建立，推动了西欧经济一体化进程，促进）欧共体的建立，推动了西欧经济一体化进程，促进了经济的迅速发展。了经济的迅速发展。（2 2）随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控）随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。制，推行独立自主的外交政策。（3）资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成）资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成（4）增强与美苏抗衡的实力，冲击了两极格局，使世界）增强与美苏

9、抗衡的实力，冲击了两极格局，使世界朝多极化方向发展朝多极化方向发展二、日本成为世界经济大国 材料一：材料一：“在在改变日本政府的封建主义和极权主义改变日本政府的封建主义和极权主义倾向倾向方面，允许和支持日本人民和日本政府主动进行的政府形式方面，允许和支持日本人民和日本政府主动进行的政府形式的变革的变革”，发展资产阶级民主，实行宗教和信仰自由，废除，发展资产阶级民主，实行宗教和信仰自由，废除国 家 神 道，国 家 神 道，实 现 政 教 分 离，鼓 励 建 立 民 主 政 党实 现 政 教 分 离，鼓 励 建 立 民 主 政 党等。等。投降后初期美国对日方针投降后初期美国对日方针 材料二：材料二

10、：19461946年年1111月月3 3日日本政府公布新的日日本政府公布新的日本国宪日本国宪法法，翌年，翌年5 5月月3 3日正式实施。新宪法第日正式实施。新宪法第 9 9条规定日本永远放条规定日本永远放弃战争和战争手段。通过修改宪法，弃战争和战争手段。通过修改宪法，改革了日本的政治制度改革了日本的政治制度。（1）战后进行民主改革，铲除封建因素1、战后日本经济崛起的原因、战后日本经济崛起的原因 材料三：材料三：第二次世界大战后，第二次世界大战后，日本教育开始实行日本教育开始实行9 9年免费年免费义务教育制度。义务教育制度。日本政府日本政府19571957年提出年提出科学技术振兴教育方科学技术振

11、兴教育方案案，19581958年决定按年决定按“充实基础学力，提高科学技术教育充实基础学力，提高科学技术教育”的方针改革中小学课程。的方针改革中小学课程。6060年代开始强调产学研相结合，由年代开始强调产学研相结合，由各大企业集团对大学提供资助，各大企业集团对大学提供资助，大学则为工业界培养人才大学则为工业界培养人才。19621962年创办高等专科学校。年创办高等专科学校。1965197019651970年培养出年培养出1919万工科中万工科中级技术人员。研究生教育也在发展，级技术人员。研究生教育也在发展，19571957年获理工农医专业年获理工农医专业博士学位的占博士总数的博士学位的占博士总

12、数的8888。（2）重视教育、培养人才 材料四：材料四：第二次世界大战后日本第二次世界大战后日本大力从国外引进大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。先进技术，特别是购买技术专利权。到到19721972年共买进年共买进专利专利1 17 7万项，耗资万项，耗资3131亿美元。亿美元。19811981年日本政府提出年日本政府提出了了“技术立国技术立国”的口号。在开发科技方面，的口号。在开发科技方面，5050年代用年代用于引进外国技术的费用占科研总经费的于引进外国技术的费用占科研总经费的4545左右，左右，6060年代降至年代降至2424，7070年代再降至年代再降至1010，对外国技术的依，

13、对外国技术的依赖明显降低。赖明显降低。据刘天纯据刘天纯日本改革史纲日本改革史纲（3）重视科技，引进先进技术 材料五：材料五：从朝鲜战争爆发起，美国军队就向日本从朝鲜战争爆发起，美国军队就向日本企业发出了大量有关武器、运载工具零部件和其他军企业发出了大量有关武器、运载工具零部件和其他军用物资的订货单。从用物资的订货单。从19501950年开始的五年时间里，日本年开始的五年时间里，日本的企业由于军用物资的巨大需求而发达起来。对于日的企业由于军用物资的巨大需求而发达起来。对于日本来说，这种发展是极其幸运的。本来说，这种发展是极其幸运的。森岛通夫森岛通夫日本为什么日本为什么“成功成功”（4）美国大力扶

14、植，抓住朝鲜战争和越南战争的机遇 日本经济高速发展对中国现代化建设日本经济高速发展对中国现代化建设有何启示？有何启示？要制定符合我国国情的总体发展战略。要制定符合我国国情的总体发展战略。发展科学技术和教育事业，实行科教兴国。发展科学技术和教育事业，实行科教兴国。大力发展外向型经济，参与国际竞争大力发展外向型经济，参与国际竞争要抓住机遇，深化改革要抓住机遇，深化改革合作探究 从20世纪50年代中期开始，日本经济进入了高速发展时期。60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界的第二号经济大国。80年代以后，日本加大了发展高科技产业的力度，推动了经济的进一步增长。1987年，日本人均国民生产总值超过

15、美国。2经济崛起的表现日本国民生产总值的增长示意图日本国民生产总值的增长示意图 日本新干线列车日本新干线列车 日本的汽车工业日本的汽车工业 日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。日本外相太平正芳（1972）要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的分量，而且增加其政治大国的分量。日本首相中曾根康弘（80年代）西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。美国总统尼克松（1971）（1 1）冲击了两极格局，使资本主义世界形成美、日、）冲击了两极格局，使资本主义世界形成美、日、西欧三足鼎立的局面西欧三足鼎立的局面（

16、3 3）进一步提出成为政治大国的目标）进一步提出成为政治大国的目标（2 2）日本开始实行独立自主的外交方针）日本开始实行独立自主的外交方针3日本经济崛起的影响结合教材及以下材料，总结出日本成为经济大国的影响？结合教材及以下材料，总结出日本成为经济大国的影响？不结盟运动真的是不结盟吗？不结盟运动真的是不结盟吗？并非真的不结盟，只是不和与美苏两大军并非真的不结盟，只是不和与美苏两大军事集团结盟的国家结成联盟。事集团结盟的国家结成联盟。不结盟不是消极的中立，而是要团结起来不结盟不是消极的中立，而是要团结起来积极地反对殖民主义和霸权主义，建立国际经积极地反对殖民主义和霸权主义，建立国际经济新秩序，主张

17、用和平共处代替济新秩序，主张用和平共处代替“冷战冷战”，实，实现全面彻底裁军现全面彻底裁军 。三、不结盟运动的兴起铁 托尼赫鲁纳赛尔不结盟运动的标志不结盟运动的标志1961年首届不结盟国家会议会场年首届不结盟国家会议会场 不结盟运动不设总部，无常设机构，无成文章程。自1970年起，首脑会议会期制度化，每3年举行一次。不结盟运动各种会议均采取协商一致的原则。如有分歧，各成员国可采取书面形式向主席国正式提出保留意见，以示不受有关决议或文件的约束。不结盟运动现有120个成员国、17个观察员国家和10个观察员组织。它包括了近三分之二的联合国会员国，绝大部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家，在国际社会

18、具有广泛的代表性。中国于1992年9月成为不结盟运动观察员国。不结盟运动会徽背背 景景目目 的的时时 间间 地地 点点政政 策策影影 响响二战后，新兴民族国家相继独立二战后，新兴民族国家相继独立摆脱美苏控制；维护自身独立摆脱美苏控制；维护自身独立 19611961年年贝尔格莱德贝尔格莱德标志着广大发展中国家登上了国际政治标志着广大发展中国家登上了国际政治舞台，在一定程度上冲击着两极格局。舞台，在一定程度上冲击着两极格局。独立、自主、非集团、不结盟独立、自主、非集团、不结盟 归纳：不结盟运动的主要内容归纳：不结盟运动的主要内容 新中国建立新中国建立恢复发展恢复发展文革挫折文革挫折改革开放改革开放

19、和平崛起和平崛起中国成为多极化趋势中重要的一极中国成为多极化趋势中重要的一极西欧的联合西欧的联合日本的崛起日本的崛起不结盟运动不结盟运动中国的振兴中国的振兴强大的美国强大的美国强大的苏联强大的苏联实力迅速上升实力迅速上升实力相对下降实力相对下降两极格局下的世界两极格局下的世界多极化趋势出现多极化趋势出现小结小结 多极化还只是一种趋势和方向；多极化还只是一种趋势和方向；多极化趋势是两极格局下的多极化趋势多极化趋势是两极格局下的多极化趋势课堂测试：、促使政治宿敌法、德之间矛盾开始化解的是（）、促使政治宿敌法、德之间矛盾开始化解的是（）A.A.欧洲煤钢共同体的成立欧洲煤钢共同体的成立 B.B.欧洲经

20、济共同体成立欧洲经济共同体成立 C.C.欧洲原子能共同体成立欧洲原子能共同体成立 D.D.欧洲共同体成立欧洲共同体成立2 2、目前，不少欧洲人的观念从、目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人我是法国人”或或“我是我是德国人德国人”转变为转变为“我是欧洲人我是欧洲人”。从根本上看，这一变。从根本上看，这一变化反映了欧洲（化反映了欧洲（）A.A.货币一体化货币一体化 B.B.国家一体化国家一体化 C.C.经济一体化经济一体化 D.D.军队一体化军队一体化 A AC C 3 3、欧共体成立的时间（、欧共体成立的时间（）A.1951A.1951年年 B.1957B.1957年年 C.1958C.1958

21、年年 D.1967D.1967年年D D5、19891989年上任的日本海部首相提出：年上任的日本海部首相提出：“世界正处于世界正处于世界性的变化中，日本要运用经济技术力量，积极参世界性的变化中，日本要运用经济技术力量，积极参与构筑国际新秩序。与构筑国际新秩序。”这段话反映了：（这段话反映了：（）A A 日本要为国际新秩序的发展做出贡献日本要为国际新秩序的发展做出贡献 B B 日本军国主义主义准备东山再起日本军国主义主义准备东山再起 C C 日本要对外输出技术，参与国际竞争日本要对外输出技术，参与国际竞争 D D 日本要以经济为手段，谋求政治大国地位日本要以经济为手段，谋求政治大国地位D Dn

22、4 4、2020世纪世纪7070年代，美国年代，美国“决心用一种新的彬彬有礼决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，这表明，这表明n A A、北约集团内部要分裂、北约集团内部要分裂n B B、国际局势的发展要求北约加强内部合作、国际局势的发展要求北约加强内部合作n C C、美国的霸权地位受到严重削弱、美国的霸权地位受到严重削弱n D D、西欧各国要求摆脱美国的控制、西欧各国要求摆脱美国的控制C C 6、二战后，美日之间由经济上的扶植转为二战后，美日之间由经济上的扶植转为竞争，这种变化反映出：竞争，这种变化反映出：A A、美国有能力控制日益发展的日本、美国有能力控制日益发展的日本 B B、美国将日本变成对抗社会主义的据点、美国将日本变成对抗社会主义的据点 C C、不同类型的国家经济都在恢复发展、不同类型的国家经济都在恢复发展 D D、美国独霸世界经济局面已一去不复返、美国独霸世界经济局面已一去不复返 D D